PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jalan Pahlawan No.4 Telepon 8921219 Fax 8940921
S I D O A R J O - 61213

KISI – KISI ASSESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (ASAS) II

TAHUN AJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Waru 2

Kelas : V (Lima)
Mapel : Bahasa Jawa
Waktu : 90 menit
Jumlah soal : 35 soal
Bentuk soal :
1. Pilihan Ganda : 20 Butir (Nomor 1 s.d 20)
2. Isian : 10 Butir (Nomor 21 s.d 30)
3. Uraian : 5 Butir (Nomor 31 s.d 35)
 KISI-KISI ASSESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (ASAS) II
TAHUN AJARAN 2022-2023
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
.
PILIHAN GANDA
1 3. Memahami pengetahuan 3.5 Mengenal, Peserta didik dapat menentukan jawaban unsur kata 1
faktual dan konseptual
memahami, dan tanya kepriye dari penggalan teks deskripsi.
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba mengidentifikasi teks Peserta didik dapat menentukan jawaban unsur kata 2
berdasarkan rasa ingin
narasi atau deskripsi. tanya ing ngendi dari penggalan teks deskripsi.
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan Peserta didik dapat menentukan objek sebuah teks 3
dan kegiatannya, dan
deskripsi.
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di Peserta didik dapat menentukan ide pokok dari paragraf 4
sekolah dan tempat
deskripsi.
bermain
Peserta didik dapat menentukan kalimat pendapat dari 5
teks argumentasi.
2 3. Memahami pengetahuan 3.6 Mengenal, Peserta didik dapat menentukan tembung panyandra 6
faktual dan konseptual
memahami, dan dari sebuah paragraf.
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba mengidentifikasi Peserta didik dapat menentukan lanjutan dari tembung 7
berdasarkan rasa ingin
berbagai ragam gaya pepindhan.
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan bahasa (basa Peserta didik dapat menentukan sampiran dari sebuah 8
dan kegiatannya, dan
rinengga) dalam parikan.
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di konteks komunikatif. Peserta didik dapat menentukan krama inggil sebuah 9
sekolah dan tempat
kalimat.
 bermain Peserta didik dapat menentukan bahasa krama sesuai 10
penggunanya.
3 3. Memahami pengetahuan 3.7 Mengenal, Peserta didik dapat menentukan asal tempat budaya 11
faktual dan konseptual
memahami, dan wayang.
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba mengidentifikasi teks Peserta didik dapat menentukan tokoh wayang dari 12
berdasarkan rasa ingin
cerita pewayangan/ gambar.
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan topѐng ḍhâlâng . Peserta didik dapat menentukan kesatriyane tokoh 13
dan kegiatannya, dan
wayang.
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di Peserta didik dapat menentukan watake tokoh wayang. 14
sekolah dan tempat
bermain Peserta didik dapat menentukan pesan moral dari 15
penggalan teks wayang.

4 3. Memahami pengetahuan 3.8 Mengenal, Peserta didik dapat menentukan pasangan aksara Jawa 16
faktual dan konseptual
memahami, dan yang ditulis jejer karo aksara kang dipasangi.
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba mengidentifikasi Peserta didik dapat menentukan kata berhuruf jawa dari 17
berdasarkan rasa ingin
pasangan aksara kata yang ditulis dengan huruf latin yang benar.
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan Jawa / carakan Peserta didik dapat menentukankalimat berhuruf latin 18
dan kegiatannya, dan
Madhurâ sesuai dari kalimat yang ditulis dengan huruf Jawa.
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di dengan kaidah. Peserta didik dapat menentukan kalimat berhuruf jawa 19
sekolah dan tempat
dari gambar bertema lingkungan.
bermain
Peserta didik dapat menentukankalimat berhuruf jawa 20
dari sebuah kalimat yang ditulis dengan huruf latin.
ISIAN
5 3. Memahami pengetahuan 3.5 Mengenal, Peserta didik dapat menyebutkan jenis teks dari sebuah 21
faktual dan konseptual memahami, dan
paragraf.
dengan cara mengamati, mengidentifikasi teks
menanya dan mencoba narasi atau deskripsi. Peserta didik dapat menyebutkan ide pokok dari teks 22
berdasarkan rasa ingin
narasi.
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain

6 3. Memahami pengetahuan 3.6 Mengenal,
faktual dan konseptual
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba
berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain
Peserta didik dapat melengkapi tembung payandra. 23
memahami, dan
Peserta didik dapat menyebutkan isi parikan. 24
mengidentifikasi
berbagai ragam gaya
bahasa (basa
rinengga) dalam
konteks komunikatif.

7 3. Memahami pengetahuan 3.7 Mengenal, Peserta didik dapat menyebutkan tokoh-tokoh wayang 25
faktual dan konseptual memahami, dan
dari penggalan teks wayang.
dengan cara mengamati, mengidentifikasi teks
menanya dan mencoba cerita pewayangan/ Peserta didik dapat menyebutkan pusakane tokoh 26
berdasarkan rasa ingin topѐng ḍhâlâng.
wayang.
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
 dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain

8 3. Memahami pengetahuan 3.8 Mengenal, Peserta didik dapat menuliskan pasangan aksara Jawa 27
faktual dan konseptual memahami, dan
yang wujude utuh.
dengan cara mengamati, mengidentifikasi
menanya dan mencoba pasangan aksara Peserta didik dapat menulis aksara Jawa dari kata 28
berdasarkan rasa ingin Jawa / carakan
bergaris bawah.
tahu tentang dirinya, Madhurâ sesuai
makhluk ciptaan Tuhan dengan kaidah. Peserta didik dapat menulis aksara Jawa sebuah kalimat 29
dan kegiatannya, dan
bertema lingkungan.
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di Peserta didik dapat menuliskalimat dengan huruf latin 30
sekolah dan tempat
dari kalimat berhuruf Jawa
bermain

URAIAN
9 3. Memahami pengetahuan 3.5 Mengenal, Peserta didik dapat menuliskan kalimat pertanyaan dari 31
faktual dan konseptual memahami, dan
penggalan teks deskripsi.
dengan cara mengamati, mengidentifikasi teks
menanya dan mencoba narasi atau deskripsi.
berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain
10 3. Memahami pengetahuan 3.6 Mengenal, Peserta didik dapat menuliskan sebuah parikan. 32
faktual dan konseptual memahami, dan
dengan cara mengamati, mengidentifikasi
menanya dan mencoba berbagai ragam gaya
berdasarkan rasa ingin bahasa (basa
tahu tentang dirinya, rinengga) dalam
makhluk ciptaan Tuhan konteks komunikatif.
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain

11 3. Memahami pengetahuan 3.7 Mengenal, Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan watak 33
faktual dan konseptual memahami, dan
tokoh dari penggalan teks wayang.
dengan cara mengamati, mengidentifikasi teks
menanya dan mencoba cerita pewayangan/ Peserta didik dapat menyebutkan amanat dari penggalan 34
berdasarkan rasa ingin topѐng ḍhâlâng.
cerita wayang.
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain

12 3. Memahami pengetahuan 3.8 Mengenal, Peserta didik dapat menulis kalimat dengan huruf latin 35
faktual dan konseptual memahami, dan
dari sebuah paragraf berhuruf Jawa.
dengan cara mengamati, mengidentifikasi
menanya dan mencoba pasangan aksara
berdasarkan rasa ingin Jawa / carakan
tahu tentang dirinya, Madhurâ sesuai
makhluk ciptaan Tuhan dengan kaidah.
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain

Mengetahui, Sidoarjo, ................... 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas 5B

Denok Setyarini, S.Pd.SD Rupingah, S.Pd.SD

NIP. 19790615 200801 2 029 NIP. 19721016 201407 2 001