KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH TERTULIS

MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MUATAN PELAJARAN
BAHASA JAWA

2021
 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH TULIS
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : MI .......................................

Jenjang : MI
Kelas : VI (Enam)
Muatan Pelajaran : Bahasa Jawa
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 soal (No 1 s.d. 40)
Alokasi Waktu : 90 menit
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator Nomor
Soal
1 IV 3.2 Memahami cerita wayang tentang tokoh Teks cerita wayang Yudhistira Disajikan penggalan cerita wayang 1
Yudhistira Yudhistira, peserta didik mampu
menentukan isi cerita tersebut dengan
tepat
2 IV 3.1 Memahami teks geguritan bertema budi Teks Geguritan Disajikan satu bait teks geguritan, 2
pekerti peserta didik mampu menentukan isi
geguritan dengan tepat
3 IV 3.3 Memahami teks nonsastra tentang tradisi Teks peristiwa budaya Disajikan teks nonsastra tentang 3
peristiwa budaya di Kota Semarang,
peserta didik mampu menentukan isi
teks tersebut dengan tepat

4 IV 3.4 Mengenal sandhangan swara (wulu, suku, Aksara Jawa ( sandhangan Disajikan kalimat berhuruf Jawa yang 4
pepet,taling, taling tarung) swara ) menggunakan sandangan swara, peserta
 didik mampu mengubah ketulisan latin
dengan tepat
5 IV 3.5 Memahami cerita rakyat (sage) Teks cerita rakyat Disajjikan teks penggalan cerita rakyat 5
daerah setempat, peserta didik mampu
menentukan watak tokoh utama dalam
cerita tersebut dengan tepat
6 IV 3.6 Memahami tembang Gambuh Teks tembang Gambuh Disajikan teks tembang Gambuh, 6
peserta didik mampu menentukan
makna kata bercetak miring dengan
tepat
7 IV 3.7 Memahami cerita wayang Pandhawa Teks cerita wayanng Bima Disajikan penggalan teks cerita “ Bima 7
“Bima Bungkus“ Bungkus Bungkus”, peserta didik mampu
menentukan isi dari penggalan cerita
tersebut dengan tepat
8 IV 3.8 Mengenal sandangan panyigeging wanda Kalimat berhuruf Jawa Disajikan satu kalimat dalam tulisan 8
dan sandhangan wyanjana menggunakan sandhangan latin, peserta didik mampu mengubah
panyigeg wanda ke dalam tulisan Jawa menggunakan
sandangan panyigeg wanda dengan
tepat
9 V 3.1 Memahami teks pidato Teks pidato Disajikan penggalan teks pidato, peserta 9
didik mampu menyebutkan arti kata
sulit dalam teks pidato yang benar

10 V Disajikan penggalan teks pidato, peserta 10

didik mampu menentukan nama bagian
pidato dengan benar
11 V 3.2 Memahami teks cerita wayang “Karna Teks cerita wayang Disajikan penggalan cerita wayang 11
Madeg Senapati“ Pandhawa “Karna Madeg Senapati”,
 peserta didik mampu menentukan watak
tokoh dalam cerita wayang tersebut
12 V 3.3 Memahami teks bacaan deskriptif tentang Unggah-ungguh Disajikan sebuah teks bacaan deskriptif 12
peristiwa alam dalam ragam ngoko tentang peristiwa alam peserta didik
mampu menentukan arti dari kata
tersebut dengan benar
13 V Disajikan kalimat dalam bahasa krama, 13
peserta didik mampu menentukan basa
ngoko berdasarkan kalimat tersebut
dengan benar
14 V 3.4 Memahami pasangan huruf Jawa (10 Huruf Jawa pasangan Disajikan kalimat berhuruf Jawa yang 14
pasangan) menggunakan pasangan, peserta didik
mampu menentukan transliterasi ke
dalam huruf latin dengan benar
15 V 3.5 Memahami tembang Pangkur Teks tembang Pangkur Disajikan satu bait tembang Pangkur, 15
peserta didik mampu menentukan isi
tembang Pangkur dengan benar

16 V 3.6 Memahami cerita legenda Cerita legenda Disajikan cerita legenda di Kota 16
Semarang,
 Peserta didik mampu menentukan
tokoh utama dalam cerita tersebut
dengan benar
17 V  Peserta didik mampu menentukan 17
pesan cerita tersebut dengan benar
18 V  Peserta didik mampu menentukan 18
antonim salah satu kata yang
 terdapat dalam teks tersebut dengan
benar
19 V 3.7 Memahami teks cerita wayang Teks cerita wayang Disajikan sepenggal cerita wayang 19
“Srikandhi Madeg Senapati “ “Srikandhi Madeg Senapati“, peserta
didik mampu menentukan amanat
dalam cerita wayang tersebut dengan
benar
20 V 3.8 Memahami pasangan huruf Jawa (20 Aksara Jawa Disajikan kalimat berhuruf Jawa yang 20
pasangan) menggunakan pasangan, peserta didik
mampu menentukan transliterasi latin
dengan benar
21 VI 3.1 Memahami teks deskripsi tentang Teks deskripsi tentang Disajikan teks nonsastra tentang 21
peristiwa budaya peristiwa budaya peristiwa budaya,
 peserta didik mampu menentukan
kegiyatan pada peristiwa budaya
tersebut.
22 VI  Peserta didik dapat menentukan cara 22
melakukan peristiwa budaya
tersebut
23 VI  Peserta didik dapat menentukan 23
tujuan peristiwa budaya tersebut
24 VI 3.2 Memahami teks cerita wayang Cerita Wayang Disajikan teks cerita wayang 24
“Gathutkaca Gugur” ”Gathutkaca Gugur”, peserta didik
mampu menentukan arti kalimat yang
ditandai dalam teks dengan tepat
25 VI Peserta didik mampu menentukan isi 25
cerita “Gathutkaca Gugur” dengan
 tepat
26 VI Peserta didik mampu menentukan watak 26
salah satu tokoh dalam cerita
“Gathutkaca Gugur” dengan tepat
27 VI Peserta didik mampu menentukan 27
nasihat dalam cerita “Gathutkaca
Gugur” dengan tepat
28 VI 3.3 Memahami teks cerita pengalaman yang Teks cerita yang berisi tentang Disajikan cerita yang berisi pengalaman 28
mengesankan pengalaman yang yang menyenangkan dan tidak
menyenangkan menyengangkan, peserta didik mampu
menentukan kalimat yang menyatakan
pengalaman yang menyenangkan dalam
cerita tersebut dnegan tepat
29 VI Pengalaman tidak Peserta didik mampu menentukan 29
menyenangkan contoh pengalaman yang tidak
menyenangkan dengan tepat

30 VI Teks cerita pengalaman yang Disajikan teks cerita pengalaman yang 30

menyenangkan menyenangkan, peserta didik mampu
menentukan topik cerita yang tepat
31 VI 3.4 Memahami tembang Kinanthi Teks tembang Kinanthi Disajikan teks tembang Kinanthi 31
 Peserta didik mampu menentukan
sinonim dari salah satu kata yang
tepat dalam syair tembang Kinanthi
dengan tepat
32 VI  Peserta didik mampu menentukan 32
isi tembang Kinanthi dengan tepat
33 VI  Peserta didik mampu menentukan 33
 amanat yang terkandung dalam
tembang Kinanthi dengan tepat
34 VI 3.1 Memahami isi teks pidato tentang Teks pidato Disajikan teks pidato perpisahan kelas 34
perpisahan kelas 6 6, peserta didik mampu menentukan
salah satu bagian dari teks pidato
dengan tepat
35 VI Disajikan teks pidato secara acak, 35
peserta didik mampu menentukan
susunan kalimat acak secara runtut
dengan tepat
36 VI Disajikan penggalan teks pidato 36
rumpang, peserta didik mampu
menentukan kalimat untuk melengkapi
teks tersebut dengan tepat
37 VI Disajikan penggalan pidato, peserta 37
didik mampu menentukan isi teks
pidato dengan tepat
38 VI 3.2 Memahami teks percakapan/dialog Teks percakapan/dialog Disajikan teks percakapan, peserta didik 38
dengan teman sebaya/orang tua mampu menentukan topik percakapan
dengan tepat
39 VI Disajikan teks percakapan rumpang, 39
peserta didik mampu menentukan kata
yang tepat untuk melengkapi
percakapan tersebut sesuai dengan
unggah-ungguh yang tepat
40 VI Disajikan teks percakapan dengan 40
teman sebaya, peserta didik mampu
menentukan watak salah satu tokohnya
dengan tepat