PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF

Sekolah : SMA Kawung 1 Surabaya

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Wajib)
Kelas / Semester : XII IPA / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. JUMLAH MINGGU

JUMLAH MINGGU

NO BULAN TIDAK

KALENDER EFEKTIF EFEKTIF

1 JULI 2 1 1

2 AGUSTUS 4 1 3

3 SEPTEMBER 4 0 4

4 OKTOBER 4 0 4

5 NOVEMBER 4 0 4

6 DESEMBER 2 0 2

JUMLAH 20 2 18

2. KETERANGAN JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

JUMLAH
NO BULAN KEGIATAN
MINGGU

1 JULI MOS 1

2 AGUSTUS Kegiatan 17 Agustusan 1

3 SEPTEMBER - -

4 OKTOBER

5 NOVEMBER - -

6 DESEMBER

JUMLAH 2

3. JUMLAH MINGGU EFEKTIF

Jumlah Minggu Kalender – Jumlah Minggu Tidak Efektif = 20 minggu – 2 minggu = 18 minggu

4. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

a. Jumlah jam pelajaran satu minggu : 4 jam

 b. Jumlah seluruh jam KBM dalam satu semester 4 jam x 18 = 72 jam

c. Jumlah jam tidak efektif : 8 jam

d. Jam efektif = 64 jam

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1 Teks Cerita Sejarah 24
Pembangunan Konteks dan pemodelan
3.1 Memaham istruktur dan kaidah tek scerita sejarah,
berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam
novel baik melalui lisan maupun tulisan.
3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan,
  8
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
Kerja Sama Membangun Teks
3.4 Mengevalusi struktur teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,
  iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 8
secara lisan maupun tulisan
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang
koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara
lisan maupun tulisan.
Kerja Mandiri Membangun Teks Cerita Sejarah
4.3 Menyunting teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang
koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara
lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
  6
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara
lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel ke dalam
bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah
teks baik secara lisan maupun tulisan.
Ulangan Harian 2
2 MENYIKAPI BERITA DUNIA  22
Pembangunan Konteks dan pemodelan
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam
novel baik melalui lisan maupun tulisan.
3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan,
  6
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
  Kerja Sama Membangun Teks 6
3.4 Mengevalusi struktur teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,
 iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
secara lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang
koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara
lisan maupun tulisan.
Kerja Mandiri Membangun Teks Berita Dunia
4.3 Menyunting teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang
koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara
lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
  8
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara
lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel ke dalam
bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah
teks baik secara lisan maupun tulisan
Ulangan Harian 2
MENARIK PERHATIAN KONSUMEN DENGAN
3  22
BAHASA IKLAN
Pembangunan Konteks dan pemodelan
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam
novel baik melalui lisan maupun tulisan.
3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan,
  6
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
Kerja Sama MembangunTeks
3.4 Mengevalusi struktur teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,
  iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 6
secara lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang
koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara
lisan maupun tulisan.
Kerja Mandiri Membangun Teks
4.3 Menyunting teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang
koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara
lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
  8
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara
lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel ke dalam
bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah
teks baik secara lisan maupun tulisan.
Ulangan Harian 2
  Jumlah 68

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF

Sekolah : SMA Kawung 1 Surabaya
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Wajib)
Kelas / Semester : XII / Genap
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. JUMLAH MINGGU

JUMLAH MINGGU

NO BULAN TIDAK

KALENDER EFEKTIF EFEKTIF

1 JANUARI 4 - 4

2 FEBRUARI 4 1 3

3 MARET 5 3 2

4 APRIL 4 1 3

5 MEI - 0 0

6 JUNI - 0 0

JUMLAH 17 5 12

2. KETERANGAN JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

JUMLAH
NO BULAN KEGIATAN
MINGGU

1 JANUARI - 0

2 FEBRUARI Try Out 1

3 MARET Try Out, ujian praktik, ujian sekolah 3

4 APRIL Ujian Nasional 1

5 MEI - 0

6 JUNI - 0

JUMLAH 5

3. JUMLAH MINGGU EFEKTIF

Jumlah Minggu Kalender – Jumlah Minggu Tidak Efektif = 17 Minggu – 5 Minggu = 12 minggu
4. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

a. Jumlah jam pelajaran satu minggu : 4 jam

b. Jumlah seluruh jam KBM dalam satu semester 4 jam x 12 = 48 jam

c. Jumlah jam tidak efektif : 5

d. Jam efektif = 48 jam

A. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1 TEKS OPINI/EDITORIAL 16 
Pembangunan Konteks dan pemodelan Teks Opini /Editorial
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,
iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan,
  4
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
lisan maupun tulisan.
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
lisan maupun tulisan.
Kerja Bersama Membangun Teks Opini /Editorial
3.4 Mengevalusi struktur teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,
  editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara 4
lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren
sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun
tulisan.
Kerja Mandiri Membangun Teks Opini /Editorial
4.3 Menyunting teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,
dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
  editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara 6
lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel ke dalam
bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks
baik secara lisan maupun tulisan.
Ulangan Harian 2
2 TEKS CERITA FIKSI DALAM NOVEL 24
Pembangunan Konteks dan pemodelan Cerita Fiksi dalam
Novel
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,
iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
  3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan, 6
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
lisan maupun tulisan.
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
lisan maupun tulisan.
  Kerja Bersama Membngun Teks Cerita Fiksi dalam Novel 8
3.4 Mengevalusi struktur teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
 lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara
lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren
sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun
tulisan.
Kerja Mandiri Membangun Teks Cerita Fiksi dalam Novel
4.3 Menyunting teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,
dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
  editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara
8
lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel ke dalam
bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks
baik secara lisan maupun tulisan.
Ulangan Harian 2
3 TEKS DALAM GENRE MAKRO 8 
Pembangunan konteks dan pemodelan teks dalam genre makro
3.1 Memahami struktur dan ciri kebahasaan Teks
  Opini/Editorial Genre Makro. 2
3.2 Membandingkan Teks Opini/Editorial Genre Makro.
3.3 Menganalisis teks dalam Genre Makro
Kerja Sama Membangun teks dalam genre makro
- Menghadapi evaluasi Struktur Teks dalam
Opini/Editorial Genre Makro.
  - Memecahkan Persoalan dalam Menginterpretasi 2
Fungsi Sosial Teks Opini/Editorial Genre Makro.
- Memproduksi Teks dalam Opini/Editorial Genre
Makro secara bersama.
Kerja Mandiri Membangun teks dalam genre makro
- Menyunting dan mengabstraksi Teks dalam
Opini/Editorial Genre Makro.
  2
- Menmanfaatkan produksi informasi dan gambar Teks
Opini/Editorial secara mandiri.
- Mengonversi teks dalam Opini/Editorial genre Makro
Ulangan Harian 2
  Jumlah 48

……………, 20 Juni 2020

Mengetahui
Kepala SMA Kawung 1 Guru Mata Pelajaran

Sumitro, S.Pd., S.H., M.MPd Desi Eka Prastiti, S.Pd