KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR ISLAM AL AZHAR

TAHUN AJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 40 (25 PG, 7PGK, 5 Isian, 3 essay )
Soal AKM : 40%

Level Bentuk Nomor

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.1. Membandingkan cara Menjelaskan cara Disajikan teks wacana tentang cara
perkembangbiakan perkembangbiakan berkembangbiak pada beberapa tumbuhan, L2 PG 1
tunbuhan dan hewan . tumbuhan murid dapat menunjukkan cara perkembang-
biakan pada tumbuhan tersebut dengan benar .

Disajikan sebuah gambar bagian bunga lengkap, 2

murid dapat menentukan nama bagian yang L2 PG
sesuai fungsinya dengan benar.

Disajikan wacana tentang seorang petani tanaman

hias yang melakukan teknologi pertanian, murid L2 PG 4
dapat menentukan proses perkembangbiakan
yang dilakukan oleh petani tersebut dengan benar.

Disajikan tabel tentang ciri-ciri bunga, murid

dapat menentukan ciri-ciri bunga yang benar, L3 PG 5
yang penyerbukannya terjadi dengan cara
tertentu.

Disajikan pernyataan tentang sebuah peristiwa

yang terjadi pada tumbuhan, murid dapat L3 Isian 34
menyimpulkan peristiwa tersebut dengan benar.

1
 Dituliskan pertanyaan tentang perkembangbiakan
makhluk hidup,murid dapat menjelaskan jawaban L2 Essay 38
pertanyaan dengan benar.

Menjelaskan cara Disajikan gambar seekor hewan dan wacana

perkembangbiakan tentang cara perkembangbiakan hewan tersebut, L3 PG 3
hewan . murid dapat menentukan dua nama hewan yang
memiliki cara berkembangbiak yang sesuai
gambar , dengan benar.

Menjelaskan cara Disajikan wacana terkait pelestarian makhluk L2 PG 19

pelestarian makhluk hidup di dunia yang dilakukan manusia, murid
hidup. dapat mengelompokkan jenis pelestarian
tersebut dengan benar.

2
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3.2. Menghubungkan ciri Menjelaskan ciri pubertas Disajikan tabel perubahan-perubahan sekunder
pubertas pada laki-laki dan pada laki-laki dan yang terjadi pada laki-laki, murid dapat L3 PG 6
2. perempuan dengan kesehatan perempuan dengan menunjukkan perubahan sekunder yang benar.
produksi. kesehatan reproduksi.

Dituliskan kalimat yang menyatakan perubahan L1 Isian 31

yang terjadi pada laki-laki atau perempuan ,
murid dapat menjawabsoal isian terkait
perubahan yang terjadi dengan benar.

Disajikan wacana tentang aktivitas seorang anak

yang berolah raga, murid dapat menentukan L2 PGK 10
kegiatan yang baik dalam menjaga kebersihan
dan kesehatan dengan benar.

3. 3.3. Menganalisis cara Menjelaskan cara Disajikan gambar seekor hewan dan dituliskan
makhluk hidup hewan menyesuaikan keterangan terkait hewan tersebut, murid dapat L1 Isian 33
menyesuaikan diri dengan diri untuk menuliskan bentuk adaptasi yang tepat.
lingkungannya. mendapatkan makanan
dan melindungi diri. Disajikan gambar seekor belalang dan keterangan
terkait ciri fisik hewan tersebut, murid dapat L1 PG 7
menentukan fungsi dari fisik yang disebut dengan
benar.

Disajikan sebuah pernyataan tentang bentuk

adaptasi sebuah tanaman,murid dapat L1 PG 8
menentukan tujuan dari adaptasi tersebut.

Disajikan sebuah tabel berisi nama 4 hewan yang

berbeda beda, murid dapat menentukan 2 hewan L1 PGK 9
yang memiliki cara yang sama dalam melindungi
dirinya.

3

4. 3.4. Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan sehari-hari .
Disajikan gambar seekor hewan, murid dapat
menentukan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan L2 PGK 11
tersebut dengan tepat.
Manfaat magnet dalam Dituliskan wacana tentang alat untuk mengetahui
kehidupan sehari-hari arah mata angin , murid dapat menentukan jenis L3 PG 15
magnet yang digunakan untuk alat tersebut
dengan benar.

Dituliskan beberapa alat atau benda di sekitar

terkait dengan fungsi magnet, murid dapat L1 PGK 16
menentukan alat atau benda yang tepat .

Dituliskan istilah dan pengertiannya terkait gaya

magnet, murid dapat menyebutkan contoh benda L2 PG 23
yang tepat dengan pengertian tersebut.

Pembuatan magnet dalam Disajikan gambar pembuatan magnet, murid

kehidupan . dapat menunjukkan cara pembuatan magnet yang L2 PG 29
benar.

4
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
5. 3.5. Mengidentifikasi Menyebutkan benda benda Dituliskan fungsi dari sebuah alat listrik, murid
komponen listrik dan fungsi - yang menggunakan listrik. dapat menentukan gambar alat listrik yang sesuai L1 PG 12
nya serta menjelaskan cara fungsinya dengan benar.
menghasilkan, menyalurkan,
dan menghemat energi listrik. Disajikan wacana tentang alat listrik yang dikemas
dengan bahan tertentu, murid dapat menuliskan L2 PG 13
alasan terkait pemakaian alat listrik tersebut
dengan benar.

Menjelaskan perubahan Disajikan nama-nama benda listrik dalam tabel, L3 PG 14

energi listrik. murid dapat menunjukkan tiga nama alat listrik
yang mengubah energi listrik jadi energi lain yang
sama.

Membedakan rangkaian Disajikan dua rangkaian listrik terbuka dan L2 PGK 25

listrik sederhana terbuka tertutup, murid dapat menentukan apa yang
dan tertutup terjadi pada rangkaian tersebut dengan benar.

Disajikan sebuah pernyataan tentang sebuah

rangkaian yang ketika ada lampu yang mati pada L3 PG 30
rangkaian tersebut, siswa dapat menyimpulkan
bentuk rangkaian pada peristiwa tersebut dengan
benar.

Disajikan wacana terkait rangkaian listrik, murid

dapat menentukan rangkaian yang sesuai L2 PG 26
wacana dengan benar.

6. 3.6. Menjelaskan cara Menjelaskan cara Disajikan wacana terkait konsumen atau
menghasilkan, menyalurkan, menghemat listrik. pelanggan listrik, siswa dapat menganalisa terkait L4 Essay 40
dan menghemat energi listrik penggunaan listrik yang baik dan benar dengan

5

7. 3.7. Menjelaskan sistem tata
surya dan karakteristik
anggota tata surya.
7. Menjelaskan peristiwa
rotasi dan revolusi bumi
serta terjadinya gerhana
bulan dan gerhana
matahari.
tepat.
Dituliskan pengertian dari listrik dinamis, murid
dapat menentukan peristiwa sehari-hari yang L2 PG 27
cara kerjanya di dasarkan pada listrik dinamis
dengan benar.
Menjelaskan tentang Dituliskan pengertian dari pengelompokan planet
pengelompokan planet berdasarkan lintasan dengan asteroid sebagai L1 Isian 36
dalam tata surya. pembatas, murid dapat mengelompokkan dengan
benar.
Dituliskan pengelompokan planet berdasarkan
lintasan dengan Asteroid pembatas, murid dapat L1 PG 18
menyebutkan nama planet berdasarkan
pengelompokannya dengan benar.
Menjelaskan tentang
karakteristik planet Disajikan wacana tentang penugasan membuat L4 PG 20
Merkurius, Venus, gambar planet dengan ciri-ciri atau karakteristik
Bumi, Mars, yang ditentukan, murid dapat menyimpulkan
Yupiter, Saturnus, nama planet tersebut dengan benar.
Uranus,dan Neptunus.
Disajikan gambar sistem tata surya, murid dapat
menunjukkan planet sesuai dengan letaknya L3 PG 28
dengan benar .
Menjelaskan akibat dari Disajikan teks tentang fenomena alam tentang
rotasi bumi. terbit dan tenggelamnya matahari, murid dapat L3 PGK 17
menyimpulkan terkait peristiwa tersebut dengan
benar.
6
 Dituliskan terjadinya perubahan di bumi, murid
dapat menentukan penyebab perubahan tersebut L1 PG 32
dengan tepat.
Dituliskan pertanyaan tentang pergerakan bumi
Menjelaskan akibat revolusi yang terjadi secara rutin, murid dapat menuliskan L3 Essay 39
bumi. 3 akibat yang terjadi dari gerakan bumi
tersebut,dengan benar.

Bidang edar planet dalam Dituliskan planet-planet dalam tata surya yang
tata surya. bergerak secara beraturan, murid dapat L2 Isian 35
menuliskan alasan hal tersebut terjadi dengan
benar
Dituliskan gerakan-gerakan benda langit yang
selalu tertata rapih, murid dapat menuliskan L1 Isian 37
alasan benda benda tersebut bisa teratur
bergerak.
Menjelaskan kala revolusi Dituliskan waktu yang diperlukan oleh bumi
bumi terkait dengan tahun dalam mengelilingi matahari dan tahun kabisat, L2 PG 31
kabisat. murid dapat menyimpulkan tersebut dengan
benar.

Menjelaskan terjadinya Disajikan pernyataan tentang peristiwa L2 PG 22

gerhana matahari. terhalangnya sebagian cahaya matahari oleh
bulan, sehingga bagian yang tidak tertutup
membentuk lingkaran yang bercahaya, murid
dapat menyimpulkan peristiwa alam yang terjadi
dengan benar.

Disajikan pertanyaan alasan terkait peristiwa

alam yang terjadi, murid dapat menjelaskan L3 PG 24
secara tepat terkait alasan mengapa kita tidak
boleh menyaksikan secara langsung setelah
peristiwa alam itu.

Menjelaskan terjadinya Disajikan pernyataan tentang peristiwa

terhalangnya cahaya matahari oleh bumi, murid
7
gerhana bulan. dapat menyimpulkan peristiwa alam yang terjadi L1 PG 21
dengan benar