RANCANGAN AKTUALISASI NILAI DASAR

PROFESI PNS DI TEMPAT TUGAS

Nama Peserta : ANDREAS KRISTANTO S.Th

Nomor Daftar Hadir : 30
Kerja/Instansi : SMPN 1 GARUM-KAB.BLITAR

A. KETERKAITAN NILAI DASAR DENGAN KEGIATAN

NO. KEGIATAN NILAI DASAR URAIAN PELAKSANAAN
KEGIATAN
1. Membuat -Akuntabilitas Membuat RPP sesuai silabus
RPP-Rancangan (Tangggung jawab - sebagai bentuk tanggung jawab
Pelaksanaan konsisten) dengan ​tekhnik teliti dan cermat
Pembelajaran untuk mencapai tujuan
pembalajaran dengan runtut dan
jelas, sehingga tujuan yang akan
dicapai akan tepat sasaran.
2. Membuat catatan -Akuntabilitas Membuat catatan tentang diri
perkembangan/ (Konsisten -adil) siswa dengan nilai dasar
kemajuan peserta akuntabilitas menggunakan
didik tekhnik membuat catatan khusus
bagi siswa dari sisi
sikap/perilaku,nilai,dll.
3. Melaksanakan -Nasionalisme Melaksanakan kegiatan
kegiatan (KeTuhanan - tidak pembelajaran dengan nilai dasar
pembelajaran diskriminasi) nasionalisme yaitu KeTuhanan
dengan ​tekhnik penugasan
kepada siswa untuk memimpin
doa dan tidak diskriminasi dengan
tekhnik ​bergantian tanpa
membedakan ​asal usul, latar
belakang, jenis kelamin
dll.Pelaksanaan kegiatan
pembelajaran sesuai alokasi waktu
yang ​sesuai dengan RPP yang di
buat.
4. Memberikan -Nasionalisme Memberikan pendidikan seni
pendidikan seni (budaya - kerjasama) dalam kegiatan pembelajaran
dalam dengan nilai dasar nasionalisme
pembelajaran yaitu budaya dengan tekhnik
membiasakan ​menyanyikan lagu
 religi secara bersama-sama,
yang dipimpin oleh salah satu
siswa secara bergantian.
5. Melaksanakan -Etika Publik Memberikan konseling kepada
konseling (sopan,ramah,tanggap) siswa dengan nilai dasar etika
publik menggunakan tekhnik
sopan dalam berbicara,ramah
dalam bersikap, dan tanggap
terhadap setiap respon ​dari siswa
yang konseling.
6. Membuat alat -Komitmen mutu Membuat alat bantu mengajar
peraga/ alat bantu (inovatif - efektif) dengan nilai dasar efektif dan
mengajar inovatif dengan ​tekhnik berupa
plastik klip ​dan pasir ​untuk
memudahkan memahami ​tentang
beban dalam materi indahnya
mengampuni .
7. Pengawasan siswa -Komitmen mutu Pengawasan siswa di luar sekolah
di luar sekolah . (efektif, inovatif, dengan nilai dasar efektif, inovatif,
efisien) dan efisien menggunakan tekhnik
tekhnologi komunikasi​.
8. Melakukan -Anti korupsi Mengevaluasi hasil pekerjaan
evaluasi terhadap (jujur - adil) dengan nilai dasar anti korupsi
hasil belajar siswa menggunakan tekhnik ​teliti dan
cermat dalam menilai dengan
jujur dan adil sesuai hasil
pekerjaan siswa​,

B. TEKNIK AKTUALISASI NILAI DASAR

No. Nialai Dasar dan Teknik Uraian Penggunaan Teknik Aktualisasi Nilai
Aktualisasi Dasar Dan Manfaatnya Bagi Pihak Lain Dan
Perwujudan Visi Organisasi
1. Akuntabilitas Membuat RPP sesuai silabus ​sebagai bentuk
(Tangggung jawab - tanggung jawab ​dengan ​tekhnik teliti dan
konsisten) cermat ​untuk mencapai tujuan pembalajaran
dengan runtut dan jelas, sehingga tujuan yang
Tekhnik teliti dan cermat akan dicapai akan tepat sasaran.
Langkah-langkah yang saya lakukan yaitu
dengan melihat silabus, kemudian di jabarkan
 dalam bentuk rencana pembelajaran yang berisi
Kompetensi Inti,Kompetensi Dasar dan Indikator
Pencapaian Kompetensi, Tujuan Pembelajaran,
Materi Pembelajaran,Metode
Pembelajaran,Sumber Belajar,Media
Pembelajaran, Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran, dan Penilaian

Manfaat :
Punya program yang jelas untuk dijalankan
demi mencapai tujuan pembelajaran.
Mempermudah dalam proses kegiatan
pembelajaran. Bisa juga sebagai bahan evaluasi
untuk tahun berikutnya.
2. - Akuntabilitas Membuat catatan tentang diri siswa dengan
(Konsisten - adil) nilai dasar akuntabilitas menggunakan ​tekhnik
membuat catatan khusus bagi siswa dari sisi
Tekhnik membuat catatan sikap/perilaku,nilai,dll.
Langkah-langkah yang saya lakukan dengan
membuat lembar yang berisi data siswa mulai
dari temperamen, pekerjaan orang tua,asal
gereja,alamat,sikap,nilai evaluasi, catatan
khusus.Kemudian di jilid dijadikan satu.
Manfaat:
Memberikan pelayanan kepada siswa agar lebih
tepat sesuai dengan kondisi dan kebutuhan.
3. - Nasionalisme Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
(KeTuhanan - tidak nilai dasar nasionalisme yaitu KeTuhanan
diskriminasi) dengan ​tekhnik penugasan kepada siswa
untuk memimpin ​doa dan tidak diskriminasi
Tekhnik penugasan dengan tekhnik ​bergantian tanpa
membedakan ​asal usul, latar belakang, jenis
kelamin dll.Pelaksanaan kegiatan pembelajaran
sesuai alokasi waktu yang sesuai dengan RPP
yang di buat.
Langkah-langkah yang saya lalukan sesuai
dengan yang ada dalam RPP yang dibuat.
Manfaat:
Meningkatkan rasa adil, tidak diskriminasi serta
meningkatkan sisi spiritual sesuai program atau
rencana yang telah dibuat.
4. - Nasionalisme Memberikan pendidikan seni dalam kegiatan
(budaya - kerjasama) pembelajaran dengan nilai dasar nasionalisme
yaitu budaya dengan tekhnik ​membiasakan
Tekhnik membiasakan menyanyikan lagu religi secara
 bersama-sama, ​yang dipimpin oleh salah satu
siswa secara bergantian.
Langkah-langkah yang saya lakukan adalah
menunjuk salah satu siswa untuk memimpin
lagu pujian di depan kelas, dengan memberi
kebebasan untuk memilih lagu pujian sesuai
keinginan siswa.
Manfaat:
Meningkatkan sisi spiritual bagi siswa dan
mengajarkan berani untuk berpendapat atau
memilih. Begitu juga mebiasakan budaya
menyanyi.
5. - Etika Publik Memberikan konseling kepada siswa dengan
(sopan,ramah,tanggap) nilai dasar etika publik menggunakan tekhnik
sopan dalam berbicara,ramah dalam
bersikap, dan tanggap terhadap setiap
Tekhnik pemberian lembar respon ​dari siswa yang konseling.
kerja Langkah-langkah kegiatan dimulai dengan
bersalaman dengan sengan
siswa,senyum,kemudian mempersilahkan
duduk.Kemudian saya bertanya misal
nama,umur,jumlah saudara,pekerjaan orang
tua,hobi,dan lain-lain dengan sopan,ramah dan
tanggap terhadap setiap respon dari
siswa.Setelah itu saya memberikan lembar
kerja berupa tes untuk diisi oleh siswa yang
berisi tentang tes temperamen.Dari lembar tes
tersebut maka kita akan mengetahui
temperamen anak tersebut sekaligus
mengetahui kekuatan atau kelemahan berdasar
temperamen.
Manfaat:
Mengetahui secara detail kondisi siswa baik
dari dalam atau faktor luar yaitu lingkungan.
Dengan begitu pelayanan lebih maksimal dan
tepat.
6. - Komitmen mutu Membuat alat bantu mengajar dengan nilai
(inovatif - efektif) dasar efektif dan inovatif dengan ​tekhnik
berupa plastik ​dan pasir ​untuk memudahkan
memahami ​tentang beban dalam materi
Tekhnik plastik dan pasir indahnya mengampuni .
Langkah-langkah yang saya lalukan yaitu
setelah menjelaskan materi tentang
mengampuni,saya membagi plastik kepada
siswa, kemudian saya memberikan waktu
 kepada siswa untuk berpikir ada berapa banyak
kesalahan yang dilakukan kepada orang lain,
dan apakah susah meminta maaf atau
dimaafkan. Setiap kesalahan dan belum
meminta maaf maka plastik diisi pasir
secukupnya,begitu pula jika tidak memberi
maaf. Ketika bisa memaafkan atau
mengampuni dan begitu juga dimaafkan atau
meminta maaf maka pasir yang ada di plastik
tersebut dikurangi. Dengan begitu siswa tahu
bahwa mengampuni artinya melepaskan beban,
dan begitu pula sebaliknya.
Manfaat:
Meningkatkan sikap mengampuni, mengurangi
perselisihan, dan tercipta damai tidak ada salah
paham.
7. - Komitmen mutu Pengawasan siswa di luar sekolah dengan nilai
(efektif, inovatif, efisien) dasar efektif, inovatif, dan efisien
menggunakan tekhnik ​tekhnologi komunikasi​.
Langkah-langkah yang saya lakukan adalah
Tekhnik tekhnologi dengan mulai mengumpulkan data yaitu nomor
komunikasi hp orang tua siswa dengan cara memberikan
lembar biodata siswa dan memberikan
penjelasan akan tujuan dari yang saya lakukan.
Setelah terkumpul kemudian baru membuat
forum misal forum whatsapp yang berisi guru
dan orang tua atau wali dari siswa. Adapun
tujuan lebih dalam penggunaan tekhnik ini
yaitu meningkatkan keimanan bagi orang tua
atau wali dari siswa dengan cara memberikan
renungan.
Manfaat:
Mempermudah komunikasi antara guru dengan
orang tua atau wali siswa, dengan begitu siswa
bisa dipantau atau diketahui perkembangan di
sekolah dan di luar sekolah.
8. - Anti korupsi Mengevaluasi hasil pekerjaan dengan nilai
(jujur - adil) dasar anti korupsi menggunakan tekhnik ​teliti
dan ​cermat dalam menilai dengan ​jujur dan
Tekhnik cermat dan teliti adil sesuai hasil pekerjaan siswa​,
Langkah-langkah yang saya lakukan yaitu
mengkoreksi satu persatu hasil pekerjaan siswa
dengan teliti dan cermat. Jika diperlukan maka
di beri catatan khusus pada lembar kerja siswa
tersebut
Manfaat:
Mengetahui perkembangan atau kemajuan
siswa dari waktu ke waktu,dan sebagai evaluasi
bagi guru apakah tujuan yang direncakanan
sudah tercapai atau belum sekaligus mencari
solusinya.