PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS 2017

PEMBINAAN PELAN STRATEGIK

MISI 1: Tingkatkan tahap penguasaan Bahasa Inggeris dikalangan Murid

MISI 2: Tingkatkan minat murid terhadap matapelajaran Bahasa Inggeris
MISI
MISI 3: Tingkatkan peratusan murid menguasai Bahasa Inggeris sebanyak 50%
MISI 4: Menyesuaikan murid bertutur dalam Bahasa Inggeris dengan para guru

1. Murid berasa gugup dan segan silu dalam bertutur dalam Bahasa Inggeris

ISU STRATEGIK 2. Kurang mempraktikan ajaran dalam Bahasa Inggeris di luar pembelajaran
3. Kurang pengetahuan dari segi perbendaharaan kata dalam Bahasa Inggeris

MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan penguasaan tahap membanggakan dalam Bahasa Inggeris dikalangan murid

1. Lebih dari seorang daripada 101 calon UPSR mendapat keputusan A dalam Bahasa Inggeris
2. 1% meningkat sekurang-kurangnya minimum tahap lulus (D) dalam peperiksaan UPSR

INDIKATOR PRESTASI berbanding peperiksaan Semester 1

3. Peningkatan 1% kelulusan dari peperiksaan Semester 1 ke Semester terakhir Bahasa Inggeris
4. Memahami dan mempraktikan pemahaman dan pertuturan dalam Bahasa Inggeris

1. Meningkatkan pencapaian A UPSR Bahasa Inggeris kepada 3% dan 50% lulus minimum D.
2. Meningkatkan pencapaian % A dan % lulus minimum Cdalam peperiksaan serta ujian bulanan
OBJEKTIF untuk tahun1,2,3,4,5 dan 6.
3. Murid boleh bertutur dalam Bahasa Inggeris dengan menggunakan Bahasa Inggeris asas.

1. LDP kepada Guru –guru panitia Bahasa Inggeris dan guru mata pelajaran lain
2. Bengkel UPSR untuk murid-murid calon UPSR tahun 6
3. Menjalankan spelling test untuk pemahaman & perbendaharaan kata sebelum memulakan PdP
2. Program mingguan ‘English speaking day’ pada setiap hari Selasa, termasuk guru selain murid.
STRATEGI
3. Program ‘English Resource Hut’ yang mengoptimumkan penggunaan perbendaharaan kata
4. Program ‘English Workshop’ (Bengkel Bahasa Inggeris) pada bulan Ogos
5. Program NILAM Bahasa Inggeris setiap minggu kedua setiap bulan
6. Kelas Tambahan Bahasa Inggeris untuk Tahun 6 untuk menghadapi peperiksaan UPSR
 PEMAJUAN PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA INGGERIS

BIL PELAN TAKTIKAL T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT

Semua guru bahasa Inggeris dapat
cara mengajar dan menarik minat
Program Latihan murid menerusi program Latihan
Dalam Perkhidmatan yang dirancang
1. dalam Semua Guru JANUARI untuk pemantapan kemahiran
Perkhidmatan Bahasa Inggeris, terutamanya
penggunaan silibus baru iaitu CEFR

endapat pendedahan diri cara

Semua menjawab soalan peperiksaan UPSR
Bengkel Menjawab panitia dengan berkesan dan mengurangkan
2. Soalan UPSR Bahasa OGOS kesilapan semasa menjawab soalan,
Bahasa Inggeris Inggeris terutamanya soalan berbentuk
tahun 6 Higher Order Thinking Skills (HOTS)

Guru-guru Sebelum Murid akan dapat menambah

Spelling and Panitia bermula PdP pengetahuan dari segi
2. perbendaharaaan kata Bahasa
Vocabulary test Bahasa sepanjang Inggeris
Inggeris masa
Murid dan guru dapat mengukuhkan
pertuturan dalam Bahasa Inggeris
Program ‘English Setiap Hari disamping membina keyakinan diri
3. Semua Guru dalam pertuturan. Dapat
Speaking Day’ Selasa membudayakan pertuturan Bahasa
Inggeris harian.

Murid dapat memperluaskan

perbendaharaan kata Bahasa
Guru Panitia Inggeris mereka dengan
Program ‘English Sept-
4. Bahasa mempamerkan sumber-sumber
Resource Hut’ November vocabulary pada pondok yang akan
Inggeris
dibina dan dihias kelak

Murid akan dapat menambah

Sepanjang
pengetahuan dari segi
Guru Panitia masa, setiap
perbendaharaaan kata Bahasa
5. Program NILAM Bahasa minggu
Inggeris, memahami dan
Inggeris kedua dalam
membudayakan membaca bacaan
sebulan
ilmiah berbahasa Inggeris.
Seminggu
sekali
Program Kelas Guru Panitia
bermula
6. Tambahan Bahasa Bahasa Murid dapat membiasakan diri
bulan menjawab soalan peperiksaan yang
Inggeris Inggeris
Januari - betul dan teratur.
Ogos
Program Anak Mengeratkan hubungan guru dan
Julai – murid seterusnya memudahkan
7. Angkat Bahasa Semua Guru murid berinteraksi dan pengajaran
September
Inggeris Tahun 6 adalah tertumpu kepada murid itu.
PELAN OPERASI: MENINGKATKAN KUANTITI PENCAPAIAN MURID DALAM BAHASA INGGERIS 2017

 Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris ke

MATLAMAT NOMBOR 01
tahap memuaskan (Guru dan Murid)
 Menganjurkan program latihan dalam perkhidmatan
(LDP) untuk para guru panitia Bahasa Inggeris dan guru
STRATEGI NOMBOR 01 & 02 matapelajaran lain.
 Mendedahkan murid Tahun 6 cara menjawab soalan
UPSR dengan betul.

NAMA PELAN TAKTIKAL/ PROJEK/PROGRAM:

 Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP) untuk guru panitia Bahasa Inggeris dan guru-guru mata pelajaran
lain.

 Bengkel UPSR untuk murid-murid calon UPSR 2017

OBJEKTIF OPERASI :
 Memberi pengetahuan baru dan menghasilan idea baharu serta pendedahan teknik
bekesan dalam PdP yang dapat menarik minat murid.

 Mendedahkan cara yang betul menjawab soalan peperiksaan UPSR sebenar dengan
format yang terkini dan mengurangkan kesilapan semasa menjawab soalan
peperiksaan UPSR.

Bil. LANGKAH/ PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

Mesyuarat panitia Bahasa Inggeris untuk
membahagikan tugas-tugas guru melalui PK1 dan Ketua Panitia
Latihan perlantikan AJK program serta 1 jam
penentuan tarikh dan masa yang sesuai. Bahasa Inggeris
dalam
1.
Perkhidmata
n (LDP) Membuat persediaan dari segi bahan-
Ketua Panitia dan
bahan pembentangan dan lain lain 2 jam
pembentang program
Mesyuarat menentukan pembentang-
pembentang berpengetahuan serta PK1, Ketua Panitia
kemahiran menjawab soalan UPSR sertea guru panitia 1 jam
sebenar Bahasa Inggeris
2. Bengkel UPSR
Membuat persediaan dari segi bahan-
Ketua Panitia dan
bahan pembentangan dan lain lain 2 jam
pembentang program
  Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris ke
MATLAMAT NOMBOR 01
tahap memuaskan (Guru dan Murid)
 Spelling and Vocabulary Test
03, 04,  English Speaking Day
STRATEGI NOMBOR
05  Program ‘English Resource Hut’

NAMA PELAN TAKTIKAL/ PROJEK/PROGRAM DAN OBJEKTIF OPERASI:

 Spelling and Vocabulary Test :
 Murid akan dapat menambah pengetahuan dari segi perbendaharaaan kata Bahasa Inggeris

 English Speaking Day :

 Murid dan guru dapat memperkukuhkan pertuturan dalam Bahasa Inggeris disamping membina
keyakinan diri dalam pertuturan.

 Dapat membudayakan pertuturan Bahasa Inggeris harian.

 Program ‘English Resource Hut’ :

 Murid dapat memperluaskan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris dengan adanya pameran
bahan-bahan vocabulary pada pondok yang dihias.

Bil. LANGKAH/ PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

Mengajar topik sehari sebelum ujian itu
dijalankan yang mana guru telah Guru panitia Bahasa
menjelaskan maksud dan ejaan jenis Sejam
perbendaharaan kata yang terlibat. Inggeris

Spelling and Murid akan diminta menyediakan satu

1. Vocabulary buku latihan (vocabulary and spelling
test test) dan mencatat perkataan itu
Murid dan guru
beserta dengan maksudnya. Murid
panitia Bahasa 30 minit
diminta untuk memahami maksud dan
Inggeris
menghafalnya untuk tujuan ujuan ke
esokan harinya sebelum PdP dimulakan.

Semua guru-guru sekolah akan mula

mengoptimumkan pertuturan dalam
Bahasa Inggeris pada setiap hari Selasa.
Semua guru
Program
terutamanya guru Sepanjang
2. ‘English Pertuturan melibatkan antara guru-guru
panitia Bahasa Hari
Speaking Day’ sendiri dan juga murid. Biasakan dengan
Inggeris
pertuturan mudah dan difahami oleh
murid-murid sekolah.

Mengadakan mesyuarat persatuan  Penyediaan bahan

ibubapa dan guru bagi mendapatkan akademik oleh
Program dana dan bantuan ibubapa untuk Guru-guru panitia.
Sebulan
‘English membina dan mencantikan penempatan  Penyediaan tenaga
3 bermula
Resource bahan-bahan akademik demi dan dana oleh
November
Hut’ menambahkan pengetahuan para murid Ibubapa murid
sekolah melalui persatuan
Ibubapa dan Guru
  Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris ke
MATLAMAT NOMBOR 01
tahap memuaskan (Guru dan Murid)
 Program NILAM
05, 06,  Program Kelas Tambahan Bahasa Inggeris Tahun 6
STRATEGI NOMBOR
07 

NAMA PELAN TAKTIKAL/ PROJEK/PROGRAM DAN OBJEKTIF OPERASI:

 Program NILAM BI :
 Murid akan dapat menambah pengetahuan dari segi perbendaharaaan kata Bahasa Inggeris,
memahami dan membudayakan membaca bacaan ilmiah berbahasa Inggeris.
 Menikmati keseronokan membaca apabila memahami inti-pati cerita fantasi ataupun berbentuk
ilmiah.
 Membiasakan diri menulis dengan susunan ayat dan tatabahasa yang betul.

 Program Kelas Tambahan Bahasa Inggeris Tahun 6 :

 Murid dapat membiasakan diri menjawab soalan peperiksaan yang betul dan teratur serta
penambahan ilmu pengetahuan

 Program Anak Angkat Tahun 6 :

 Murid akan mendapat pendedahan dan senang untuk berinteraksi dengan guru mata pelajaran
BI apabila hubungan erat antara murid dan guru yang mengajar, seterusnya murid dapat
menimba ilmu dengan mendalam dan lebih mendapat tumpuan.

Bil. LANGKAH/ PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

 Murid akan meluangkan sejam untuk
membaca buku sebanyak yang boleh
Program dan merumuskan kembali bahan
bacaan mereka dalam buku latihan.
NILAM Guru panitia Bahasa
1. Sejam
Bahasa  Akan disemak oleh guru panitia Inggeris
Inggeris mereka.

Program
Kelas
Dijalankan diluar masa persekolahan
Tambahan Guru panitia Bahasa
2. sekurang-kurangnya seminggu pada 2 jam
Bahasa Inggeris
waktu siang atau waktu malam
Inggeris
Tahun 6
Pembahagian murid mengikut tahap
Program Anak penguasaan Bahasa Inggeris oleh guru-
Angkat guru teras dan bukan teras, untuk Sebulan
dijadikan anak angkat dan mengawasi
3 Bahasa serta mengajar dalam mata pelajaran  Semua Guru Julai -
Inggeris teras sehingga tiba masa peperiksaan Ogos
Tahun 6 UPSR