FORMAT KISI-KISI SEKOLAH

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

KOTA SEMARANG

MATA PELAJARAN
Bahasa jawa
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SD............
Jenjang : SD
Kelas : VI (enam)
Muatan Pelajaran : BahasaJawa
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 Soal (No. 1 s.d 40)
Uraian : 5 Soal ( No. 41 s.d 45)
Alokasi Waktu : 90 menit
Nomor
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Soal
PILIHAN GANDA
IV 3.1. Memahami teks geguritan Teks Geguritan Disajikan satu bait teks geguritan, peserta didik
1 dapat menentukan isi geguritan dengan tepat, 1 C3
Smt 1 bertema budi pekerti
Teks cerita wayang Disajikan penggalan cerita wayang Yudhistira,
3.2. Memahami cerita wayang 2
2 Yudhistira peserta didik dapat menyimpulkan isi cerita dengan C3
tentang tokoh Yudhistira
tepat.
3.3 Memahami teks nonsastra Teks peristiwa budaya Disajikan teks nonsastra tentang peristiwa budaya
3 tentang tradisi di Kota Semarang, peserta didik dapat C3
3
menyimpulkan isi dari teks tersebut dengan tepat.
4 3.4 Mengenal sandhangan swara Aksara Jawa Disajikan kalimat berhuruf Jawa yang C4
4
 (wulu, suku, pepet, taling, (sandhangan swara) menggunakan sandangan swara, peserta didik dapat
taling tarung) mengubah menjadi tulisan latin dengan tepat
3.1 Memahami cerita rakyat ( sage ) Teks cerita rakyat Disajikan penggalan teks cerita rakyat daerah
IV 5
5 setempat, peserta didik dapat menyimpulkan isi C3
Smt 2
cerita tersebut dengan tepat.
3.2 Memahami Tembang Gambuh Teks tembang Gambuh Disajikan teks tembang Gambuh, peserta didik
6
6 dapat menentukan isi tembang Gambuh dengan C3
tepat
Memahami cerita wayang Pandawa Teks cerita wayanng Disajikan penggalan teks cerita “ Bima Bungkus,”
7 “Bima Bungkus”. Bima Bungkus peserta didik dapat menyimpulkan isi dari 7 C3
penggalan cerita tersebut dengan tepat
Mengenal sandhangan panyigeging Kalimat berhuruf Jawa Di sajikan 4 kalimat sederhana dengan
wanda dan sandhangan wyanjana menggunakan menggunakan huruf Jawa sandhangan penyigeging
8 sandhangan panyigeg wanda dan sandhangan wyanjana, peserta didik 8 C4
wanda dapat menentukan transliterasi ke dalam tulisan
latin dengan tepat
3.1 Memahami teks pidato Teks pidato Disajikan penggalan teks pidato, peserta didik dapat
V
9 menentukan dua makna kata yang bercetak miring 9 C3
Smt 1
dalam teks dengan tepat.
Disajikan teks pidato secara acak, peserta didik
10 dapat menyusun teks pidato secara runtut dengan 10 C3
tepat.
11 3.2.Memahami teks cerita wayang Teks cerita wayang Disajikan penggalan teks cerita wayang “Karna 11 C3
“Karna Madeg Senapati “ Madeg Senapati”, peserta didik dapat menentukan
 amanat cerita tersebut dengan tepat.
Gambar tokoh wayang Disajikan 4 gambar wayang, peserta didik dapat
12
12 dalam cerita “Karna menentukan tokoh wayang Adipati Karna dengan C5
Madeg Senapati “ tepat.
3.3Memahami teks bacaan Teks Diskriptif Disajikan penggalan teks deskriptif tentang
deskriptif tentang peristiwa alam Peristiwa Alam peristiwa alam dalam ragam bahasa ngoko, peserta
13 13 C3
dalam ragam ngoko didik dapat menentukan kalimat yang bercetak
miring dalam bahasa krama dengan tepat.
3.4 Memahami pasangan huruf Huruf Jawa Pasangan Disajikan kalimat sederhana yang menggunakan 14
14 Jawa (10 pasangan) pasangan, peserta didik dapat menentukan C4
trasliterasi dalam aksara Jawa dengan tepat.
3.1 Memahami tembang Pangkur Teks tembang Pangkur Disajikan satu bait tembang Pangkur, peserta didik 15
V
15 dapat menentukan makna kalimat yang bercetak C4
Smt 2
miring dengan benar.
3.2 Memahami cerita legenda Cerita legenda Disajikan penggalan teks cerita legenda di Kota
Semarang,
16 16 C3
 Peserta didik dapat menentukan tokoh utama
dalam teks cerita dengan tepat.
 Peserta didik dapat menentukan amanat dalam
17 17 C3
cerita tersebut dengan tepat.
3.3 Memahami teks cerita wayang Teks Cerita Wayang Disajikan penggalan cerita wayang “Sri Kandhi
“Srikandhi Madeg Senapati”
“Srikandhi Madeg Madeg Senopati”,
18 18 C3
Senapati”  Peserta didik dapat menentukan watak tokoh
utama dalam cerita tersebut dengan tepat.
  Peserta didik dapat menentukan isi cerita wayang
19 19 C3
tersebut dengan tepat.
Memahami pasangan huruf Jawa Aksara Jawa Disajikan kalimat berhuruf Jawa yang
(20 pasangan) menggunakan pasangan, peserta didik dapat
20 (20 pasangan) 20 C4
menentukan transliterasi latin dengan tepat

Memahami teks deskripsi tentang Teks deskripsi tentang

Disajikan penggalan teks nonsastra tentang
VI peristiwa budaya peristiwa budaya peristiwa budaya, 21
21  Peserta didik dapat menentukan latar tempat teks C3
Smt
deskripsi tersebut dengan tepat.
1
 Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang
22 22 C3
sesuai berdasarkan isi teks deskrisi dengan tepat.
 Peserta didik dapat menentukan simpulan teks
23 23 C3
deskripsi yang tepat.
Memahami teks cerita wayang Cerita Wayang Disajikan teks cerita wayang “Gathutkaca Gugur”,
24 “Gathutkaca Gugur” “Gathutkaca Gugur”  Peserta didik dapat menentukan watak tokoh 24 C3
utama dengan tepat
 Peserta didik mampu menentukan isi cerita
25 25 C3
“Gathutkaca Gugur” dengan tepat
 Peserta didik dapat menentukan watak salah satu
26 tokoh dalam cerita “Gathutkaca Gugur” dengan 26 C3
tepat
 Peserta didik dapat menentukan tokoh
27 protagonis atau antagonis dalam cerita 27 C3
“Gathutkaca Gugur” dengan tepat
28 3.3 Memahami teks cerita Kalimat yang Disajikan lima kalimat yang mengungkapkan 28 C3
 pengalaman yang berisi tentang pengalaman yang menyenangkan dan tidak
mengesankan pengalaman menyenangkan, peserta didik dapat menentukan
menyenangkan kalimat yang menyatakan pengalaman yang
menyenangkan dengan tepat
Pengalaman tidak Peserta didik dapat menentukan contoh
29 menyenangkan pengalaman yang tidak menyenangkan dengan 29 C3
tepat
Teks cerita Disajikan teks cerita pengalaman yang
30 pengalaman menyenangkan, peserta didik dapat menentukan 30 C3
yang menyenangkan topik cerita dengan tepat
3.4. Memahami tembang Kinanthi Teks Tembang Disajikan teks tembang Kinanthi,
Kinanthi  peserta didik dapat menentukan antonim atau
31 sinonim dari salah satu kata yang terdapat 31 C3
dalam
syair tembang Kinanthi dengan tepat
 Peserta didik dapat menentukan amanat yang
32 terkandung dalam tembang Kinanthi dengan 32 C3
tepat.
 peserta didik dapat menentukan isi tembang
33 33 C2
Kinanthi dengan tepat
VI 3.5. Memahami isi teks pidato Teks pidato Disajikan teks pidato perpisahan kelas 6, peserta
34 Smt tentang perpisahan kelas 6 didik dapat menentukan salah satu bagian dari teks 34 C3
2 pidato dengan tepat
35 Disajikan teks pidato secara acak, peserta didik 35 C3
 dapat menentukan susunan kalimat pidato secara
runtut dengan tepat
Disajikan penggalan teks pidato rumpang, peserta
36 didik dapat menentukan kalimat untuk melengkapi 36 C3
teks tersebut dengan tepat.
Disajikan penggalan pidato, peserta didik dapat
37 37 C3
menentukan isi teks pidato dengan tepat.
3.6 Memahami teks Teks Disajikan teks percakapan, peserta didik dapat
38 percakapan/dialog dengan teman percakapan/dialog menentukan topik percakapan dengan tepat. 38 C3
sebaya atau orang tua
Disajikan teks percakapan rumpang, peserta didik
dapat menentukan kalimat yang tepat untuk
39 39 C4
melengkapi percakapan tersebut sesuai dengan
unggah-ungguh yang tepat.
Disajikan teks percakapan dengan teman sebaya,
40 peserta didik dapat menentukan watak salah satu 40 C3
tokoh dengan tepat.
URAIAN
3.1.Memahami teks geguritan Teks geguritan Disajikan gambar bertema budi pekerti, peserta
IV
41 bertama “Budi Pekerti” didik dapat menulis geguritan sesuai gambar 41 C5
Smt 1
minimal 4 baris dengan benar.
3.1. Memahami tembang Pangkur Teks tembang Pangkur Disajikan teks tembang Pangkur, peserta didik
V
42 dapat menuliskan isi tembang Pangkur dengan 42 C5
Smt 2
benar.
43 VI 3.3. Memahami teks Peristiwa budaya Disajikan gambar peristiwa budaya di Kota 43 C5
 Smt Semarang, peserta didik dapat menuliskan cerita
deskripsi tentang peristiwa gambar tersebut secara runtut dalam satu paragraf
1
budaya dengan benar.

3.4. Memahami teks cerita Cerita pengalaman Peserta didik dapat menulis pengalaman yang
44 44 C3
pengalaman yang mengesankan menyenangkan dalam satu paragraf dengan benar
VI 3.2. Memahami teks percakapan/ Teks percakapan/ Disajikan gambar anak berpamitan dengan orang
Smt dialog dengan teman sebaya dialog tua, peserta didik dapat membuat teks percakapan
45 45 C4
2 atau orang tua sesuai gambar tersebut dengan unggah-ungguh
yang tepat.
 PEDOMAN PENILAIAN UJIAN SEKOLAH TAHUN 2020/2021
MATA PELAJARAN: BAHASA JAWA
SKOR PENILAIAN

BENTUK JUMLAH SKOR TIAP SKOR

NO NILAI AKHIR
SOAL SOAL SOAL MAKSIMAL
PilihanGanda 40 1 40 ¿ SKOR PEROLEHAN
X
Uraian 5 3 15 SKOR MAKSIMAL
Jumlahskormaksimal 55
100

TABEL PENILAIAN
SKOR SKOR
NO NILAI NO NILAI
PEROLEHAN PEROLEHAN
1 55 100 31 25 45,4
2 54 98,1 32 24 43,6
3 53 96,3 33 23 41,8
4 52 94,5 34 22 40,0
5 51 92,7 35 21 38,1
6 50 90,0 36 20 36,3
7 49 89,0 37 19 34,5
8 48 87,2 38 18 32,7
9 47 85,4 39 17 30,9
10 46 83,6 40 16 29,0
11 45 81,0 41 15 27,2
12 44 80,0 42 14 25,4
13 43 78,1 43 13 23,6
14 42 76,3 44 12 21,8
15 41 74,5 45 11 20,0
16 40 72,7 46 10 18,1
17 39 70,9 47 9 16,3
18 38 69,0 48 8 14,5
19 37 67,2 49 7 12,7
20 36 65,4 50 6 10,9
21 35 63,6 51 5 9,09
22 34 61,8 52 4 7,27
23 33 60,0 53 3 5,45
24 32 58,1 54 2 3,63
25 31 56,3 55 1 1,81
26 30 54,5
27 29 52,7
28 28 50,9
29 27 49,0
30 26 47,2