KISI-KISI SOAL SUMATIF AKHIR JENJANG

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KURIKULUM 2013

SD …
SATKORDIKCAM …

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

KABUPATEN JEPARA
TAHUN 2024
 KISI-KISI PENULISAN SOAL PSAJ
Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kurikulum : Kurikulum 2013

NoG Level Nomo Bentuk

Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal
Urut Kognitif r Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 3.1 Menjelaskan bilangan bulat Disajikan beberapa bilangan bulat, peserta didik dapat menentukan lambang
L1 1 PG
negatif (termasuk bilangan bulat dengan benar
menggunakan garis bilangan) L1 Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan lambang bilangan dengan tepat. 2 PG
Disajikan beberapa bilangan bulat, siswa dapat mengurutkan bilangan bulat
L2 3 PG
dengan benar
Disajikan beberapa bilangan bulat, siswa dapat membandingkan bilangan bulat
L2 4 PG
dengan benar
2 3.2 Menjelaskan dan melakukan Siswa dapat menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan
Operasi hitung L2 5 PG
operasi penjumlahan, dengan benar
bilangan bulat
pengurangan, perkalian, dan
Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan
pembagian yang melibatkan L2 6 PG
bulat dengan benar
bilangan bulat negatif
Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung campuran bilangan bulat dengan
L2 7 PG
benar

Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi perkalian

L3 8 PG
yang melibatkan bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
NoG Level Nomo Bentuk
Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal
Urut Kognitif r Soal Soal
3 3.3 Menjelaskan dan melakukan Operasi hitung
Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung campuran bilangan cacah dengan
operasi hitung campuran yang bilangan L2 9 PG
benar.
melibatkan bilangan cacah, cacah,
pecahan dan/atau desimal pecahan dan
Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan bilangan
dalam berbagai bentuk sesuai atau desimal L3 10 PG
cacah dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
urutan operasi
4 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari,
Disajikan gambar lingkaran siswa dapat menunjukkan unsur-unsur lingkaran
diameter, busur, tali busur, Lingkaran L1 11 PG
dengan tepat.
tembereng, dan juring
5 3.5 Menjelaskan taksiran keliling L2 Disajikan ilustrasi siswa dapat menentukan keliling lingkaran dengan tepat. 12 PG
dan luas lingkaran L2 Disajikan gambar lingkaran siswa dapat menentukan luas dengan benar. 13 PG
6 3.6 Membandingkan prisma, Unsur, sifat, Disajikan gambar bangun ruang siswa dapat menunjukkan unsur-unsur bangun
tabung, limas, kerucut, dan ,volume dan L1 14 PG
dengan tepat.
bola. luas
permukaan Disajikan gambar bangun ruang siswa dapat menentukan volume dengan
L2 15 PG
bangun ruang benar.
7 3.7 Menjelaskan bangun ruang Volume dan Disajikan gambar gabungan bangun ruang siswa dapat menentukan luas
yang merupakan gabungan dari Luas L2 16 PG
permukaan dengan tepat.
beberapa bangun ruang, serta Permukaan
luas permukaan dan volumenya bangun ruang Disajikan gambar gabungan bangun ruang siswa dapat menentukan volume
L3 17 PG
gabungan dengan tepat.
8 3.8 Menjelaskan dan Mengolah
membandingkan modus, Data dan L2 Disajikan data tunggal siswa dapat menentukan modus dengan tepat. 18 PG
median, dan mean dari data Menafsirkan
tunggal untuk menentukan nilai Data L2 Disajikan data dalam tabel siswa dapat menentukan median dengan benar. 19 PG
mana yang paling tepat
mewakili data Disajikan data dalam diagaram batang siswa dapat menentukan mean dengan
L2 20 PG
tepat.
9 3.1 Menjelaskan bilangan bulat Operasi hitung Disajikan data pada garis bilangan siswa dapat menulis lambang bilangan
negatif (termasuk L1 1 ISIAN
bilangan bulat dengan benar.
NoG Level Nomo Bentuk
Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal
Urut Kognitif r Soal Soal
menggunakan garis bilangan)
10 3.2 Menjelaskan dan melakukan
operasi penjumlahan,
Disajikan ilustrasi cerita siswa dapat menulis ke bentuk kalimat matematika
pengurangan, perkalian, dan L2 2 ISIAN
operasi hitung campuran bilangan bulat dengan benar
pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negative
11 3.3 Menjelaskan dan melakukan Operasi hitung
operasi hitung campuran yang bilangan
melibatkan bilangan cacah, cacah, Disajikan data siswa dapat mengurutkan bilangan pecahan dalam berbagai
pecahan dan/atau desimal pecahan dan L2 3 ISIAN
bentuk dengan benar.
dalam berbagai bentuk sesuai atau desimal
urutan operasi
12 3.5 Menjelaskan taksiran keliling
dan luas lingkaran Lingkaran L3 Siswa dapat menyelesaikan masalah terkait luas atau keliling lingkaran 4 ISIAN

13 3.6 Membandingkan prisma, Unsur, sifat,

tabung, limas, kerucut, dan ,volume dan
bola. luas Disajikan ciri dan sifat bangun siswa dapat menentukan bangun ruang dengan
L2 5 ISIAN
permukaan benar
bangun ruang

14 3.7 Menjelaskan bangun ruang Volume dan

Disajikan gambar gabungan bangun ruang siswa dapat menentukan jenis nama
yang merupakan gabungan dari Luas L1 6 ISIAN
bangun penyusun dengan tepat.
beberapa bangun ruang, serta Permukaan
luas permukaan dan volumenya bangun ruang Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyelesaikan masalah terkait luas permukaan
gabungan L3 7 ISIAN
atau volume gabungan bangun ruang dengan benar
15 3.8 Menjelaskan dan Mengolah
L2 Disajikan ilustrasi siswa dapat menentukan modus dengan tepat. 8 ISIAN
NoG Level Nomo Bentuk
Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal
Urut Kognitif r Soal Soal
membandingkan modus, Data dan
median, dan mean dari data Menafsirkan L2 Disajikan data tunggal, siswa dapat menentukan median dengan benar 9 ISIAN
tunggal untuk menentukan nilai Data
mana yang paling tepat Siswa dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan dengan mean (rata-rata
mewakili data L3 10 ISIAN
hitung), atau modus dari suatu data dengan tepat.

16 3.1 Menjelaskan bilangan bulat

Operasi hitung Disajikan ilustrasi cerita siswa dapat mengurutkan data bilangan bulat dengan
negatif (termasuk L1 1 ESSAY
bilangan bulat benar
menggunakan garis bilangan)
17 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-
Disajikan gambar bagian-bagian lingkaran, siswa dapat menuliskan ciri-cirinya
jari, diameter, busur, tali busur, Lingkaran L1 2 ESSAY
dengan benar
tembereng, dan juring
18 3.6 Membandingkan prisma, Unsur, sifat,
tabung, limas, kerucut, dan ,volume dan
bola. luas Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sebagian volume bangun ruang
L3 3 ESSAY
permukaan dengan benar
bangun ruang

19 3.7 Menjelaskan bangun ruang Volume dan

yang merupakan gabungan dari Luas
Disajikan gabungan bangun ruang, siswa dapat menghitung luas permukaan
beberapa bangun ruang, serta Permukaan L2 4 ESSAY
dengan benar
luas permukaan dan volumenya bangun ruang
gabungan
20 3.8 Menjelaskan dan Mengolah
membandingkan modus, Data dan
median, dan mean dari data Menafsirkan
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan dengan mean (rata-rata
tunggal untuk menentukan nilai Data L2 5 ESSAY
hitung), atau modus dari suatu data dengan tepat.
mana yang paling tepat
mewakili data