TELAAH BUTIR SOAL Bentuk Pilihan Ganda (Multiple Choice)

NOMOR SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
JENIS PERSYARATAN
SKOR

A. RANAH MATERI x
1 Butir soal sesuai Indikator
2 Hanya ada satu kunci dengan indikator
3 Isi materi sesuai dengan tujuan pengukuran
4 Isi materi sesuai dengan jenjang, jenis sekolah dan tingkatan
kelas
5 Pilihan benar-benar berfungsi, jika pilihan merupakan hasil
perhitungan, maka pengecoh berupa pilihan yang salah
rumus/salah
B. RANAH hitung
KONSTRUKSI
6 Pokok soal (stem) dirumuskan dengan jelas
7 Rumusan soal dan pilihan dirumuskan dengan tegas
8 Pokok soal tidak memberi petunjuk/mengarahkepada pilihan
jawaban yang benar
9 Pokok soal tidak mengandung pernyataan negatif ganda
10 Bila terpaksa menggunakan kata nagatif, maka harus
digarisbawahi atau dicetak lain
11 Pilihan jawaban homogen
12 Hindari adanya alternatif jawaban : maka diatas benar " atau "tak
satu jawaban diatas yang benar " dan yang sejenisnya
13 Panjang alternatif/pilihan Jawaban relatif sama, jangan ada yang

sangat panjang dan panjang dan ada yang sangat pendek

14 Pilihan jawaban dalam bentuk angka/waktu diurutkan
15 Wacana, gambar atau grafik benar-benar bergungsi
16 Antar butir tidak bergantung satu sama lain
C. RANAH BAHASA
17 Rumusan kalimat komunikatif
18 Kalimat menggunakan bahasa yang baik dan benar, serta dengan
ragam bahasanya
19 Rumusan kalimat tidak menimbulkan penafsiran ganda dan salah
pengertian
20 menggunakan bahsa /kata yang umum (bukan bahasa lokal)
21 Rumusan soal tidak menggandung kata -kata yang dapat
menyinggung perasaan peserta didik

KETERANGAN
● soal nomor 1 dan 2 sudah baik dari ketiga ranah dan tidak memerlukan perbaikan
● soal nomor 3 dan 5 perlu perbaikan pada pilihan jawaban, karena ternyata terdapat lebih dari satu jawaban benar dan pilihan jawaban tidak homogen
● soal nomor 4 perlu perbaikan dari segi bahasa
 TELAAH BUTIR SOAL BENTUK URAIAN
NOMOR SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
JENIS PERSYARATAN SKOR

A. RANAH MATERI
1. Butir soal sesuai Indikator
2. Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan jelas
3. Isi materi sesuai dengan tujuan pengukuran
4. Isi materi yang dipertanyakan sesuai dengan jenjang, jenis
sekolah dan tingkat kelas
B. RANAH KONTRUKSI
5. Rumusan kalimat dalam bentuk kalimat tanya atau perintah yang
menuntut jawaban terurai
6. Ada petunjuk yang jelas cara mengerjakan / menyelesaikan soal

7. Ada pedoman Penskornya

8. Tabel Grafik, diagram, Kasus, atau yang jenisnya bermakna jelas
keterangannya atau ada hubungan nya dengan masalah yang
dipertanyakan
9. Butir soal tidak bergantung pada butir soal sebelumnya
C. RANAH BAHASA
10. Rumusan Kalimat komunikatif
11. Kalimat menggunakan Bahasa yang baik dan benar, serta sesuai
dengan ragam bahasanya
12. Rumusan bahasa tidak menimbulkan penafsiran ganda atau salah
pengertian
13. Menggunakan bahasa /kata yang umum (bukan bahasa lokal)

14. Rumusan soal tidak mengandung kata -kata yang dapat

menyinggung perasaan peserta didik

keterangan
● Soal nomor 1, perlu dirumuskan kembali karena ruang lingkup pertanyaan dan jawabannya tidak meunjukkan batas - batas yang jelas, kurang memberikan petunjuk tentang cara m
● jelas, kurang membrikan petunjuk tentang cara mengerjakan, dan dapat menimbulkan ganda atau salah makna
● soal nomor 2, sudah baik dan tidak memerlukan perbaikan
● soal nomor 3, memerlukan tambahan penjelasan tentang cara mengejakan
 NOMOR SOAL
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
SKOR

g memberikan petunjuk tentang cara mengerjakan, dan