KISI-KISI SOAL ASESMENT SEKOLAH AKHIR JENJANG (ASAJ) SMP KABUPATEN JEMBER

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH (JAWA) Jumlah Soal : 50

Kurikulum : Pergub. Jatim No. 19 Th. 2014 Waktu : 90 menit

MATERI LEVEL
KELAS/
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL KOGNI
POKOK SEMSTR TIF
1 3.2 Memahami struktur teks, dan unsur Teks Profil VII/1 1. Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan struktur teks profil tokoh dengan tepat. C2
kebahasaan dari teks lisan dan tulis Tokoh 2. Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan pesan moral teks profil tokoh dengan tepat C2
untuk menceritakan pengalaman Unsur kebahasa 3. Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan jenis tembung rangkep yang digunakan dalam C2
pribadi, profil tokoh , kegiatan, atau an kalimat dengan tepat.
peristiwa 4. Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang dengan menggunakan pilihan C2
kata yang tepat. C2
2 3.4. Memahami unsur teks kebahasaan dan Lelagon VII/1 5. Disajikan sebait “Lelagon Dolanan”, siswa dapat menyimpulkan pesan moral lagu kreasi. C2
pesan moral lagu tembang macapat dan Dolanan 6. Disajikan sebait “Lelagon Dolanan”, siswa dapat mengklasifikasi unsur kebahasaan teks lagu C2
kreasi secara lisan dan tulis kreasi.
3 3.7 Memahami kaidah penulisan teks berupa Aksara Jawa VII/2 7. Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat mengindentifi kasi kalimat yang termasuk aksara legena C2
kalimat sederhana dengan aksara Jawa dengan tepat.
8. Disajikan beberapa kata, siswa dapat mengklasifikasi kata yang menggunakan sandhangan C2
wyanjana dengan tepat.
9. Disajikan sebuah kalimat berhuruf latin, siswa dapat mengubah ke huruf Jawa sesuai kaidah
penulisan. C3
4 3.1 Mengidentifikasi, mema - hami dan 10. Disajikan penggalan cerita pendek, siswa dapat menentukan struktur teks cerpen dengan tepat C2
menganalisis struk tur teks, unsur keba 11. Disajikan penggalan cerita pendek, siswa dapat menentukan watak tokoh cerpen dengan tepat. C2
Cerkak VIII/1
hasaan, dan pesan moral cerita fiksi (cerkak) 12. Disajikan kalimat langsung bagian dari cerita pendek, siswa dapat mengubah menjadi kalimat C3
secara lisan dan tulis. tidak langsung
3.2 Mengidentifikasi struktur dan unsur 13. Disajikan sebuah kumpulan kata, siswa dapat mengidentifikasi basa Rinengga dengan tepat. C2
kebahasaan dalam teks sesuai ragam bahasa 14. Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan jenis basa Rinengga yang terkandung C2
Basa Rinengga VIII/1
dan gaya berbahasa (basa rinengga) didalamnya.
15. Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi dengan basa rinengga yang tepat. C2
3.4 Memahami struktur teks, unsur 16. Disajikan sebuah iklan, siswa dapat menyebutkan bagian – bagian iklan dengan tepat. C2
kebahasaan dalam menulis berbagai jenis VIII/ 17. Disajikan sebuah iklan, siswa menyebutkan jenis iklan berdasarkan fungsinya dengan tepat. C2
Iklan
surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. 1 18. Disajikan beberapa kalimat sambawa, siswa dapat menentukan kalimat bermakna “upama” C2
dengan tepat. C2
3.5 Memahami Struktur teks, unsur 19. Disajikan 1 bait tembang Dandanggula, siswa dapat menentukan guru gatra dan guru wilangan C2
kebahasaan, dan pesan moral tembang tembang. C2
Tembang VIII/
macapat secara lisan dan tulis. 20. Disajikan 1 bait tembang Dandanggula, siswa dapat menentukan amanat tembang dengan tepat. C2
Macapat 2
21. Disajikan 1 bait tembang Dandanggula, siswa dapat menentukan jenis purwakanthi yang C2
digunakan dalam tembang dengan tepat.
3.1 Memahami teks hasil observasi dalam 22. Siswa dapat menyebutkan dasar penyusunan laporan observasi dengan tepat. C1
bentuk laporan 23. Siswa dapat mengidentifikasi struktur teks laporan hasil observasi bagian definisi umum dengan C2
tepat
24. Siswa dapat mengidentifikasi struktur teks laporan hasil observasi bagian “deskripsi manfaat” C2
dengan tepat.
Teks hasil
IX/ 1 25. Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan “ukara tanggap” dengan tepat. C2
observasi dalam
26. Disajikan sebuah pernyataan, siswa diminta memberi tanggapan sesuai dengan unggah-ungguh C3
bentuk laporan
basa yang benar.
27. Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat mennentukan kalimat berbahasa ngoko alus sesuai C2
dengan unggah-ungguh basa.
28. Disajikan sebuah teks rumpang, siswa dapat melengkapi jawaban dengan basa krama alus C3
dengan tepat.
3.2 Memahami struktur teks, unsur Teks drama IX/ 1 29. Disajikan penggalan teks dialog drama tradisional kethoprak, siswa dapat menentukan bagian C1
kebahasaan, dan pesan moral dari teks drama struktur teks drama dengan tepat.
tradisional (kethoprak ) 30. Disajikan penggalan teks dialog drama tradisional kethoprak, siswa dapat menentukan karakter C2
tokoh dalam dialog dengan tepat.
31. Disajikan penggalan teks dialog drama tradisional kethoprak, siswa dapat menentukan amanat C2
dalam dialog dengan tepat.
3.3 Memahami struktur teks, dan unsur Struktur teks IX/ 1 32. Disajikan penggalan teks pidato, siswa dapat menentukan bagian struktur teks pidato dengan C2
kebahasaan dari teks pidato dan teks Pidato tepat. C2
pewara. 33. Disajikan penggalan teks pidato, siswa dapat melengkapi bagian teks pidato yang rumpang C3
dengan tepat.
Struktur teks 34. Disajikan penggalan teks pewara, siswa dapat menentukan struktur teks pewara dengan tepat. C2
prana tacara 35. Disajikan sebuah kalimat basa rinengga, siswa dapat menyebutkan jenis purwakanthi yang C1
terkandung didalamnya dengan tepat. C2
3.4 Memahami struktur teks, unsur Struktur teks IX/ 2 36. Disajikan penggalan teks drama modern, siswa dapat menentukan struktur teks drama modern C2
kebahasaan, dan pesan moral dari teks drama modern dengan tepat. C2
drama modern. Menyusun teks 37. Disajikan penggalan teks drama modern, siswa dapat menentukan ragam bahasa yang digunakan C2
Drama modern tokoh dalam dialog dengan tepat.
Pesen moral 38. Disajikan penggalan teks drama modern, siswa dapat menentukan karakter tokoh dengan tepat. C2
teks drama 39. Disajikan penggalan teks drama modern, siswa dapat menentukan relevansi isi cerita yang
 terdapat pada cerita drama modern dengan kehidupan sehari-hari dengan tepat. C2
3.5 Memahami struktur teks, kaidah, dan Laporan IX/ 2 40. Siswa dapat menyebutkan tujuan penulisan teks laporan kegiatan dengan tepat. C1
unsur kebahasaan dalam menulis laporan Kegiatan 41. Disajikan beberapa kalimat teks laporan kegiatan tentang perjalanan, siswa dapat menentukan
kegiatan bagian isi laporan kegiatan dengan tepat. C2
42. Disajikan beberapa kalimat pembentuk struktur teks laporan kegiatan tentang perjalanan, siswa C2
dapat menentukan bagian penutup laporan kegiatan dengan tepat.
Unsur IX/ 2 43. Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan jenis kalimat majemuk dengan tepat. C2
kebahasaan