Hasil Analisis Monitoring keterlaksanaan program RPK

Tahap Persiapan

Guru BK Guru Urusan Kesiswaan Guru Urusan Kurikulum Guru Mapel

No. Uraian Program Keterlaksanaan Keterlaksanaan Keterlaksanaan Keterlaksanaan
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

1 Calon kepala sekolah Berkonsultasi dengan Kepala Sekolah tentang rencana proyek 1 1 1 1
kepemimpinan
2 Calon kepala sekolah melakukan pertemuan awal dengan semua dewan guru dalam 1 1 1 1
rangka pemaparan rencana proyek kepemimpinan
3 Calon kepala sekolah Bekerjasama dan berkoordinasi dengan guru Bimbingan Konseling 1 1 1 1
(BK) menelaah buku saku kedisiplinan
4 Calon kepala sekolah berkoordinasi dengan guru membentuk kepanitian IHT dan Tim 1 1 1 1
Kerja
5 1 1 1 1
Calon kepala sekolah berkoordinasi dengan guru menentukan waktu kegiatan IHT
6 Calon kepala sekolah menentukan waktu Pelaksanaan Penerapan Buku Saku 1 1 1 1
Kedisiplinan
7 Calon kepala sekolah berkoordinasi dengan panitia menyiapkan administrasi kegiatan 1 1 1 1
meliputi : Undangan narasumber, Undangan Peserta, Daftar Hadir
8 Calon kepala sekolah menyusun buku panduan pelaksanaan IHT 1 1 1 1

9 Calon kepala sekolah menyusun program perencanaan penerapan buku saku 1 1 1 1

kedisplinan
10 Calon kepala sekolah menyusun instrumen monev 1 1 1 1

11 1 1 1 1
Calon kepala sekolah berkoordinasi dengan guru BK menyiapkan buku saku displin

Skor Perolehan "Ya" 11 0 10 1 9 2 9 2

Total Perolehan 100% 0% 91% 9% 82% 18% 82% 18%
Rata-Rata Total Perolehan 89%
Kategori Sangat Baik (Sangat Memadai)
 Hasil Analisis Monitoring keterlaksanaan program RPK
Tahap Pelaksanaan

Guru BK Guru Urusan Kesiswaan Guru Urusan Kurikulum Guru Mapel

No. Uraian Program Keterlaksanaan Keterlaksanaan Keterlaksanaan Keterlaksanaan
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak
1 Pelaksanaan IHT
1 Melaksanakan Upacara pembukaan IHT 1 1 1 1
2 Nara sumber menyampaikan materi IHT 1 1 1 1
3 Nara sumber memberikan bimbingan kepada peserta IHT 1 1 1 1

4 Nara sumber memberikan pendampingan pada saat simulasi penerapan buku saku 1 1 1 1
disiplin
5 Peserta mempresentasikan hasil kerjanya, dihadapan guru yang lain 1 1 1 1
6 Calon KS menjadi pengamat kegiatan IHT 1 1 1 1
7 Pemateri dan peserta melakukan refleksi kegiatan IHT 1 1 1 1

Penerapan Buku
2
Saku Disiplin

1 CKS didampingi guru Bimbingan Konseling, urusan kesiswaan, urusan kurikulum 1 1 1 1

memberikan sosialisasi kepada peserta didik
2 CKS didampingi guru Bimbingan Konseling, urusan kesiswaan, urusan kurikulum 1 1 1 1
membagikan buku saku disiplin kepada peserta didik
3 1 1 1 1
Peserta didik didampingi CKS dan dibimbing oleh guru BK mempelajari buku saku disiplin

Bekerjasama dan berkoordinasi dengan urusan kurikulum terkait pembagian tugas guru
4 piket untuk monitoring displin siswa terkait disiplin masuk sekolah (tepat waktu datang 1 1 1 1
ke sekolah) dan Disiplin dalam menaati tata tertib (Mengenakan seragam sesuai
ketentuan)

5 Berkoordinasi dengan guru Mapel di kelas sampling terkait monitoring Disiplin dalam 1 1 1 1
mengerjakan tugas (tepat waktu mengumpulkan tugas) dan Disiplin dalam mengikuti
pelajaran di sekolah (Tepat waktu mengikuti pembelajaran )

CKS berkolaborasi dengan guru Bimbingan Konseling, guru urusan kesiswaan dan guru
6 urusan kurikulum melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan program penerapan buku 1 1 1 1
saku disiplin (faktor penghambat, faktor penunjang)
7 CKS melakukan pemaparan hasil Penerapan buku saku kediplinan pada rencana kerja 1 1 1 1
proyek kepemimpinan
Skor Perolehan "Ya" 14 0 13 1 13 1 11 3
Total Perolehan 100% 0% 93% 7% 93% 7% 79% 21%
Rata-Rata Total Perolehan 91%
Kategori Sangat Baik (Sangat Memadai)
 Hasil Analisis Instrumen Peningkatan Kemampuan Calon Kepala Sekolah magang 1

Aspek yang Dinilai

Kepribadian Kewirausahaan Sosial

Mampu meningkatkan Mampu membuat Mampu melakukan

Memahami tugas-tugas Mampu menjalin
No. Nama Peserta keingintahuan warga alternatif pemecahan evaluasi dan perbaikan Skor Nilai
yang berkaitan dengan Mampu mengendalikan kerjasama baik Huruf Keterangan
sekolah dalam pengetahuan masalah yang relevan terhadap program dan
perencanaan yang diri dalam menghadapi dengan
dan ketrampilan melalui dan tepat, sehingga kegiatan kerjasama
matang dan evaluasi masalah perseorangan
kerja keras dan semangat menghasilkan kinerja perseorangan maupun
berkelanjutan maupun kelompok
pantang menyerah. yang efektif dan efisien kelompok

1 Guru BK 4 4 3 4 4 3 22 92 A Sangat Baik

2 Guru Urusan Kesiswaan 4 3 4 4 4 3 22 92 A Sangat Baik

3 Guru Urusan Kurikulum 4 3 3 4 4 3 21 88 A Sangat Baik

4 Guru Mapel Matematika 3 3 4 3 4 4 21 88 A Sangat Baik

Jumlah Skor Diperoleh 15 13 14 15 16 13 86

Jumlah Skor Ideal 16 16 16 16 16 16 96

Persertase 94% 81% 88% 94% 100% 81% 90%

 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Kegaiatan RPK Siklus 1
Penerapan Buku Saku Disiplin Untuk Menumbuhkan Kedisiplinan Peserta Didik Dalam
Pembelajaran

Aspek yang Dinilai

No. Nama Peserta Kelas Skor Nilai Huruf Keterangan
A B C D
1 Siswa 1 9 4 4 4 4 16 100 A Sangat Baik
2 Siswa 2 9 4 4 3 2 13 81 B Baik
3 Siswa 3 9 4 2 3 4 13 81 B Baik
4 Siswa 4 9 4 2 3 3 12 75 B Baik
5 Siswa 5 9 4 4 4 4 16 100 A Sangat Baik
6 Siswa 6 9 4 3 3 4 14 88 A Sangat Baik
7 Siswa 7 9 4 4 4 4 16 100 A Sangat Baik
8 Siswa 8 9 3 4 3 2 12 75 B Baik
9 Siswa 9 9 4 4 3 4 15 94 A Sangat Baik
10 Siswa 10 9 4 3 3 4 14 88 A Sangat Baik
11 Siswa 11 9 3 4 3 2 12 75 B Baik
12 Siswa 12 9 3 3 2 4 12 75 B Baik
13 Siswa 13 9 4 4 3 4 15 94 A Sangat Baik
14 Siswa 14 9 3 3 2 2 10 63 C Cukup baik
15 Siswa 15 9 4 4 3 4 15 94 A Sangat Baik
16 Siswa 16 9 3 2 2 4 11 69 C Cukup baik
17 Siswa 17 9 3 2 2 3 10 63 C Cukup baik
18 Siswa 18 9 4 4 3 4 15 94 A Sangat Baik
19 Siswa 19 9 3 4 4 4 15 94 A Sangat Baik
20 Siswa 20 9 4 4 4 2 14 88 A Sangat Baik
21 Siswa 21 9 3 4 3 4 14 88 A Sangat Baik
22 Siswa 22 9 4 4 3 4 15 94 A Sangat Baik
23 Siswa 23 9 3 3 3 3 12 75 B Baik
24 Siswa 24 9 4 4 3 3 14 88 A Sangat Baik
25 Siswa 25 8 3 2 4 4 13 81 B Baik
26 Siswa 26 8 3 3 3 4 13 81 B Baik
27 Siswa 27 8 3 2 3 2 10 63 C Cukup baik
28 Siswa 28 8 4 3 3 4 14 88 A Sangat Baik
29 Siswa 29 8 4 4 4 4 16 100 A Sangat Baik
30 Siswa 30 8 3 4 4 4 15 94 A Sangat Baik
31 Siswa 31 8 3 4 3 4 14 88 A Sangat Baik
32 Siswa 32 8 3 3 4 4 14 88 A Sangat Baik
33 Siswa 33 8 3 3 4 4 14 88 A Sangat Baik
34 Siswa 34 8 3 3 3 4 13 81 B Baik
35 Siswa 35 8 4 3 3 3 13 81 B Baik
36 Siswa 36 8 2 3 3 4 12 75 B Baik
37 Siswa 37 8 3 4 3 4 14 88 A Sangat Baik
38 Siswa 38 8 4 4 3 3 14 88 A Sangat Baik
39 Siswa 39 8 3 3 3 3 12 75 B Baik
40 Siswa 40 8 4 4 4 4 16 100 A Sangat Baik
41 Siswa 41 8 3 3 4 3 13 81 B Baik
42 Siswa 42 8 3 4 3 3 13 81 B Baik
43 Siswa 43 8 3 4 3 4 14 88 A Sangat Baik
44 Siswa 44 8 3 3 4 4 14 88 A Sangat Baik
45 Siswa 45 8 4 3 3 3 13 81 B Baik
46 Siswa 46 8 4 4 4 3 15 94 A Sangat Baik
47 Siswa 47 7 4 3 3 3 13 81 B Baik
48 Siswa 48 7 4 3 3 4 14 88 A Sangat Baik
49 Siswa 49 7 3 3 3 3 12 75 B Baik
50 Siswa 50 7 4 4 3 4 15 94 A Sangat Baik
51 Siswa 51 7 3 3 2 2 10 63 C Cukup baik
52 Siswa 52 7 4 4 3 4 15 94 A Sangat Baik
53 Siswa 53 7 3 3 3 3 12 75 B Baik
54 Siswa 54 7 3 4 3 4 14 88 A Sangat Baik
55 Siswa 55 7 4 3 3 4 14 88 A Sangat Baik
56 Siswa 56 7 4 3 4 3 14 88 A Sangat Baik
57 Siswa 57 7 4 4 3 2 13 81 B Baik
58 Siswa 58 7 3 3 4 3 13 81 B Baik
59 Siswa 59 7 3 4 3 2 12 75 B Baik
60 Siswa 60 7 4 3 4 3 14 88 A Sangat Baik
61 Siswa 61 7 3 4 4 3 14 88 A Sangat Baik
62 Siswa 62 7 3 3 4 3 13 81 B Baik
63 Siswa 63 7 2 3 3 2 10 63 C Cukup baik
64 Siswa 64 7 3 2 3 4 12 75 B Baik
65 Siswa 65 7 3 2 3 3 11 69 C Cukup baik
66 Siswa 66 7 4 4 3 3 14 88 A Sangat Baik
67 Siswa 67 7 2 3 3 3 11 69 C Cukup baik
68 Siswa 68 7 3 3 3 4 13 81 B Baik
Jumlah Skor Diperoleh 232 227 218 230 907
Jumlah Skor Ideal 272 272 272 272 1088
Persertase 85% 83% 80% 85% 83% 83% Baik
 Rekapitulasi Dampak Keberhasilan kegiatan terhadap Peningkatan
Kualitas Pembelajaran bagi Peserta Didik

Aspek yang Dinilai

No. Nama Peserta Kelas Skor
A B C D E
1 Siswa 1 9 4 4 4 4 4 20
2 Siswa 2 9 4 4 3 2 4 17
3 Siswa 3 9 4 2 4 4 4 18
4 Siswa 4 9 4 2 3 3 4 16
5 Siswa 5 9 4 4 4 4 4 20
6 Siswa 6 9 4 4 4 4 4 20

7 Siswa 7 9 4 4 4 4 4 20

8 Siswa 8 9 4 4 4 2 4 18

9 Siswa 9 9 4 4 3 4 4 19

10 Siswa 10 9 4 3 4 4 4 19

11 Siswa 11 9 3 4 3 2 4 16
12 Siswa 12 9 3 3 4 4 4 18
13 Siswa 13 9 4 4 3 4 4 19
14 Siswa 14 9 4 3 3 2 4 16
15 Siswa 15 9 4 4 4 4 4 20
16 Siswa 16 9 3 2 2 4 4 15
17 Siswa 17 9 3 2 4 3 4 16
18 Siswa 18 9 4 4 3 4 4 19
19 Siswa 19 9 4 4 4 4 4 20
20 Siswa 20 9 4 4 4 2 4 18
21 Siswa 21 9 3 4 3 4 4 18
22 Siswa 22 9 4 4 3 4 4 19
23 Siswa 23 9 3 3 3 3 3 15
24 Siswa 24 9 4 4 3 3 4 18
25 Siswa 25 8 3 2 4 4 4 17
26 Siswa 26 8 3 4 4 4 4 19
27 Siswa 27 8 3 3 3 2 4 15
28 Siswa 28 8 4 3 3 4 4 18
29 Siswa 29 8 3 4 3 4 3 17
30 Siswa 30 8 3 4 4 4 3 18
31 Siswa 31 8 3 4 3 4 3 17
32 Siswa 32 8 3 3 4 4 3 17
33 Siswa 33 8 4 4 4 3 3 18
34 Siswa 34 8 3 3 3 4 3 16
35 Siswa 35 8 4 3 3 3 3 16
36 Siswa 36 8 3 3 4 4 3 17
37 Siswa 37 8 4 4 3 4 4 19
38 Siswa 38 8 4 4 4 3 4 19
39 Siswa 39 8 3 4 3 3 4 17
 Aspek yang Dinilai
No. Nama Peserta Kelas Skor
A B C D E
40 Siswa 40 8 4 4 4 4 3 19
41 Siswa 41 8 4 4 4 3 3 18
42 Siswa 42 8 3 3 3 3 4 16
43 Siswa 43 8 4 4 4 4 4 20
44 Siswa 44 8 4 4 4 3 3 18
45 Siswa 45 8 4 3 3 3 3 16
46 Siswa 46 8 4 4 4 3 3 18
47 Siswa 47 7 4 3 4 3 4 18
48 Siswa 48 7 4 3 3 4 3 17
49 Siswa 49 7 3 4 3 3 3 16
50 Siswa 50 7 4 4 3 3 3 17
51 Siswa 51 7 3 3 3 3 4 16
52 Siswa 52 7 3 4 3 4 3 17
53 Siswa 53 7 4 3 3 3 4 17
54 Siswa 54 7 4 4 3 4 4 19
55 Siswa 55 7 4 4 3 4 4 19
56 Siswa 56 7 4 4 4 3 3 18
57 Siswa 57 7 3 4 4 3 3 17
58 Siswa 58 7 3 4 4 3 4 18
59 Siswa 59 7 4 3 3 2 4 16
60 Siswa 60 7 3 4 3 3 3 16
61 Siswa 61 7 4 4 4 3 4 19
62 Siswa 62 7 3 3 3 3 4 16
63 Siswa 63 7 3 3 3 3 4 16
64 Siswa 64 7 4 3 3 3 3 16
65 Siswa 65 7 4 3 3 3 3 16
66 Siswa 66 7 3 3 4 3 4 17
67 Siswa 67 7 4 4 4 3 4 19
68 Siswa 68 7 4 3 3 3 4 17
Jumlah Skor Diperoleh 246 239 234 228 249 1196
Jumlah Skor Ideal 272 272 272 272 272 1360
Persertase 90% 88% 86% 84% 92% 88%
dap Peningkatan
idik

Nilai Huruf Keterangan

100 A Sangat Baik

85 B Baik
90 A Sangat Baik
80 B Baik
100 A Sangat Baik No.
100 A Sangat Baik 1

100 A Sangat Baik

2
90 A Sangat Baik
3
95 A Sangat Baik 4
95 A Sangat Baik
5
80 B Baik
90 A Sangat Baik
95 A Sangat Baik
80 B Baik
100 A Sangat Baik Hasil Analisis Dampak D
75 B Baik terhadap Peningkatan
Pes
80 B Baik
95 A Sangat Baik
100 A Sangat Baik
90 A Sangat Baik
90 A Sangat Baik
95 A Sangat Baik
75 B Baik
90 A Sangat Baik
85 B Baik
95 A Sangat Baik
75 B Baik
90 A Sangat Baik
85 B Baik
90 A Sangat Baik
85 B Baik
85 B Baik
90 A Sangat Baik
80 B Baik
80 B Baik
85 B Baik
95 A Sangat Baik
95 A Sangat Baik
85 B Baik
 Nilai Huruf Keterangan

95 A Sangat Baik
90 A Sangat Baik
80 B Baik
100 A Sangat Baik
90 A Sangat Baik
80 B Baik
90 A Sangat Baik
90 A Sangat Baik
85 B Baik
80 B Baik
85 B Baik
80 B Baik
85 B Baik
85 B Baik
95 A Sangat Baik
95 A Sangat Baik
90 A Sangat Baik
85 B Baik
90 A Sangat Baik
80 B Baik
80 B Baik
95 A Sangat Baik
80 B Baik
80 B Baik
80 B Baik
80 B Baik
85 B Baik
95 A Sangat Baik
85 B Baik

A (Sangat Baik)
Hasil Analisis D Dampak Keberhasilan kegiatan terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran bagi Peserta Didik
Aspek yang dinilai Rata-rata skor
Semangat hadir kesekolah tepat waktu 90

Tugas-tugas yang diberikan guru dikerjakan dengan

antusias dan terselesaikan sesuai waktu yang
ditentukan 88
Penurunan jumlah peserta didik yang terlambat
mengikuti pelajaran 86
Rata-rata nilai ulangan harian meningkat 84

Berkurangnya pelanggaran kedisiplinan peserta didik. 92

Rata-rata Skor Perolehan 88

Hasil Analisis Dampak Dampak Keberhasilan kegiatan

terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran bagi
Peserta Didik
92
90
88
86 92
90
84 88 88
86
82 84
80
agi Peserta Didik
Rekapitulasi Pencapaian Student Wellbeing ( Kebahagiaan Peserta Didik)

Aspek yang Dinilai

No. Nama Peserta Kelas Skor
A B C D E F
1 Siswa 1 9 4 4 4 4 4 4 24
2 Siswa 2 9 4 4 3 3 4 4 22

3 Siswa 3 9 4 2 4 4 4 4 22

4 Siswa 4 9 4 2 3 3 4 4 20
5 Siswa 5 9 4 4 4 4 4 4 24
6 Siswa 6 9 4 4 4 4 4 4 24
7 Siswa 7 9 4 4 4 4 4 4 24
8 Siswa 8 9 4 4 4 2 4 4 22
9 Siswa 9 9 4 4 3 4 4 3 22
10 Siswa 10 9 4 3 4 4 4 4 23
11 Siswa 11 9 3 4 3 2 4 4 20
12 Siswa 12 9 3 3 4 4 4 3 21
13 Siswa 13 9 4 4 3 4 4 4 23
14 Siswa 14 9 4 3 3 2 4 4 20
15 Siswa 15 9 4 4 4 4 4 4 24
16 Siswa 16 9 3 2 2 4 4 4 19
17 Siswa 17 9 3 2 4 3 4 4 20
18 Siswa 18 9 4 4 3 4 4 4 23
19 Siswa 19 9 4 4 4 4 4 4 24
20 Siswa 20 9 4 4 4 2 4 4 22
21 Siswa 21 9 3 4 3 4 3 3 20
22 Siswa 22 9 4 4 3 4 4 4 23
23 Siswa 23 9 3 3 3 3 3 3 18
24 Siswa 24 9 4 4 3 3 4 4 22
25 Siswa 25 8 3 2 4 4 4 4 21
26 Siswa 26 8 3 4 4 4 4 4 23
27 Siswa 27 8 3 3 3 3 4 4 20
28 Siswa 28 8 4 3 3 4 4 4 22
29 Siswa 29 8 3 4 3 4 3 3 20
30 Siswa 30 8 3 4 4 4 3 3 21
31 Siswa 31 8 3 4 3 4 3 3 20
32 Siswa 32 8 3 3 4 4 3 3 20
33 Siswa 33 8 4 4 4 3 3 3 21
34 Siswa 34 8 3 3 3 4 3 3 19
35 Siswa 35 8 4 3 3 3 3 3 19
36 Siswa 36 8 3 3 4 4 3 3 20
37 Siswa 37 8 4 4 3 4 4 4 23
38 Siswa 38 8 4 4 4 3 4 4 23
39 Siswa 39 8 3 4 3 3 4 4 21
40 Siswa 40 8 4 4 4 4 3 3 22
41 Siswa 41 8 4 4 4 3 3 3 21
42 Siswa 42 8 3 3 3 3 4 4 20
43 Siswa 43 8 4 4 4 4 4 4 24
44 Siswa 44 8 4 4 4 3 3 3 21
45 Siswa 45 8 4 3 3 3 3 3 19
 Aspek yang Dinilai
No. Nama Peserta Kelas Skor
A B C D E F
46 Siswa 46 8 4 4 4 3 3 3 21
47 Siswa 47 7 4 3 4 3 4 4 22
48 Siswa 48 7 4 3 3 4 3 3 20
49 Siswa 49 7 3 4 3 3 3 3 19
50 Siswa 50 7 4 4 3 3 3 3 20
51 Siswa 51 7 3 3 3 3 4 4 20
52 Siswa 52 7 3 4 3 4 3 3 20
53 Siswa 53 7 4 3 3 3 4 4 21
54 Siswa 54 7 4 4 3 4 4 4 23
55 Siswa 55 7 4 4 3 4 4 4 23
56 Siswa 56 7 4 4 4 3 3 3 21
57 Siswa 57 7 3 4 4 3 3 3 20
58 Siswa 58 7 3 4 4 3 4 4 22
59 Siswa 59 7 4 3 3 2 4 4 20
60 Siswa 60 7 3 4 3 3 3 3 19
61 Siswa 61 7 4 4 4 3 4 4 23
62 Siswa 62 7 3 3 3 3 4 4 20
63 Siswa 63 7 3 3 3 3 4 4 20
64 Siswa 64 7 4 3 3 3 3 3 19
65 Siswa 65 7 4 3 3 3 3 3 19
66 Siswa 66 7 3 3 4 3 4 4 21
67 Siswa 67 7 4 4 4 3 4 4 23
68 Siswa 68 7 4 3 3 3 4 4 21
Jumlah Skor Diperoleh 246 239 234 230 248 246 1443
Jumlah Skor Ideal 272 272 272 272 272 272 1632
Persertase 90% 88% 86% 85% 91% 90% 88%
aan Peserta Didik)

Nilai Huruf Keterangan

100 A Sangat Baik

92 A Sangat Baik
92 A Sangat Baik Hasil Analisis Pencapaian Student Wellbeing ( Kebahagiaan Peserta
Didik)
83 B Baik No. Aspek yang dinilai
100 A Sangat Baik 1 Kegiatan ini membuat saya lebih disiplin d
100 A Sangat Baik 2 Penerapan buku saku kedisplinan membuat sa
100 A Sangat Baik 3 Dengan berdisiplin saya merasa optimis da
92 A Sangat Baik 4 Disiplin menimbulkan rasa nyaman dalam be
92 A Sangat Baik 5 Penerapan buku saku kedisiplinan ini memb
96 A Sangat Baik 6 Penerapan buku saku kedisiplinan ini membua
83 B Baik Rata-rata Skor Perolehan
88 A Sangat Baik
96 A Sangat Baik Hasil Analisis Pencapaian S
83 B Baik ( Kebahagiaan Pese
100 A Sangat Baik
79 B Baik
83 B Baik
96 A Sangat Baik
100 A Sangat Baik
92 A Sangat Baik
83 B Baik
96 A Sangat Baik
75 B Baik
92 A Sangat Baik
88 A Sangat Baik
96 A Sangat Baik
83 B Baik
92 A Sangat Baik
83 B Baik
88 A Sangat Baik
83 B Baik
83 B Baik
88 A Sangat Baik
79 B Baik
79 B Baik
83 B Baik
96 A Sangat Baik
96 A Sangat Baik
88 A Sangat Baik
92 A Sangat Baik
88 A Sangat Baik
83 B Baik
100 A Sangat Baik
88 A Sangat Baik
79 B Baik
 Nilai Huruf Keterangan

88 A Sangat Baik
92 A Sangat Baik
83 B Baik
79 B Baik
83 B Baik
83 B Baik
83 B Baik
88 A Sangat Baik
96 A Sangat Baik
96 A Sangat Baik
88 A Sangat Baik
83 B Baik
92 A Sangat Baik
83 B Baik
79 B Baik
96 A Sangat Baik
83 B Baik
83 B Baik
79 B Baik
79 B Baik
88 A Sangat Baik
96 A Sangat Baik
88 A Sangat Baik

A (sangat Baik)
eing ( Kebahagiaan Peserta

Rata-rata skor
90
88
86
85
91
90
88

sis Pencapaian Student Wellbeing

ebahagiaan Peserta Didik)
90
88
90 91 90
86
88 88
84 86 85
82