RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM KULIAH UMT BERBAGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG

CAPAIN PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

Note: Broadcaster, Announcer/Presenter

Tanggal Penyusunan 9 Oktober 2019 Tanggal revisi -

Kode dan Nama MK BAHASA INGGRIS

SKS dan Semester SKS 2 Semester
Prasyarat -
Status Mata Kuliah [ √] Wajib [... ] Pilihan
Dosen Pengampu AEF SAEFFULLOH, M.Pd.
Capaian 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
Pembelajaran menunjukkan sikap religius ;
Mata Kuliah 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan
etika;
3. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa;
4. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
peradabanberdasarkan Pancasila;
5. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
Sikap 6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;
7. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara
9. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
11. Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan.

Ketrampilan 1. Mampu memahami ekspresi-ekspresi dalam Bahasa

Umum Inggris sesuai dengan penggunaannya dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Mampu mengucapkan secara lisan dengan lancar
dan dengan pengucapan yang tepat tentang
ekspresi-ekspresi dalam Bahasa Inggris dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang nyata.
3. Mampu menggunakan kosa kata Bahasa Inggris
dengan benar secara lisan atau tulisan sesuai dengan
 konteks pembicaraan atau percakapan dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris secara
sistematis dan sesuai dengan tata bahasanya

 Mampu memahami penggunaan tata bahasa dalam

Bahasa Inggris dalam penerapan interaksi Bahasa
Inggris dalam kehidupan sehari-hari.
Pengetahuan  Mampu memahami metode berbicara dalam
Bahasa Inggris sesuai dengan tata bahasa dan
penggunaan kosa kata dengan tepat.

 Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris dengan lacar

Ketrampilan
dalam konteks kehidupan sehari-hari
Khusus
Deskripsi Umum 1. Mata kuliah ini membahas tentang tata bahasa termasuk
(Silabus) 2. Mata kuliah ini mempelajari kosakata dan speakings skilss yang terkait
topik sebagai berikut:
1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium
Metode 2. Problem Based √ 5. Self-Learning (V-Class) ✓
Pembelajaran Learning/FGD
3. Project Based Learning 6. Lainnya: Latihan ✓
Pengalaman a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) ✓
Belajar/Tugas b. Review textbook/Jurnal d. Laporan
Referensi 1. Murphy, R.2007. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press.

2. Murphy, R. 2012. English Grammar in Use. Cambridge University Press.

3. https://www.youtube.com/watch?v=QgjkjsqAzvo ,
https://www.youtube.com/watch?v=XLKTpo7M7iQ ,
https://www.youtube.com/watch?v=5Vf57_dehFo ,
https://www.youtube.com/watch?v=juKd26qkNAw

(pertemuan 1, 2, dan 3)

4. https://www.youtube.com/watch?v=vd_Q_DCAvXQ (pertemuan 7 dan 8)

5. https://www.youtube.com/watch?v=YUlNbVLJTJo (pertemuan 2, 3, 4, 5,
6, 9, dan 10)

6. https://www.youtube.com/watch?v=TqRUNHhxdVg (pertemuan 4, 5, 6,
9, dan 10)

7. https://www.youtube.com/watch?v=PdbBP0F8GK8 (pertemuan 9 dan 10)

8. https://www.youtube.com/watch?v=0-6ZBRkZKWI (pertemuan 11 dan

12)

9. https://www.youtube.com/watch?v=_DtDFaWTh2M ,
 https://www.youtube.com/watch?v=-6zIumhE9cE ,

https://www.youtube.com/watch?v=MXZbL25K3Vo (pertemuan 14)

10. https://www.youtube.com/watch?v=DPYJQSA-x50 (pertemuan 15)

No Kemampuan Akhir Bahan Kajian Kriteria dan Indikator Metode Alokasi Teknik Sumber
. yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Penilaian Belajar
(Jam)
1. Mahasiswa mampu a. Discussions: Personal  Ketepatan 1,2,3 2x50 5% 1,2
melakukan Self- Information/ Details penulisankosakata dan menit
Introduction/  What is your name? ungkapan atau ekspresi
memperkenalkan diri  What can I call you? Bahasa Inggris dalam
kepada orang lain  Where are you from? memperkenalkan diri.
dengan  Where is your mother  Ketepatan dalam
mengungkapkan from? mengucapkan kosakata
beberapa informasi  Where is your father dan ekspresi dalam
seputar personal from? Bahasa Inggris tentang
detail secara lisan dan  Where do you live? Self-Introduction.
tulisan sesuai dengan  Do you live alone or with
tata bahasa dalam your family? Tugas:
Bahasa Inggris yang  How long have you been Mendemonstrasikan Self-
tepat dan sesuai living there? Introduction dengan
dalam penggunaannya  How do you get campus? mengungkapkan
dalam kehidupan  How long do you need to beberapa Personal
sehari-hari. get campus? Information/ Details
 Where were you born? secara lisan.
 When is your birthday?
 How old are you?
 Do you have any
brothers or sisters?
 What do you do in your
free time?
 What do you do?
 What is your phone
number?
 Do you have any favorite
food?
 Do you have any favorite
 drinks?
b. Vocabulary; numbers,
months, hobbies and, verbs.
c. Grammar; Simple Present
and Simple Past
d. Skills; Speaking and Writing
2. Mahasiswa mampu a. Discussions: Personal
memperkenalkan/ Information/ Details
menceritakan tentang o What is your name?
orang lain/ o What can I call you?
Introducing others o Where are you from?
kepada orang lain o Where is your mother
dengan from?
mengungkapkan o Where is your father from?
beberapa informasi o Where do you live?
seputar personal o Do you live alone or with
detail secara lisan dan your family?
tulisan sesuai dengan o How long have you been
tata bahasa dalam living there?
Bahasa Inggris yang o How do you get campus?
tepat dan sesuai o How long do you need to
dalam penggunaannya get campus?
dalam kehidupan
o Where were you born?
sehari-hari.
o When is your birthday?
o How old are you?
o Do you have any brothers
or sisters?
o What do you do in your free
time?
o What do you do?
o What is your phone
number?
o Do you have any favorite
 Ketepatan penulisan 1,2,3 2x50 5% 1,2
dan penggunaan menit
kosakata dan ungkapan
atau ekspresi Bahasa
Inggris dalam
memperkenalkan orang
lain kepada orang lain.
 Ketepatan dalam
mengucapkan kosakata
dan ungkapan atau
ekspresi dalam Bahasa
Inggris tentang
Introducting Others.
Tugas:
 Mendemonstrasikan
tentang
memperkenalkan orang
lain kepada orang lain
dengan
mengungkapkan
beberapa Personal
Information/ Details
secara lisan.
 Mendemonstrasikan
tentang
memperkenalkan orang
 food?
o Do you have any favorite
drinks?
b. Vocabulary; numbers, months,
hobbies and, verbs.
c. Grammar; Simple Present and
Simple Past.
d. Skills: Speaking and Writing.
3. Mahasiswa mampu a. Discussion: Personal
melakukan Information/ Details
percakapan secara  What is your name?
lisan dan membuat  What can I call you?
percakapan secara  Where are you from?
tertulis dalam Bahasa  Where is your mother from?
Inggris tentang  Where is your father from?
menanyakan  Where do you live?
beberapa informasi  Do you live alone or with
terkait personal your family?
details dalam konteks  How long have you been
percakapan sehari- living there?
hari.  How do you get campus?
 How long do you need to get
campus?
 Where were you born?
 When is your birthday?
 How old are you?
 Do you have any brothers or
sisters?
 What do you do in your free
time?
lain kepada orang lain
dengan
mengungkapkan
beberapa Personal
Information/ Details
secara tertulis.
 Ketepatan penulisan 1,2,3 1,2,3
dan penggunaan
kosakata dan ungkapan
atau ekspresi Bahasa
Inggris dalam membuat
sebuah percakapan
pendek (short
conversation) dengan
tema Personal
Information/ Details.
 Ketepatan dalam
menggunakan dan
mengucapkan kosakata
dan ungkapan atau
ekspresi Bahasa Inggris
dalam membuat sebuah
percakapan pendek
(short conversation)
dengan tema Personal
Information/ Details.
Tugas:
  What do you do? Mendemonstrasikan
 What is your phone percakapan pendek
number? (short conversation)
 Do you have any favorite dengan tema Personal
food? Information/ Details
 Do you have any favorite secara lisan.
drinks?
b. Vocabulary: numbers,
months, hobbies and, verbs.
c. Grammar; Present Simple
and Past Simple.
d. Skills; Speaking and Writing.

4. Mahasiswa mampu a. Discussion: Habits and Daily  Ketepatan penulisan 1,2,3 1,3
menceritakan tentang Activities dan penggunaan
kebiasaan (habitual b. Vocabulary: verbs, numbers, kosakata dan ungkapan
actions)dan kegiatan- and time. atau ekspresi Bahasa
kegiatan yang biasa c. Grammar: Present Simple Inggris dalam
dilakukan dalam d. Skills: Speaking and Wiriting mengungkapkan
kehidupan sehari-hari kegiatan yang biasa
(daily routines) secara dilakukan dalam
lisan dan tertulis kehidupan sehari-hari
dalam Bahasa Inggris. (daily routines)
 Ketepatan dalam
menggunakan dan
mengucapkan kosakata
dan ungkapan atau
ekspresi Bahasa Inggris
dalam mengungkapkan
yang biasa dilakukan
dalam kehidupan
sehari-hari (daily
routines)
 Tugas
 Mendemonstrasika
n secara lisan
tentang aktifitas
atau kegiatan yang
dilakukan sehari-
hari dalam Bahasa
Inggris.
 Mendemonstrasika
n secara lisan
tentang aktifitas
atau kegiatan yang
dilakukan sehari-
hari dalam Bahasa
Inggris.
 Mengisi latihan
soal Bahasa Inggris
tentang kegiatan
sehari-hari.

5. Mahasiswa mampu a) Discussion: Habits and Daily  Ketepatan penulisan 1,2,3 1,2,3
menceritakan tentang Activities dan penggunaan
kebiasaan (habitual kosakata dan ungkapan
actions)dan kegiatan- b) Vocabulary: verbs, numbers, atau ekspresi Bahasa
kegiatan yang biasa and Adv. of time, Adv. of Inggris dalam
dilakukan dalam Frequency, time. menceritakan tentang
kehidupan sehari-hari c) Grammar: Present Simple kebiasaan (habitual
(daily routines) secara d) Skills: Speaking and Wiriting actions)dan kegiatan-
lisan dan tertulis kegiatan yang biasa
orang lain dalam dilakukan dalam
Bahasa Inggris. kehidupan sehari-hari
 (daily routines)
 Ketepatan dalam
menggunakan dan
mengucapkan kosakata
dan ungkapan atau
ekspresi Bahasa Inggris
dalam menceritakan
tentang kebiasaan
(habitual actions)dan
kegiatan-kegiatan yang
biasa dilakukan dalam
kehidupan sehari-hari
(daily routines)

Tugas
 Mendemonstrasika
n secara lisan
tentang aktifitas
atau kegiatan yang
dilakukan sehari-
hari dalam Bahasa
Inggris.
 Mendemonstrasika
n secara lisan
tentang aktifitas
atau kegiatan yang
dilakukan sehari-
hari dalam Bahasa
Inggris.
 Mengisi latihan soal
Bahasa Inggris
tentang kegiatan
sehari-hari orang
 lain dalam Bahasa
Inggris.

6. Mahasiswa mampu a. Discussion: Habits and Daily  Ketepatan penulisan 1,2,3 1,2,3
menanyakan dan Activities dan penggunaan
merespon b. Vocabulary: verbs, numbers, kosakata dan ungkapan
pertanyaan- and Adv. of time, Adv. of atau ekspresi Bahasa
pertanyaan tentang Frequency, time. Inggris dalam
kebiasaan (habitual c. Grammar: Present Simple melakukan percakapan
actions)dan kegiatan- d. Skills: Speaking and Wiriting pendek (short
kegiatan yang biasa conversation) tentang
dilakukan dalam kebiasaan (habitual
kehidupan sehari-hari actions)dan kegiatan-
(daily routines) secara kegiatan yang biasa
lisan dan tertulis dilakukan dalam
kepada orang lain kehidupan sehari-hari
dalam Bahasa Inggris (daily routines)
dengan menggunakan  Ketepatan dalam
WH-Questions. menggunakan dan
mengucapkan kosakata
dan ungkapan atau
ekspresi Bahasa Inggris
dalam melakukan
percakapan pendek
(short conversation)
tentang kebiasaan
(habitual actions)dan
kegiatan-kegiatan yang
biasa dilakukan dalam
kehidupan sehari-hari
(daily routines)
 Tugas
 Membuat
percakapan pendek
(short
conversation)
secara tertulis
tentang aktifitas
atau kegiatan yang
dilakukan sehari-
hari dalam Bahasa
Inggris.
 Mendemonstrasika
n percakapan
pendek (short
conversation)
secara lisan tentang
aktifitas atau
kegiatan yang
dilakukan sehari-
hari dalam Bahasa
Inggris.

7. Mahasiswa mampu a. Discussion: What are you  Ketepatan penulisan 1,2,3 2 x 50 1,3
mengungkapkan atau doing? dan penggunaan menit
mengekspresikan b. Vocabulary; Verb-ing, Adv. kosakata dan
of Time, Adv. of Place. ungkapan atau ekspresi
tentang kegiatan yang
c. Grammar; Present Bahasa Inggris dalam
sedang dilakukan oleh Progressive/ Present mengungkapkan atau
diri sendiri dan orang Continous mengekspresikan
lain secara lisan dan d. Skills: Speaking and Writing. kegiatan yang sedang
tertulis dalam Bahasa dilakukan oleh diri
Inggris. sendiri dan orang lain
 saat ini.
 Ketepatan dalam
menggunakan dan
mengucapkan kosakata
dan ungkapan atau
ekspresi Bahasa Inggris
dalam mengungkapkan
atau mengekspresikan
kegiatan yang sedang
dilakukan oleh diri
sendiri dan orang lain
saat ini.
8. Mahasiswa mampu a. Discussion: What are you  Kebenaran 1,2,3 1,2,3
menggunakan WH- doing? menjawab
Questions untuk b. Vocabulary; Verb-ing, Adv. pertanyaan dan
of Time, Adv. of Place. daya tarik
menanyakan tentang
c. Grammar; Present komunikasi
kegiatan yang sedang Progressive/ Present  Tugas 1:
dilakukan oleh orang Continous menjawab soal
lain secara lisan dan d. Skills: Speaking and Writing. latihan
tertulis dalam Bahasa Comparison
Inggris. degree with a
lot/much, a little/
a bit
 Tugas 2:
melakukan role
play conversation
(3 org) dalam
sebuah rapat
divisi pemasaran
tentang nama &
harga produk
sereal baru dan
 cara
mempromosikan
nya

9. Mahasiswa mampu a. Discussion: Past Activities  Kebenaran 1,2,3 1,2, 3

mengungkapkan dan b. Vocabulary: Verb 2, Adv. of menjawab
mengekspresikan Time, Adv. of Place. pertanyaan dan
tentang kegiatan yang c. Grammar: Past Simple daya tarik
dilakukan dan tidak d. Skills: Speaking and Writing komunikasi
dilakukan di masa  Tugas 1:
lampau oleh diri menjawab soal
sendiri dan orang lain latihan Present
secara lisan dan continous
tertulis dalam Bahasa
Inggris.  Tugas 2:
Melakukan
presentasi
produk/jasa baru
dalam kelompok
(3-4 org)yang
meliputi topik,
perencanaan
pemasaran (latar
belakang, fitur
produk/jasa,
rencana
pemasaran)dan
tujuan

10. Mahasiswa mampu a. Discussion: Past Activities  Kebenaran 1,2,3 1,3

menggunakan WH- b. Vocabulary: Verb 2, Adv. of menjawab
Questions untuk Time, Adv. of Place. pertanyaan dan
menanyakan tentang c. Grammar: Past Simple daya tarik
 kegiatan yang d. Skills: Speaking and Writing komunikasi
dilakukan dan tidak  Tugas 1:
dilakukan di masa menjawab soal
lampau oleh diri latihan Future
sendiri dan orang lain Plans (be going
secara lisan dan to/will
tertulis dalam Bahasa  Tugas 2:
Inggris. melakukan role
play conversation
untuk
menentukan
jadwal rapat

11. Mahasiswa mampu a. Discussion: Future Plans  Kebenaran 1,2,3 1,2,3

mengungkapkan dan b. Vocabulary: Verbs, Adv. of menjawab
mengekspresikan Time, Adv. of Place. pertanyaan dan
tentang kegiatan yang c. Grammar: Simple Future (will daya tarik
akan dilakukan dan and be going to) komunikasi
tidak akan dilakukan d. Skills: Speaking and Writing  Tugas 1:
di masa yang akan menjawab soal
datang oleh diri latihan tentang
sendiri dan orang lain Should/shouldn’t,
secara lisan dan could/would
tertulis dalam Bahasa
Inggris.  Tugas 2:
melakukan role
play dimana
seorang
karyawan
melaporkan
masalah kepada
manager.
Manager
 mengidentifikasik
an masalah dan
mendiskusikan
solusi sehingga
tercapai
kesepakatan

12 Mahasiswa mampu a. Discussion: Future Plans 1,2,3,5 1,2,3

menggunakan WH- b. Vocabulary: Verbs, Adv. of  Kebenaran
Questions untuk Time, Adv. of Place. menjawab
menanyakan tentang c. Grammar: Simple Future (will pertanyaan dan
kegiatan yang akan and be going to) daya tarik
dilakukan dan tidak d. Skills: Speaking and Writing komunikasi
akan dilakukan di  Tugas 1:
masa yang akan menjawab soal
datang oleh diri latihan Active or
sendiri dan orang lain Passive
secara lisan dan  Tugas 2:
tertulis dalam Bahasa melakukan role
Inggris. play dalam
wawancara
pekerjaan

13 Mahasiswa mampu a. Discussion: How many? and  Kebenaran 1,2,3,5 1,2,3

menggunakan there How much? menjawab
is, there are, there b. Vocabulary: nouns, pertanyaan dan
was, dan there were prepositions, and numbers. daya tarik
dalam c. Grammar: Present Simple komunikasi
mengungkapkan and Past Simple  Tugas 1:
sesuatu tentang d. Skills; Speaking and Writing menjawab soal
banyaknya jumlah latihan Tenses in
 sesuatu pada tempat Reported Speech
tertentu secara lisan
dan tertulis dalam  Tugas 2:
Bahasa Inggris. melakukan role
play antara
manager dan
agen LN

14 Mahasiswa mampu a. Discussion: Comparing things  Kebenaran 1,2,3,5 1,2,3

menggunakan b. Vocabulary; adjectives menjawab
Comparison Degree c. Grammar: Present Simple and pertanyaan dan
untuk menyatakan Past Simple daya tarik
atau mengekspresikan d. Skills: Speaking and Writing. komunikasi
sesuatu secar lisan  Tugas 1:
dan tertulis dalam menjawab soal
Bahasa Inggris tentang latihan Reported
yang berkaitan dalam Questions
kehidupan sehari-hari.  Tugas 2:
melakukan
interview dan
melaporkan hasil
interview

15 Mahasiswa mampu a. Discussion: How do I get to....? 

menanyakan dan b. Vocabulary; directions, public
mengungkapkan places
tentang asking and c. Grammar: Present Simple and
giving directions Simple Future
secara lisan dan d. Skills: Speaking and Writing.
tertulis dalam Bahasa
Inggris.
16. UJIAN AKHIR SEMESTER