A.

    Kompetensi Inti
         KI1.  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
         KI 2.  Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
         KI 3.  Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
         KI 4.  Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.

B.    Kompetensi Dasar:
3.1. Memahami pelbagai format Multimedia Interaktif
3.2. Memahami pengoperasian perangkat lunak pengolahan Multimedia
Interaktif
3.3. Memahami manipulasi Multimedia Interaktif dengan menggunakan
fitur efek perangkat lunak pengolah Multimedia Interaktif
3.4. Menerapkan efek khusus pada data Multimedia Interaktif
3.5. Memahami  pengolahan teks untuk dipadukan dengan Multimedia
Interaktif
3.6. Memahami pembuatan Multimedia Interaktif sesuai skenario
3.7. Memahami  efek khusus

C.    Indikator Pencapaian Kompetensi

1.    Peserta didik dapat memahami format Multimedia Interaktif
2.    Peserta didik dapat memahami apikasi Multimedia Interaktif
3.    Peserta didik dapat  memahami teknik editing Multimedia Interaktif

D.    Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat membuat suatu produk desain Multimedia Interaktif,
seperti Multimedia Interaktif, media pembelajaran interaktif dll.

E.     Materi Ajar
1.  Editing Multimedia Interaktif
2.  Record Multimedia Interaktif

F.     Metode Pembelajaran :
1.  Metode Pembelajaran Saintifik
2.  Metode Pembelajaran Simulasi/praktek

G.    Kegiatan Pembelajaran

Pembagian Tahap Pembelajaran Waktu Guru Siswa

 A.  KEGIATAN AWAL 15” ·       Doa, salam dan presensi Siswa menjawab
1.     Doa pembuka ·       Menjelaskan tujuan salam dan berdoa,
2.     Penjelasan pokok bahasan yang kompetensi yang akan Memperhatian dan
akan dipelajari dan dipraktekan. dipelajari / tujuan bertanya jika kurang
3.     Penjelasan tujuan pembahasan pembelajaran paham
materi bahasan. ·       Sebagai apersepsi untuk
4.     Pre test mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis,
guru mengajukan
pertanyaan tentang
format Multimedia
Interaktif
·       Guru  memotivasi siswa
dengan tayangan
Multimedia
Interaktif durasi
pendek tentang
pengolahan Multimedia
Interaktif
·       Membagi kelompok,
B.  KEGIATAN INTI
MENGAMATI :
Masing-masing kelompok Siswa Mengamati kegiatan Membaca modul
mengunduh siswa dan mulai dengan seksama,
materi/modul Multimedia melakukan penilaian mengamati contoh-
Interaktif karakter siswa. contoh Multimedia
dari http://modul2.ict.gk atau Mendampingi siswa/ Interaktif
pembelajaran offline Kemudian membantu siswa yang
siswa membaca modul/materi bertanya
yang sudah di-unduh

Melakukan diskusi
MENANYA : kelompok,
Diskusi kelompok untuk
membahas tentang materi yang Mengamati karakter siswa Setiap kelompok
sudah diunduh dan dan mendampingi siswa/ menyusun presentasi
mendiskusikan membantu kelompok hasil diskusi dan
yang bertanya pengamatan
MENALAR :
Setiap kelompok mencari contoh Menyampaikan instruksi
lain pengolahan Multimedia untuk mulai menyusun
Interaktif  presentasi

MENCOBA : Siswa membuat

Setiap kelompok review teknik
mendeskripsikan tentang penolahan Multimedia
multimedia interaktif Interaktif

Setiap kelompok mencari

informasi terkait dengan teknik
pengolahan Multimedia Interaktif

Setiap siswa dalam kelompok

membuat review terkait dengan
animasi yang sudah dilihat

MENGASOSIASI :
Setiap kelompok melakukan
presentasi hasil diskusi yang
 sudah dilakukan, Secara
bergantian  melakukan
dan setiap kelompok Menyampaikan instruksi presentasi hasil dikusi
menyimpulkan terkait untuk secara kelompok,
dengan pengolahan Multimedia bergantian  melakukan Setiap kelompok
Interaktif, berdasarkan hasil presentasi hasil dikusi, memberi tanggapan
diskusi antar masing-masing Melakukan penilaian dan terhadap kelompok
kelompok yang sudah presentasi pengamatan yang sedang
presentasi dan
melakukan penilaian
kelompok
Mencermati pertannyaan/
MENGKOMUNIKASIKAN : tanggapan/jawaban Setiap siswa Aktif
Setiap kelompok/siswa memberi diskusi kelompok, dalam mengikuti
kesimpulan dari hasil presentasi Membimbing dan diskusi kelompok
melakukan penilaian
peserta didik dalam
aktifitas presentasi

Memberikan penguatan
terkait dengan
kesimpulan dan tiap
kelompok

Membimbing dan menilai

terhadap kemampuan
siswa berkomunikasi lisan
C.  KEGIATAN AKHIR
1.     Tanya jawab materi yang telah di 15” Menyimpulkan hasil Memperhatian dan
bahas. belajar bertanya apabila adan
2.     Post test/tugas mandiri yang tidak paham
3.     Pengulangan materi secara
global atau garis Berdoa, menjawab
besar/memberikan kesimpulan salam
4.     Doa penutup, salam

H.    Penilaian
No Aspek Mekanisme dan Prosedur Instrumen Keterangan
1. Sikap         Observasi Kerja-       Lembar Observasi
Kelompok -       Angket Nilai Diri
        Nilai Diri -       Angket Nilai Antar
        Nilai Antar Teman Teman
        Nilai Jurnal -       Jurnal
2. Pengetahuan         Tes Tertulis/Offline         Soal Objektif
Melalui http://modul2.ict.g         Soal essay singkat
k         Soal Pilihan Ganda
3. Ketrampilan         Kinerja Praktek         Lembar Nilai Praktek
        Portofolio Proyek         Portofolio Proyek
        Performa Presentasi

..................................
Mengetahui,                                                                                                            
Kepala SMK ...........................                          Guru Mata Pelajaran
Mudah-mudahan bermanfaat, untuk RPP berikutnya masih dalam proses share :), senangnya
bersama bisa share.

at November 12, 2018 

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest
Labels: dasar-dasar desain grafis, rpp animasi 2 dimensi, rpp animasi 3 dimensi, rpp ddg, rpp desain grafis percetakan, rpp
multimedia interaktif