INSTRUMEN MONITORING KETERLAKSANAAN KEGIATAN RPK

(TAHAP PERSIAPAN)

Nama Responden : _______________________________

Jabatan/Guru Mapel : _______________________________

Program/Kegiatan : Penerapan Buku Saku Disiplin Untuk Menumbuhkan Kedisiplinan

Peserta Didik Dalam Pembelajaran di SMPN 1 Ajung Tahun
2021.

Keterlaksanaan
No Kegiatan Uraian Keterangan
Ya Tidak
(a) (b) (c) (d) (e) (f)
1 Persiapan a. Calon kepala sekolah
Berkonsultasi dengan Kepala
Sekolah tentang rencana
proyek kepemimpinan
b. Calon kepala sekolah
melakukan pertemuan awal
dengan semua dewan guru
dalam rangka pemaparan
rencana proyek kepemimpinan
c. Calon kepala sekolah
Bekerjasama dan berkoordinasi
dengan guru Bimbingan
Konseling (BK) menelaah buku
saku kedisiplinan
d. Calon kepala sekolah
berkoordinasi dengan guru
membentuk kepanitian IHT dan
Tim Kerja
e. Calon kepala sekolah
berkoordinasi dengan guru
menentukan waktu kegiatan
IHT
f. Calon kepala sekolah
menentukan waktu Pelaksanaan
Penerapan Buku Saku
Kedisiplinan
g. Calon kepala sekolah
berkoordinasi dengan panitia
menyiapkan administrasi
kegiatan meliputi : Undangan
narasumber, Undangan Peserta,
Daftar Hadir
h. Calon kepala sekolah
menyusun buku panduan
pelaksanaan IHT
 i. Calon kepala sekolah
menyusun program
perencanaan penerapan buku
saku kedisplinan
j. Calon kepala sekolah
menyusun instrumen monev

k. Calon kepala sekolah

berkoordinasi dengan guru BK
menyiapkan buku saku displin

Skor Perolehan “Ya”

Skor Perolehan
NA = x 100
28

Keterangan:
Jawaban Ya =1
Jawaban Tidak =0
Kriteria penskoran:

ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 - 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Jember,.................................2021
Responden

...................................................
NIP.

1
 INSTRUMEN MONITORING KETERLAKSANAAN KEGIATAN RPK
(TAHAP PELAKSANAAN)

Nama Responden : _______________________________

Jabatan/Guru Mapel : _______________________________

Program/Kegiatan : Penerapan Buku Saku Disiplin Untuk Menumbuhkan Kedisiplinan

Peserta Didik Dalam Pembelajaran di SMPN 1 Ajung Tahun
2021.
Keterlaksanaan
No Kegiatan Uraian Keterangan
Ya Tidak
(a) (b) (c) (d) (e) (f)

2 Pelaksanaan 1. In House Training “Penerapan Buku

Saku Disiplin Untuk Menumbuhkan
Kedisiplinan Peserta Didik Dalam
Pembelajaran”
a. Melaksanakan Upacara pembukaan
IHT
b. Nara sumber menyampaikan materi
IHT
c. Nara sumber memberikan bimbingan
kepada peserta IHT
d. Nara sumber memberikan
pendampingan pada saat simulasi
penerapan buku saku disiplin
e. Peserta mempresentasikan hasil
kerjanya, dihadapan guru yang lain
f. Calon KS menjadi pengamat kegiatan
IHT
g. Pemateri dan peserta melakukan
refleksi kegiatan IHT
2. Penerapan Buku Saku Disiplin
a. CKS didampingi guru Bimbingan
Konseling, urusan kesiswaan,
urusan kurikulum memberikan
sosialisasi kepada peserta didik
b. CKS didampingi guru Bimbingan
Konseling, urusan kesiswaan,
urusan kurikulum membagikan
buku saku disiplin kepada peserta
didik
c. Peserta didik didampingi CKS dan
dibimbing oleh guru BK
mempelajari buku saku disiplin
d. Bekerjasama dan berkoordinasi
dengan urusan kurikulum terkait
pembagian tugas guru piket untuk
monitoring displin siswa terkait

2
 disiplin masuk sekolah (tepat waktu
datang ke sekolah) dan Disiplin
dalam menaati tata tertib
(Mengenakan seragam sesuai
ketentuan)
e. Berkoordinasi dengan guru Mapel di
kelas sampling terkait monitoring
Disiplin dalam mengerjakan tugas
(tepat waktu mengumpulkan tugas)
dan Disiplin dalam mengikuti
pelajaran di sekolah (Tepat waktu
mengikuti pembelajaran )
f. CKS berkolaborasi dengan guru
Bimbingan Konseling, guru urusan
kesiswaan dan guru urusan
kurikulum melakukan evaluasi
terhadap pelaksanaan program
penerapan buku saku disiplin (faktor
penghambat, faktor penunjang)
g. CKS melakukan pemaparan hasil
Penerapan buku saku kediplinan
pada rencana kerja proyek
kepemimpinan
Skor Perolehan “Ya”

Skor Perolehan
NA = x 100
28

Keterangan:
Jawaban Ya =1
Jawaban Tidak =0
Kriteria penskoran:

ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 - 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Jember,.................................2021
Responden

...................................................
NIP.

3
 B. INSTRUMEN PENINGKATAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH
BERDASARKAN HASIL AKPK

Program /Kegiatan : Penerapan Buku Saku Disiplin Untuk Menumbuhkan Kedisiplinan

Peserta Didik Dalam Pembelajaran di SMPN 1 Ajung Tahun 2021

No Uraian Indikator Ketercapaian Keterangan

4 3 2 1
A B C D
A Kompetensi Kepribadian
1. Memahami tugas-tugas yang
berkaitan dengan perencanaan
yang matang dan evaluasi
berkelanjutan
Mampu mengendalikan diri
2 dalam menghadapi masalah
C Kompetensi Kewirausahaan
1. Mampu meningkatkan
keingintahuan warga sekolah
dalam pengetahuan dan
ketrampilan melalui kerja keras
dan semangat pantang
menyerah.
2 Mampu membuat alternatif
pemecahan masalah yang
relevan dan tepat, sehingga
menghasilkan kinerja yang
efektif dan efisien
E Kompetensi Sosial
1 Mampu menjalin kerjasama baik
dengan perseorangan maupun
kelompok
2 Mampu melakukan evaluasi dan
perbaikan terhadap program dan
kegiatan kerjasama perseorangan
maupun kelompok
Jumlah Skor
Total Skor Diperoleh
Hasil (Skor diperoleh) : (Skor
maksimal) x 100

Skor Perolehan
NA = x 100
24

Keterangan :
4 = Sering
3 = Cukup
2 = Kadang-kadang
1 = Tidak Pernah
Kriteria penskoran

4
 ANGKA HURUF Keterangan
(Kuantitas) (Kualitatif)
86 - 100 A sangat baik/sangat memadai
71 -85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup/cukup memadai
< 56 D kurang/kurang memadai

Jember,.................................2021
Responden

...................................................
NIP.

5
 INSTRUMEN EVALUASI HASIL KEGIATAN

Nama : _______________________________
Kelas : _______________________________

Program/Kegiatan : Penerapan Buku Saku Disiplin Untuk Menumbuhkan Kedisiplinan

Peserta Didik Dalam Pembelajaran di SMPN 1 Ajung Tahun 2021

Ketercapaian
No Indikator
1 2 3 4
1. Siswa tepat waktu masuk sekolah
2. Siswa tepat waktu mengikuti pembelajaran

3. Siswa mengumpulkan tugas – tugas pembelajaran tepat waktu

4. Siswa mengenakan pakaian seragam sesuai ketentuan

Jumlah -
Total Skor Diperoleh

Skor Perolehan
NA = x 100
16
Keterangan:
4 = sangat baik (Selalu muncul)
3 = baik (sering muncul)
2 = cukup (kadang-kadang muncul)
1 = kurang (tidak pernah muncul)

Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 - 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Jember,.................................2021
Responden

...................................................

6
 INSTRUMEN DAMPAK KEBERHASILAN PROGRAM/KEGIATAN RPK
TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN
BAGI PESERTA DIDIK

Nama : _______________________________
Kelas : _______________________________

Program/Kegiatan : Penerapan Buku Saku Disiplin Untuk Menumbuhkan Kedisiplinan

Peserta Didik Dalam Pembelajaran di SMPN 1 Ajung Tahun
2021
Ketercapaian
No Indikator
1 2 3 4
1. Semangat hadir kesekolah tepat waktu
2. Tugas-tugas yang diberikan guru dikerjakan dengan
antusias dan terselesaikan sesuai waktu yang ditentukan
3. Penurunan jumlah peserta didik yang terlambat
mengikuti pelajaran
4. Rata-rata nilai ulangan harian meningkat
5. Berkurangnya pelanggaran kedisiplinan peserta didik.
Jumlah
Total Skor Diperoleh

Skor Perolehan
NA = x 100
20

Keterangan:
4 = sangat baik (Selalu muncul)
3 = baik (sering muncul)
2 = cukup (kadang-kadang muncul)
1 = kurang (tidak pernah muncul)
Kriteria penskoran:

ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 - 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Jember,.................................2021
Responden

...................................................

7
 INSTRUMEN PENCAPAIAN STUDENT’S WELLBEING
(KEBAHAGIAAN MURID)

Nama : _______________________________
Kelas : _______________________________
Program/Kegiatan : Penerapan Buku Saku Disiplin Untuk Menumbuhkan
Kedisiplinan Peserta Didik Dalam Pembelajaran di SMPN
1 Ajung Tahun 2021
Ketercapaian
No Indikator
1 2 3 4

1. Kegiatan ini membuat saya lebih disiplin dalam mengelola waktu

dan kegiatan belajar disekolah maupun dirumah
2. Penerapan buku saku kedisplinan membuat saya lebih mengontrol
diri untuk tidak terlambat mengikuti pelajaran
3. Dengan berdisiplin saya merasa optimis dalam meraih masa depan
4. Disiplin menimbulkan rasa nyaman dalam belajar
Penerapan buku saku kedisiplinan ini membuat saya merasa lebih
5. bertanggungjawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan
guru
6. Penerapan buku saku kedisiplinan ini membuat saya merasa lebih
jujur dan percaya diri
Jumlah
Total Skor Diperoleh

Skor Perolehan
NA = x 100
24
Keterangan:
4 = sangat baik (Selalu muncul)
3 = baik (sering muncul)
2 = cukup (kadang-kadang muncul)
1 = kurang (tidak pernah muncul)
Kriteria penskoran:

ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 - 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Jember,.................................2021
Responden

...................................................