KISI-KISI SOAL SUMATIF AKHIR JENJANG

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
KURIKULUM 2013

SD …
SATKORDIKCAM …

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

KABUPATEN JEPARA
TAHUN 2024
 KISI – KISI PENULISAN SOAL
PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG (PSAJ)

1. Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar (SD)

2. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
3. Kelas :6
4. Tahun Pelajaran : 2023/2024
5. Kurikulum : 2013
6. Jumlah Soal : 40 butir soal
7. Bentuk Soal : 25 soal Pilihan Ganda; 10 soal Isian; 5 soal Uraian

N TUJUAN LEVEL NOMOR BENTUK

MATERI INDIKATOR SOAL
O PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
1. 3.1 Membandingkan cara Cara perkembangbiakan L2 Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan alat 1 PG
perkembangbiakan tumbuhan dan hewan perkembangbiakan pada tumbuhan dengan benar.
tumbuhan dan hewan.

Disajikan tabel, siswa dapat menganalisis hewan berdasarkan

L3 cara perkembangbiakannya dengan benar. 2 PG

Siswa dapat menunjukkan gambar jenis penyerbukan pada

tumbuhan dengan benar.
L2 3 PG

Siswa dapat menyebutkan cara perkembangbiakan tumbuhan

dengan benar.
L1 1 Isian singkat

Siswa dapat menyebutkan cara perkembangbiakan hewan

N TUJUAN LEVEL NOMOR BENTUK
MATERI INDIKATOR SOAL
O PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
dengan benar.

L1 2 Isian singkat

2. 3.2 Menghubungkan ciri Hubungan ciri pubertas L3
pubertas pada laki-laki pada laki-laki dan
dan perempuan dengan perempuan dengan
kesehatan reproduksi kesehatan reproduksi
L2
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menganalisis ciri pubertas 4 PG
primer pada perempuan dengan benar.
Disajikan tabel, siswa dapat menentukan ciri-ciri pubertas pada
laki-laki dengan benar. 5 PG

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan cara menjaga

kesehatan alat reproduksi laki-laki atau perempuan dengan
benar.
L2 6 PG

Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan

pengertian dari pertumbuhan atau perkembangan pada makhluk
hidup dengan benar.

Siswa dapat menerapkan sikap positif yang harus dimiliki

L2 dalam menghadapi masa pubertas dengan benar. 3 Isian singkat
N TUJUAN LEVEL NOMOR BENTUK
MATERI INDIKATOR SOAL
O PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL

L2 1 Uraian

3. 3.3 Menganalisis cara Cara makhluk hidup L3 Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis cara tumbuhan 7 PG
makhluk hidup menyesuaikan diri dengan beradaptasi terhadap lingkungan dengan benar.
menyesuaikan diri dengan lingkungan
lingkungan.
Siswa dapat mengidentifikasi cara hewan dalam beradaptasi
L1 terhadap lingkungan dengan benar. 8 PG

Disajikan tabel, siswa dapat menentukan pasangan hewan

berdasarkan cara adaptasinya dengan benar.
L2 9 PG

Disajikan ilustrasi, siswa dapat memprediksi akibat makhluk

hidup tidak dapat beradaptasi terhadap lingkungan dengan
L3 benar. 4 Isian singkat

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menganalisis ciri khusus yang

dimiliki oleh tumbuhan dengan benar.
N TUJUAN LEVEL NOMOR BENTUK
MATERI INDIKATOR SOAL
O PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
L3 2 Uraian

4. 3.4 Mengidentifikasi Komponen-komponen L2 Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi komponen 10 PG

komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam listrik dan fungsinya dengan benar.
listrik dan fungsinya rangkaian listrik sederhana
dalam rangkaian listrik
sederhana. Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis ciri-ciri rangkaian
L3 listrik sederhana dengan benar. 11 PG

Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat memprediksi

posisi sakelar agar lampu menyala atau padam pada rangkaian
L3 12 PG
listrik dengan benar.

Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis rangkaian lampu

dari jenis rangkaian listrik sederhana dengan benar.

L3 5 Isian singkat

Disajikan gambar rangkaian paralel, siswa dapat menentukan

lampu padam atau menyala jika sakelar dihubungkan atau
diputus dengan benar.
L2 3 Uraian

5. 3.5. Mengidentifikasi Sifat-sifat magnet dalam L2 Siswa dapat menunjukkan gambar bentuk magnet dengan 13 PG
N TUJUAN LEVEL NOMOR BENTUK
MATERI INDIKATOR SOAL
O PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari benar.
kehidupan sehari-hari

Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat 14

magnet dengan benar.
L2 PG

Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis arah garis gaya

magnet dengan benar. 15

L3 PG

Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi jenis benda

magnetis berdasarkan kekuatannya dengan benar. 6

L2 Isian singkat
Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan cara pembuatan
magnet dengan benar.
7

L2 Isian singkat

6. 3.6. Menjelaskan cara Cara menghasilkan, L2 Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan nama komponen 16 PG
menghasilkan, menyalurkan, dan dalam sebuah pembangkit listrik dengan benar.
menyalurkan, dan menghemat energi listrik
menghemat energi listrik
Disajikan tabel, siswa dapat menganalisis urutan proses
penyaluran listrik dari pembangkit sampai ke konsumen dengan
N TUJUAN LEVEL NOMOR BENTUK
MATERI INDIKATOR SOAL
O PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
L3 benar. 17 PG

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan fungsi salah satu

komponen dalam proses penyaluran listrik dengan benar.

Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan sumber energi

L2 alternatif yang dapat menghasilkan energi listrik dengan benar. 18 PG

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menerapkan cara menghemat

listrik dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
L1 8 Isian singkat

L2 4 Uraian

7. 3.7 Menjelaskan sistem Sistem tata surya dan L1 Siswa dapat menjelaskan alasan matahari sebagai pusat tata 19 PG
tata surya dan karakteristik anggota tata surya dengan benar.
karakteristik anggota tata
N TUJUAN LEVEL NOMOR BENTUK
MATERI INDIKATOR SOAL
O PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
surya. surya.

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan letak planet pada

tata surya dengan benar.
L2 20 PG

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan nama planet

berdasarkan cirinya dengan benar.
L2 21 PG

Siswa dapat menyebutkan nama tokoh penemu planet dengan

benar.

L1 22 PG
Disajikan pengertian salah satu benda langit, siswa dapat
menyebutkan benda langit yang dimaksud dengan benar.

L2 9 Isian singkat

8. 3.8 Menjelaskan peristiwa Peristiwa rotasi dan L3 Disajikan pernyataan tentang gerakan Bumi, siswa dapat 23 PG
rotasi dan revolusi bumi revolusi bumi serta menjelaskan perbedaan rotasi dan revolusi bumi dengan benar.
serta terjadinya gerhana terjadinya gerhana bulan
bulan dan gerhana dan gerhana matahari.
matahari. Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jenis gerhana bulan
L2 atau matahari dengan benar. 24 PG

Siswa dapat menyebutkan gerakan yang dilakukan bulan

N TUJUAN LEVEL NOMOR BENTUK
MATERI INDIKATOR SOAL
O PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
dengan benar.

L1 25 PG

Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan dasar

perhitungan kalender Masehi atau Hijriyah dengan benar.

L1 10 Isian singkat
Disajikan pernyataan tentang peristiwa alam, siswa dapat
menganalisis akibat rotasi atau revolusi Bumi dalam kehidupan
dengan benar.

L3 5 Uraian