WEB GURU INDONESIA

WWW.GURUMAPEL.COM
Jl. By Pass Cadangpinggan KM 37 Kertasemaya – Indramayu

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Jumlah Soal : 35 PG dan 5 Uraian
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Kurikulum Acuan : Kurikulum Merdeka Alokasi Waktu : 120 Menit

Level Nomor Bentuk

No. Tujuan Pmbelajaran Lingkup Materi Materi Indikator Asesmen
Kognitif Soal Soal
7.1.1 Memahami konsep Besaran dan Besaran Pokok dan Disajikan pernyataan dalam kehidupan sehari-hari tentang C1 1 PG
pengukuran terhadap Pengukuran pada Besaran Turunan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya, siswa dapat
aspek fisis di Makhluk Hidup mengidentifikasi besaran pokok dan satuannya dalam SI dengan
kehidupan sehari-hari dan Benda benar.
Lainnya Disajikan cuplikan cerita tentang siswa yang sakit dan dibawa ke C3 2 PG
puskesmas, siswa dapat menentukan alat ukur yang sesuai
dengan besarannya secara tepat.
Pengukuran Satuan Baku Disajikan cuplikan cerita tentang siswa yang melakukan C2 3 PG
dan Satuan Tak Baku pengukuran dengan tangan (depa), siswa dapat menjelaskan
satuan tak baku dengan benar.
Pengukuran Besaran Disajikan gambar pengukuran dengan neraca sama lengan, siswa C2 4 PG
Pokok dapat menghitung hasil pengukuran neraca sama lengan dengan
benar
Pengukuran Besaran Disajikan dua gambar pengukuran dengan neraca tiga lengan, C2 5 PG
Pokok siswa dapat menghitung selisih hasil pengukuran neraca tiga
lengan dengan benar
Pengukuran Besaran Disajikan gambar pengukuran volume batu dengan menggunakan C2 6 PG
Turunan gelas ukur, siswa dapat menghitung hasil pengukuran besaran
turunan (volume) dengan benar.
Pengukuran Besaran Siswa dapat menentukan cara mengukur volume benda yang C3 36 Uraian
Turunan bentuknya tidak teratur secara tepat.
Pengukuran Besaran Disajikan gambar mobil tangki pertamina bertuliskan kapasitas C2 37 Uraian

Copyright © 2023 gurumapel.com | Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal K13 dan Merdeka
 Turunan 8.000 liter pertamax, siswa dapat mengubah satuan liter ke dalam
satuan m3 dengan benar.
7.1.2 Mengklasifikasi Klasifikasi Ciri-ciri makhluk hidup Disajikan gambar daun putri malu saat disentuh, siswa dapat C2 7 PG
makhluk hidup dan Makhluk Hidup menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dengan benar.
benda berdasarkan Klasifikasi Makhluk Siswa dapat menyebutkan tujuan klasifikasi makhluk hidup C1 8 PG
karakteristik yang Hidup dengan benar.
diamati Keanekaragaman Siswa dapat menceritakan kekerabatan pada makhluk hidup. C2 9 PG
Makhluk Hidup
Takson Klasifikasi Siswa dapat mengurutkan tingkatan takson dengan benar. C3 10 PG
Makhluk Hidup
Metode Penamaan Ilmiah Disajikan nama ilmiah dari kentang dan leunca, siswa dapat C2 11 PG
membedakan genus dan spesies.
Klasifikasi Makhluk Disajikan kunci dikotomi, siswa dapat mengurutkan kunci C3 12 PG
Hidup determinasi tanaman kacang kedelai dengan benar.
Invertebrata Disajikan gambar kerang, kepiting, cumi, dan udang, siswa dapat C3 38 Uraian
mengklasifikasikan hewan tersebut berdasarkan filum dan ciri-
ciri yang dimilikinya.
Pisces Disajikan data ciri-ciri individu vertebrata hasil pengamatan, C3 13 PG
siswa dapat mengelompokkan vertebrata tersebut berdasarkan
ciri-cirinya.
Mamalia Disajikan data beberapa hewan mamalia, siswa dapat C3 14 PG
mengelompokkan hewan yang mempunyai kekerabatan paling
dekat dengan benar.
Tumbuhan biji Disajikan beberapa ciri tumbuhan Gymnospermae, siswa dapat C2 15 PG
(Spermatophyta) mencontohkan tumbuhan berdasarkan ciri tersebut.
7.1.3 Mengidentifikasi zat Zat, Wujud Zat, Pengertian Materi dan Disajikah tiga gambar berupa kayu, air dalam botol, dan balon, C1 16 PG
. berdasarkan sifat dan dan Perubahannya Zat siswa dapat menjelaskan pengertian materi dengan benar.
karakteristiknya. Wujud Zat Disajikan dua gambar partikel zat, siswa dapat membedakan C2 17 PG
antara partikel zat padat dengan partikel zat cair dengan benar.
Sifat-sifat Zat Disajikan data beberapa contoh sifat zat dalam kehidupan sehari- C2 18 PG
hari, siswa dapat membedakan antara sifat fisik dengan sifat
kimia.
Perubahan Wujud Zat Disajikan diagram perubahan wujud zat, siswa dapat C4 19 PG
menganalisis proses perubahan wujud yang memerlukan kalor.

Copyright © 2023 gurumapel.com | Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal K13 dan Merdeka
7.1.4 Membedakan Perubahan Fisik Perubahan Zat Disajikan pernyataan perubahan pada benda, siswa dapat C2 20 PG
. perubahan fisik dan dan Kimia membedakan antara perubahan kimia dengan perubahan fisik.
kimia. Perubahan Zat Siswa dapat menjelaskan proses perubahan fisis sekaligus C2 39 Uraian
perubahan kimia yang terjadi pada lilin yang dibakar
Perubahan Zat Disajikan gambar hidangan makanan di dapur, siswa dapat C3 21 PG
meyelidiki perubahan wujud dengan benar.
Kapilaritas Disajikan gambar hasil percobaan, siswa dapat mencontohkan C2 22 PG
peristiwa kapilaritas dengan benar.
Massa Jenis Disajikan gambar hasil percobaan, siswa dapat menganalisis hasil C4 23 PG
percobaan bahwa massa jenis adalah salah satu ciri khas suatu
zat.
Massa Jenis Siswa dapat menyebutkan contoh benda yang memanfaatkan C1 24 PG
prinsip massa jenis dalam kehidupan sehari-hari
Massa Jenis Disajikan gambar kapal laut, siswa dapat menerapkan konsep C3 25 PG
massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.
Massa Jenis Ssiwa dapat menghitung massa jenis dari sebuah balok kayu C2 26 PG
dengan benar jika diketahui massa dan ukuran balok tersebut.
7.1.5 Memisahkan campuran Unsur, Senyawa Senyawa Disajikan nama unsur natrium dan clorin, siswa dapat menuliskan C1 27 PG
. sederhana dan Campuran rumus senyawa garam dapur dengan benar.
Larutan Disajikan cuplikan cerita tentang siswa yang melakukan C3 28 PG
percobaan memasukan 0,5 gram garam dapur ke dalam segelas
air, siswa dapat menentukan jenis campuran dari hasil percobaan
tersebut
Pemisahan Campuran Disajikan gambar petani yang sedang mengolah garam di C3 29 PG
lahannya, siswa dapat menentukan cara pemisahan campuran
yang dilakukan oleh petani tersebut dengan tepat.
7.1.6 Menganalisis fenomena Tata Surya Planet Disajikan gambar tata surya, siswa dapat menjelaskan C1 30 PG
. alam terkait posisi karakteristik planet dengan benar.
relatif bumi, bulan, Komet Disajikan data ciri-ciri benda langit, siswa dapat menyebutkan C1 31 PG
matahari dalam sistem ciri-ciri komet dengan benar.

Copyright © 2023 gurumapel.com | Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal K13 dan Merdeka
 tata surya dan Bumi Disajikan data persitiwa di alam, siswa dapat menganalisis C4 32 PG
fenomena struktur dampak rotasi bumi bagi kehidupan.
lapisan bumi dalam Bulan Disajikan gambar fase bulan, siswa dapat menunjukkan fase C1 33 PG
upaya mitigasi bencana bulan baru dan bulan purnama dengan benar.
Bulan Siswa dapat menganalisis dampak dari kala rotasi dan revolusi C4 34 PG
bulan.
Gerhana Matahari Disajikan gambar matahari, bulan, dan bumi, siswa dapat C1 35 PG
menunjukkan posisi matahari, bulan dan bumi ketika terjadi
peristiwa gerhana matahari dengan benar.
Bulan, Bumi, Matahari Siswa dapat menganalisis dampak dari kala revolusi bulan dan C4 40 Uraian
revolusi bumi terhadap perbedaan jumlah hari pada kalender
tahun Hijriyah dan tahun Masehi.

Mengetahui : Indramayu, 20 Oktober 2023

Penanggungjawab Mapel IPA, Penyusun,

Hj. WATI ROSANAH, M.Pd. SUDIRMAN, S.Pd.

NIP. 197104041997022003 NIP. 19821008 200604 1 004

Copyright © 2023 gurumapel.com | Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal K13 dan Merdeka