PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jalan Pahlawan No.4 Telepon 8921219 Fax 8940921
S I D O A R J O - 61213

KISI – KISI SUMATIF 2 BAHASA JAWA SDN TAMBAKREJO

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas : II (dua)
Tema/Mapel : Bahasa Jawa
Waktu : 90 menit
Jumlah soal : 35 soal
Bentuk soal : 1. Pilihan Ganda : 20 Butir ( Nomor 1 s.d. 20)
2. Isian : 10 Butir ( Nomor 21 s.d. 30)
3. Uraian : 5 Butir ( Nomor 31 s.d. 35)
 PEMETAAN TEMA DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
KISI KISI BAHASA JAWA KELAS IV TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023 KURIKULUM MERDEKA

BENTUK SOAL CAPAIAN PEMBELAJARAN NOMOR SOAL TEMA

3.1 1-7 Geguritan

Pilihan ganda
3.2 8 - 14 Aksara Jawa
( 20 soal )

3.3 15 - 20 Pengalaman

3.1 21 – 23 Geguritan

Isian
3.2 24 - 27 Aksara Jawa
( 10 soal )

3.3 28 - 30 Pengalaman

3.1 31 Geguritan

Uraian
3.2 32 - 33 Aksara Jawa
( 5 soal )

3.3 34 - 35 Pengalaman
 NOMOR
MUATAN CAPAIAN PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL
SOAL

Siswa dapat menentukan pengertian geguritan

BAHASA 1.
dengan tepat.
JAWA
Disajikan paparan geguritan, siswa dapat
menentukan nama penulis geguritan dengan 2.
benar.
Disajikan paparan geguritan, siswa dapat
3.
menentukan isi geguritan dengan tepat.
3.1 Peserta didik mampu memahami dan menyampaika
pesan atau makna yang terdapat dalam teks narasi Disajikan soal , siswa dapat menentukan asal
dongeng anak, geguritan/puisi anak dan basa kata geguritan dengan benar 4.
rinengga/ lalonget.
Disajikan soal , siswa dapat mengetahui
5.
kaedah membaca geguritan dengan tepat.
Disajikan soal , siswa dapat mengidentifikasi
6.
ciri-ciri geguritan dengan tepat.
Disajikan soal, siswa dapat menentukan nama
7.
pengarang geguritan dengan tepat.
3.2 Peserta didik mampu memahami penggunaan aksara Disajikan soal, siswa dapat menunjukkan 8.
Jawa (legena dan sandhangan swara)/carakan macam-macam sandhangan aksara jawa
 dengan benar.
Disajikan kalimat dalam aksara jawa, siswa
dapat menerjemahkan dalam tulisan latin 9.
dengan tepat.
Disajikan kalimat dalam tulisan latin, siswa
dapat menuliskannya dalam bentuk aksara 10.
jawa dengan tepat.
Madhura(aksara ghajang, sandhangan, pangangghuy). Disajikan suatu bacaan , siswa dapat
menganalisis peristiwa yang terjadi pada 11.
bacaan tersebut dengan tepat..
Disajikan kalimat tentang pengalaman, siswa
dapat menyimpulkan jenis pengalaman yang 12.
sesuai dengan kejadiannya dengan benar
Disajikan soal , siswa dapat menganalisis
13.
contoh cerita yang mengerikan dengan tepat..
Disajikan tulisan aksara Jawa, isswa dapat
14.
menerjemahkannya ke dalam tulisan latin
Disajikan kalimat penjelas, siswa dapat
3.3 Peserta didik mampu meningkatkan kemampuan 15.
kosakata bahasa Jawa/Madura melalui berbagai menjelaskan pengertian pengalaman
kegiatan berbahasa dan bersastra dengan topik yang Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan
beragam 16.
pengertian geguritan dengan benar
Disajikan soal, siswa dapat merumuskan 17.
 pengertian tembung lingga dengan tepat..
Disajikan soal, siswa dapat menganalisis hal-
hal yang perlu diperhatikan dalam menulis 18.
geguritan dengan benar.
Disajikan soal, siswa dapat merumuskan asal
19.
dari aksara jawa,
Disajikan tulisan aksara jawa, siswa dapat
menerjemahkan kedalam tulisan latin dengan 20.
tepat..
Disajikan soal siswa dapat menganalisis
21.
fungsi sandangan dengan benar
Disajikan soal, siswa dapat menganalisis
3.1 Peserta didik mampu memahami dan menyampaika 22.
pesan atau makna yang terdapat dalam teks narasi cerita pengalaman dengan tepat.
dongeng anak, geguritan/puisi anak dan basa Disajikan soal, siwa dapat mengidentifikasi
rinengga/ lalonget.
hal-hal yang perlu diperhatikan saat membaca 23.
geguritan dengan baik.
3.2 Peserta didik mampu memahami penggunaan aksara Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi 24.
Jawa (legena dan sandhangan swara)/carakan asal muasal aksara Jawa dengan benar

Madhura(aksaraghajang,sandhangan,pangangghuy).
3.3 Peserta didik mampu meningkatkan kemampuan
kosakata bahasa Jawa/Madura melalui berbagai macam-macaam pengalaman dengan tepat.
kegiatan berbahasa dan bersastra dengan topik yang
beragam
Disajikan tulisan aksara jawa, siswa dapat
menerjemahkannya kedalam tulisan latin 25.
dengan tepat.
Disajikan soal, siswa dapat menaganalisis
sandhangan swara dalam aksara Jawa dengan 26.
tepat.
Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi
macam-macam sandhangan dalam aksara 27.
Jawa dengan tepat.
Disajikan soal, siswa dapat menganalisis hal-
hal yang berkaitan dengan crita pengalaman 28.
dengan benar.
Disajikan soal, siswa dapat mengidentifikasi
29.
Disajikan soal, siswa dapat memahami hal-hal
yang harus diperhatikan dalam menulis 30.
pachelaton dengan tepat.
3.1 Peserta didik mampu memahami dan menyampaika Disajikan soal , siswa dapat menuliskan
pesan atau makna yang terdapat dalam teks narasi tujuan membaca geguritan dengan benar. 31.
dongeng anak, geguritan/puisi anak dan basa
rinengga/ lalonget.
Disajikan tulisan latin, siswa dapat
menulisnya kedalam tulisan aksara Jawa
32.
3.2 Peserta didik mampu memahami penggunaan aksara dengan tepat.
Jawa (legena dan sandhangan swara)/carakan
Disajikan tulisan aksara Jawa, siswa dapat
Madhura(aksaraghajang,sandhangan,pangangghuy).
menulisnya kedalam tulisan latin dengan
33.
tepat.

Disajikan gambar, siswa dapat menyusun

pachelaton sesuai gambar dengan benar. 34.
3.3 Peserta didik mampu meningkatkan kemampuan
kosakata bahasa Jawa/Madura melalui berbagai Disajikan soal, siswa dapat menyusun crita
kegiatan berbahasa dan bersastra dengan topik yang
pengalaman dengan bahasa Jawa dengan
beragam 35.
runtut.
 KUNCI JAWABAN SUMATIF AKHIR BAHASA JAWA
ROMAWI 1

1 B 6 D 11 B 16 A

2 C 7 D 12 B 17 B

3 C 8 D 13 D 18 D

4 A 9 C 14 A 19 B

5 D 10 C 15 D 20 A

ROMAWI 2

21. Puisi jawa/puisi bebas

22. Kata dasar

23. Wiraga

24. Brahmi
 25. Dolanan

26. Sandhangan

27. Ng

28. Dilalekake

29. Lucu

30. Petik (“”)

ROMAWI 3

31. - Supaya sing ngrungoaake mudeng isine

- Supaya enak dipirengake

- (Kreatif anak-anak)

32.

33. Bocah sabar

34. Kreatif siswa

35. Kreatif siswa