Pelan Pengajaran

Mata Topik: Kod Standard Pembelajaran:

Pelajaran: Kelas: Tarikh: 12.02.2020
Tatabahasa 1.6 Berbicara untuk menyampaikan
Bahasa (Kata Ganti 4 Malligai Hari: Rabu maklumat tentang sesuatu perkara
Melayu Nama Diri) daripada pelbagai sumber dengan
Masa: 8.00-9.00 tepat secara bertatasusila.
MINGGU : 7
1.6.2 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat yang
tersirat tentang sesuatu perkara
daripada sesuatu sumber berbentuk
ucapan dengan tepat secara
bertatasusila.
Nilai Murni : Bekerjasama EMK : Mengecam dan Peta :
menghubungkait
Objektif Pembelajaran: Kriteria kejayaan: Bahan Bantu
1.Murid dianggap berjaya apabila dapat Mengajar:
1. Pada akhir sesi pengajaran dan membaca tanpa membuat kesalahan.
pembelajaran, murid-murid dapat 2. Mengenal pasti maksud perkataan. 1.Taks bacaan
menjawab soalan kata ganti nama 3. Mengenal pasti jawapan bagi soalan kata ganti 2.Senarai perkataan
diri dengan betul. nama diri. baharu
3.Name stick
Rangka Pengajaran Catatan :

Aktiviti 1) Murid-murid membaca teks bacaan dengan teliti.

Pemula 2) Murid-murid menyenaraikan kata ganti nama diri yang mereka
ketahui sebelum ini.
Idea Rush 3) Murid yang dapat memberi jawapan dengan pantas dan betul akan
diberi ganjaran.
Aktiviti
1. Murid-murid menjawab 2 soalan kata adjektif dalam kumpulan. Impak/Refleksi:
( Kinestetik dan visual )
One-two- 2. Murid yang dipilih secara random untuk membaca jawapan tersebut. Pdpc tidak dapat
group ( Auditori ) dijalankan kerana
3. Murid yang menjawab dengan betul akan diberi ganjaran. guru terlibat
Look –think- 4. Murid-murid diminta menyiapkan tugasan kumpulan. dengan mesyuarat
commen ( Kinestetik dan visual ) ( PEMBEZAAN ) ketua panitia BM di
5. Murid-murid akan ke kumpulan lain untuk membaca jawapan. PPD Klang.
( Visual & Kinestetik ) ( AFL )
6. Guru akan memberi jawapan untuk semakan murid-murid. ( AFL )
7. Murid-murid menyiapkan tugasan individu. ( Kinestetik )
8. Seorang murid merumuskan PdP hari tersebut dengan bantuan
guru. ( Auditori )
Aktiviti Guru akan memberikan soalan mengikut tahap murid.( PEMBEZAAN )
Plenari
Kerja Pemulihan: Pengukuhan /
susulan Murid-murid menjawab beberapa soalan kata adjektif dengan bantuan pengayaan;
untuk murid guru. Murid mencari
maksud perkataan
baharu.

Pelan Pengajaran
Mata Topik: Kod Standard Pembelajaran:
Pelajaran: Kelas: Tarikh: 12.02.2020
PEMAHAMAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan
Bahasa 5 Malligai Hari: Rabu maklumat tentang sesuatu perkara
Melayu daripada pelbagai sumber dengan
Masa: 10.50-11.20 tepat secara bertatasusila.
MINGGU : 7
1.6.2 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat yang
tersirat tentang sesuatu perkara
daripada sesuatu sumber berbentuk
ucapan dengan tepat secara
bertatasusila.
Nilai Murni : Bekerjasama EMK : Mengecam dan Peta :
menghubungkait
Objektif Pembelajaran: Kriteria kejayaan: Bahan Bantu
1.Murid dianggap berjaya apabila dapat Mengajar:
1. Pada akhir sesi pengajaran dan membaca tanpa membuat kesalahan.
pembelajaran, murid-murid dapat 2. Mengenal pasti maksud perkataan. 1.Taks bacaan
membaca teks bacaan, dan 3. Mengenalpasti jawapan bagi soalan 2.Senarai perkataan
menjawab soalan pemahaman pemahaman baharu
dengan betul. 3.Name stick
Rangka Pengajaran Catatan :

Aktiviti 1) Murid-murid membaca teks bacaan dengan teliti.

Pemula 2) Murid-murid membina 1 ayat tanya masing-masing berdasarkan
teks.
Share and 3) Murid yang dapat memberi jawapan dengan pantas dan betul akan
turn diberi ganjaran.
Aktiviti
1. Murid-murid menjawab 2 soalan pemahaman dalam kumpulan. Impak/Refleksi:
( Kinestetik dan visual )
One-two- 2. Murid yang dipilih secara random untuk membaca jawapan tersebut Pdpc tidak dapat
group . dijalankan kerana
( Auditori ) guru terlibat
Look –think- 3. Murid yang menjawab dengan betul akan diberi ganjaran. dengan mesyuarat
commen 4. Murid-murid diminta menyiapkan tugasan kumpulan. ketua panitia BM di
( Kinestetik dan visual ) ( PEMBEZAAN ) PPD Klang.
5. Murid-murid akan ke kumpulan lain untuk membaca jawapan.
( Visual & Kinestetik ) ( AFL )
6. Guru akan memberi jawapan untuk semakan murid-murid. ( AFL )
7. Murid-murid menyiapkan tugasan individu. ( Kinestetik )
8. Seorang murid merumuskan PdP hari tersebut dengan bantuan
guru. ( Auditori )
Aktiviti Guru akan memberikan soalan mengikut tahap murid.( PEMBEZAAN )
Plenari
Kerja Pemulihan: Pengukuhan /
susulan Murid-murid menjawab beberapa soalan kata tanya. pengayaan;
untuk murid Murid mencari
maksud perkataan
baharu.