RANCANGAN PELAJARAN

TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN
BIDANG PEMBELAJARAN : 1.0 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL
1.1 1.1.1 MenerangkanteknikLeraian Menyenaraikanempatteknikpenyelesaian
AsasPemikiranKom (Decomposition), PengecamanCorak masalah yang terdapatdalampemikiran
putasional (Pattern Recognition), Peniskalaan komputasional.
1 (Abstraction) danPengitlakan Penyelesaianmasalahberdasarkansituasi yang
3-6 JAN (Generalisation) dalampemikiran diberimelaluiaktivitiberkumpulan
komputasionaluntukmenyelesaikan aktivitipermainanpemikirankomputasionalatastalian
masalah. http://games.thinkingmyself.com/
http://www.bbc.co.uk/education/guides/zqqfyrd/revision
1.1.2 Menyelesaikansesuatutugasan Contohsituasi:
2
menggunakanteknikleraiandan Bagaimanamengasingkanstokbukubaru di perpustakaan
9-13 JAN
menentukanlangkahsecaratertib.
1.1.3 Mengesanunsurpersamaandan Contohsituasi:
3
perbezaanuntukpengecamancorak Doktormendiagnospesakit
16-20 JAN
dalamsesuatusituasi.
4 1.1.4 Menghasilkan model atauprototaipterhadap
23-27 JAN Membuatkeputusanbagimenentukan cadanganpenyelesaianmasalah yang ditemui. TAHUN BARU
5 aspekpentingdalamsesuatu Contoh : LawatanSambilBelajar CINA
30-3 FEB permasalahan. Pameran ICT 28-1 FEB
6 1.1.5 Menentukanciri- Memberijustifikasiteknikpenyelesaianterbaikberdasarkan HARI
6-10 FEB cirikesamaandalam model yang telahdihasilkan THAIPUSAM
sesuatupermasalahan. 9 FEB
BIDANG PEMBELAJARAN : 2.0 PERWAKILAN DATA
2.1 Sistem 2.1.1 Permainankad binary
Nombor Mengenalpastinomborperduaandan http://csunplugged.org/binary-numbers/
Perduaan nomborperpuluhan.
7 2.1.2 Menukarnomborperduaankepada Permainankad binary
13-17 FEB nomborperpuluhan. http://csunplugged.org/binary-numbers/
2.1.3 Permainankad binary
Menukarnomborperpuluhankepada http://csunplugged.org/binary-numbers/
nomborperduaan. Rujukan : JadualAsasSepuluhdanPerduaan
8 2.1.4 Penyelesaianmasalahoperasitambahdalamnomborperduaan
20-24 FEB Melakukanoperasitambahbagiduanilai Rujukan : https://www.khanacademy.org/math/pre-
nomborperduaan. algebra/applying-math-reasoning-topic/alternate-number-
bases/v/binary-addition

PANITIA ASK, SMKTKU – ifm’2017 m/s1

 RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
2.1.5 Penyelesaianmasalahoperasitolakdalamnomborperduaan
Melakukanoperasitolakbagiduanilai Rujukan : https://www.khanacademy.org
nomborperduaan.

2.1.6 Aktivitimenggunakanpapankekunciberdasarkanjadual ASCII:

Menggabungkankemahiranoperasi 1. Operasimatematik
9
tambahdanoperasitolaknombor 2. Penukaranaksara
27-3 MAC
perduaandalammenterjemahaksara 3. Mengejanamasendiri
pengekodan ASCII.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL SATU
18 – 26 MAC
2.2 Ukuran 2.2.1 Mengenalpasti unit Demo manipulasiimej digital yang sama:
Data ukuranbagiimej digital dan audio digital 1. Zoom in
2. Zoom out
Memperdengarkanbeberapasampel audio digital
dalamperisian Audacity
2.2.2 Membandingsaiz fail imej yang MuridmelihatkualitiimejmenerusiperisianMs Paint
10 samadalam berdasarkan format fail yang diberioleh guru:
6-10 MAC pelbagai format melaluitunjukcara: i. Bitmap (*.bmp)
i. Bitmap (*.bmp) ii. Joint Photographic Experts Group
ii. Joint Photographic Experts Group (*.jpeg)
(*.jpeg) iv. Graphics Interchange Format (*.gif
iii. Tagged Image File Format (*.tiff) iii. Tagged Image File Format (*.tiff)
iv. Graphics Interchange Format (*.gif) Muridperlumenyimpan (Save As) setiapimejmengikut format
fail yang diberi.
11 2.2.3 Aktivitikumpulan (1):
13-17 Membandingkankualitidansaizimejapa 1. Setiapkumpulandiberi 3 set penselwarna( 6batang,
MAC bila 12 batang, 24 batang)
kedalamanwarna (colour depth) 2. Ahlikumpulankumpulandikehendakimewarna 3 set
danresolusi gambar (contohgambardaun) berdasarkantonawarna
bagiimejdikurangkan. yang dipilih. Contoh setwarnatonahijau.
3. Kesemua set gambardibandingkandarisegikepadatan
warna,tondankualiti.

Aktivitikumpulan (2):
1.Mewarnakan gambarmenggunakan 1 ton warnasahaja
(mengikutkreativitimurid).

PANITIA ASK, SMKTKU – ifm’2017 m/s2


2.2.4 Menghubungkaitsaiz audio
dengankadar
kedalaman bit (bitrates) bagi audio.
RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
2. Bincangkanhasildapatandariaktiviti 1 danaktiviti 2
Aktivitimenggunakanaplikasi Audacity

12
27-31
MAC

2.2.5 Membandingkansaiz fail Muridmenukar format fail audio audio digital dalamperisian
dankualitiuntuk Audacity:
audio yang samabagi format yang i. wave (*.wav)
13
berlainan ii. MPEG Layer III (*.mp3)
17-21
melaluitunjukcara: iii.midi (*.mid)
APRIL
i. wave (*.wav) Memberijustifikasidanbandingkankualitibunyi (aktivitihands-
ii. MPEG Layer III (*.mp3) on)
iii.midi (*.mid)
14 2.2.6 Menghasilkanpenukaransaiz data Muridmendapatkankoleksi fail imej digital
24-28 dari bit ke pelbagaijulatsaizdaripadapelbagaisumberdanmenukarkansaiz
APRIL bait, kilobait, megabait, fail-fail dalamunit yang berbezadalamsatujadual.Bukuteks

PANITIA ASK, SMKTKU – ifm’2017 m/s3

 RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
gigabaitdanterabait ms62.
bagi fail audio danimej.
BIDANG PEMBELAJARAN : 3.0 ALGORITMA
3.1 Pembangunan 3.1.1 Menulispseudokoddan Muridmengenal-pastialgoritma,
Algoritma melukiscartaalirpelbagaipilihandalamp menulispseudokoddanmelukiscartaalirdaricontohsituasi yang
enyelesaianmasalah. diberikancontoh
a) Pemberianhadiahkepadapelajar yang
mendapatgred A sahajadalammatapelajaran
ASK
b) Penentuangredmarkahujianmatapelajaran ASK
samada A, B, C, D atau E.
15 c) PembeliantiketketamanTemanmengikutkategori
17-21 umurdanwarganegara.
APRIL
3.1.2 Menulispseudokoddan Muridmengenal-pastialgoritma,
melukiscartaalir yang menulispseudokoddanmelukiscartaalirdaricontohsituasi yang
melibatkanulangan. diberikancontoh
a) Memasukkan bola
kedalamjaringdenganpeluangcubaan 5 kali
b) Memasukkan air
denganmenggunakancawankedalambaldisehing
gapenuh

16 3.1.3 Mengesanralatdaripada Mengesanralatpadapseudokoddancartaalir yang

24-28 pseudokoddancartaalirdalam telahdibinaolehmurid lain.
APRIL penyelesaianmasalah.

17 3.1.4 Muridmenyediakancartaalirdanpseudokod yang HARI PEKERJA

1-5 MEI Menghasilkanpseudokoddancartaalir sesuaibagimewakilisesuatualgoritma. 1 MEI
yang melibatkan
gabunganpelbagaipilihandan
ulangan.

BIDANG PEMBELAJARAN : 4.0 KOD ARAHAN

4.1 4.1.1 Menggunakanpemboleh MuridmenggunakanperisianStratch2.0
18 KodArahan ubahdan untukmembinasatuaturcarasesuatu formula
8-12 MEI operatormatematikdalamaturcara yang matematiksepertimengira perimeter

PANITIA ASK, SMKTKU – ifm’2017 m/s4

 RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
dibangunkan. segiempatsamasisidenganmenggunakanpembolehubahdano
perasimatematik yang sesuai.
4.1.2 Menghasilkanaturcara yang MuridmenggunakanperisianStracth 2.0
19 melibatkanpenggunaanpelbagaipilihan. untukmembinaaturcarayengmempunyaipengekodanjenispilih
15-19 MEI an :if, if..else, if else..if..else

MINGGU 20 ( 22-26 MEI )

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

27 MEI – 11 JUN

MuridmenggunakanperisianStracth 2.0
21 4.1.3 Menghasilkanaturcara yang untukmembinaaturcarayengmempunyaipengekodanjenisulan
NUZUL
12-16 JUN melibatkanpenggunaanulangan. gan. Blok-bloksrukturulangandalamStracth 2.0: forever,
ALQURAN
repeat, repeat until
12 JUN

4.1.4 Membangunkanaturcara yang Muridmembangunkanaturcaradenganmenganalisismasalah,

23
22 melibatkanpenggunaanpelbagaipilihan, merekabentukaturcara, pengekodan,
CUTI HARI RAYA
19 – 22 ulangan, pembolehubahdan operator pengujiandanpenyahpepijatandandokumentasi.
AIDILFITRI
JUN matematik.
23 JUN- 3 JULAI
4.1.5 Muridmengesanralatdanmembaikiralatdalampengaturcaraan
24 Mengujiaturcaradanmembaikiralatpad stracth 2.0
3-7 JULAI akodarahan yang dihasilkan.

4.2 4.2.1 Muridmelukispapancerita yang logikuntuklamansesawang

25 KodArahan Melakarpapanceritauntukmembinalam yang hendakdibina.
10 – 14 HTML ansesawang
JULAI yangmenggunakankodarahan HTML.

26 4.2.2 Menggunakantags dalamaturcara Muridmembina tags dalamaturcara HTML

17-21 HTML : SesiAmali: muridmembina tags dalamaturcara HTML
JULAI <head>; <title>; <body>dan
<paragraph> . Rujukan: www.w3schools.com

PANITIA ASK, SMKTKU – ifm’2017 m/s5

 RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
Perisian yang dicadangkan: MS Word, Notepad, dll

4.2.3 Menggunaparagraph headings Muridmembinaparagraph headingsdalamaturcara HTML

dalamaturcara HTML yang dibina. SesiAmali: muridmembinaparagraph headingsdalamaturcara
HTML

4.2.4 Menggunakanaturcara HTML MuridmembinaBanner, Frame dan Menu dalamaturcara

27 untukmenghasilkanBanner, Frame dan HTML
24 – 28 Menu SesiAmali: muridmembinaBanner, Frame dan Menu
JULAI dalamaturcara HTML

4.2.5 Muridmembinapautanteksdanimejdalamaturcara HTML

28
Membinapautanteksdanimejdalamatur SesiAmali: muridmembinapautanteksdanimejdalamaturcara
31- 4
cara HTML. HTML
OGOS
4.2.6 Muridmemasukkanimejdalamaturcara HTML
29
Menulisaturcarauntukmemasukkanime SesiAmali: muridmembinaimejdalamaturcara HTML
7 – 11
jdalamaturcara HTML.
OGOS
4.2.7 Menghasilkanpull down menu Muridmembinapull down menudalamaturcara HTML
30
melaluiaturcara HTML. SesiAmali: muridmembinapull down menudalamaturcara
15-18
HTML
OGOS
4.2.8 Muridmembinaruangkomendalamaturcara HTML
31
Menghasilkanruangkomenmelaluiaturc SesiAmali: muridmembina tags dalamaturcara HTML
21-25
ara HTML.
OGOS
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL DUA & CUTI AIDIL ADHA
26 – 3 SEPT

4.2.9 Mengesansebarangralat yang Muriddikehendakimembuatujiandanmengesanralat yang

32
berlakudalamaturcara berlakudalamaturcara HTML yang telahdibina
4-8 SEPT
HTML yang dibina.

33-35 4.2.10 Membinalamansesa Membinasatulamansesawangpengajaran yang mengandungi:

11-29 wanginteraktif yang memaparkan a) Banner, Frame dan Menu

PANITIA ASK, SMKTKU – ifm’2017 m/s6


Banner, Menu, Ruangan Komen,
SEPT Frame danPull down menu
RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
b) Pautanteksdanimej
c) Mengunakan pull down menu
d) Menghasilkansaturuangankomen

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

2-6 OKTOBER 2017

ULANGKAJI / EKSPLORASI PERISIAN STRACTH2.0 DAN HTML

16 OKTOBER – 3 NOVEMBER 2017

PEPERIKSAAN SPM
6– 24 NOVEMBER 2017

CUTI AKHIR TAHUN

25 NOVEMBER- 31 DISEMBER 2017

PANITIA ASK, SMKTKU – ifm’2017 m/s7