SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PGRI Singosari

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C3)
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor
Durasi (Waktu) : 238 JP (@ 45 Menit)
Tingkat : XI (Sebelas)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor . Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Memahami 3.1.1 Menerangkan  Fungsi sistem 28  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja dan penerangan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem komponen sistem  Nama dan merumuskan service
penerangan penerangan komponen masalah tentang Keterampilan:  Modul
3.1.2 Menyusun langkah sistem sistem penerangan.  Penilaian pembelajaran
perawatan sistem penerangan  Mengumpulkan Unjuk Kerja Yamaha
penerangan sesuai  Prinsip kerja data tentang  Observasi
SOP rangkaian perbaikan sistem
4.1 Merawat sistem penerangan.
berkala sistem 4.1.1 Memeriksa penerangan  Mengolah data
penerangan masing-masing  Prosedur tentang perbaikan
komponen sistem pemeriksaan sistem penerangan.
penerangan dan perawatan  Mengomunikasikan
4.1.2 Melakukan sistem tentang perbaikan
perawatan sistem penerangan sistem penerangan.
penerangan  Perawatan
4.1.3 Memeriksa hasil sistem
pemeriksaan penerangan
sistem penerangan
3.2 Memahami 3.2.1 Menerangkan  Fungsi sistem 28  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja dan instrumen dan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem komponen sistem sinyal dan merumuskan service
instrumen dan instrumen dan  Nama masalah tentang Keterampilan:  Modul
sinyal sinyal komponen sistem instrumen  Penilaian pembelajaran
3.2.2 Menyusun langkah sistem dan sinyal Unjuk Kerja Yamaha
perawatan sistem instrumen dan  Mengumpulkan  Observasi
instrumen dan sinyal data tentang
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
sinyal sesuai SOP  Prinsip kerja perawatan sistem
rangkaian instrumen dan
4.2 Merawat 4.2.1 Memeriksa sistem sinyal
berkala system masing-masing instrumen dan  Mengolah data
instrumen dan komponen sistem sinyal tentang perawatan
sinyal instrumen dan  Prosedur sistem instrumen
sinyal pemeriksaan dan sinyal
4.2.2 Melakukan dan perawatan  Mengomunikasikan
perawatan berkala sistem tentang perawatan
sistem instrumen instrumen dan sistem instrumen
dan sinyal sinyal dan sinyal
4.2.3 Memeriksa hasil
perawatan berkala
sistem instrumen
dan sinyal
3.3 Memahami 3.3.1 Menerangkan  Fungsi dan 32  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja dan syarat yang mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem starter komponen sistem harus dipenuhi dan merumuskan service
starter sistem starter masalah tentang Keterampilan:  Modul
3.3.2 Menyusun  Komponen sistem starter  Penilaian pembelajaran
langkah langkah sistem starter  Mengumpulkan Unjuk Kerja Yamaha
perawatan sistem  Prinsip kerja data tentang  Observasi
starter sesuai SOP rangkaian perawatan sistem
sistem starter starter
4.3 Merawat 4.3.1 Memeriksa  Prosedur  Mengolah data
berkala sistem masing-masing pemeriksaan tentang perawatan
starter komponen sistem dan perawatan sistem starter
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
starter komponen  Mengomunikasikan
4.3.2 Melakukan sistem starter tentang perawatan
perawatan berkala sistem starter
sistem starter
4.3.3 Memeriksa hasil
perawatan berkala
sistem starter
3.4 Memahami 3.4.1 Menerangkan  Fungsi dan 32  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja dan syarat sistem mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem komponen sistem pengapian dan merumuskan service
pengapian pengapian  Komponen masalah tentang Keterampilan:  Modul
konvensional konvensional sistem sistem pengapian  Penilaian pembelajaran
3.4.2 Menyusun pengapian konvensional Unjuk Kerja Yamaha
langkah konvensional  Mengumpulkan  Observasi
perawatan sistem  Prinsip kerja data tentang
pengapian rangkaian perawatan sistem
konvensional sistem pengapian
4.4 Merawat sesuai SOP pengapian konvensional
berkala sistem 4.4.1 Memeriksa konvensional  Mengolah data
pengapian masing-masing Prosedur tentang perawatan
konvensional komponen sistem pemeriksaan sistem pengapian
pengapian dan perawatan konvensional
konvensional sistem  Mengomunikasikan
4.4.2 Melakukan pengapian tentang perawatan
perawatan konvensional sistem pengapian
berkala sistem konvensional
pengapian
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
konvensional
4.4.3 Memeriksa hasil
perawatan
berkala sistem
pengapian
konvensional
3.5 Memahami 3.5.1 Menerangkan  Komponen 30  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja dan sistem mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem komponen sistem pengapian dan merumuskan Keterampilan: service
pengapian pengapian elektronik masalah tentang  Penilaian  Modul
elektronik elektronik  Prinsip kerja sistem pengapian Unjuk Kerja pembelajaran
3.5.2 Menyusun langkah rangkaian elektronik  Observasi Yamaha
perawatan sistem sistem  Mengumpulkan
pengapian pengapian data tentang
elektronik elektronik perawatan sistem
Sesuai SOP  Prosedur pengapian
pemeriksaan elektronik
4.5 Merawat 4.5.1 Memeriksa masing- dan perawatan  Mengolah data
berkala sistem masing komponen sistem tentang perawatan
pengapian sistem pengapian pengapian sistem pengapian
elektronik elektronik elektronik elektronik
4.5.2 Melakukan  Mengomunikasikan
perawatan berkala tentang perawatan
sistem pengapian sistem pengapian
elektronik elektronik
4.5.3 Memeriksa hasil
perawatan berkala
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
sistem pengapian
elektronik
3.6 Memahami 3.6.1 Menerangkan  Fungsi sistem 28  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja dan pengisian mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem komponen sistem  Komponen dan merumuskan service
pengisian pengisian sistem masalah tentang Keterampilan:  Modul
3.6.2 Menyusun langkah pengisian sistem pengisian.  Penilaian pembelajaran
perawatan  Prinsip kerja  Mengumpulkan Unjuk Kerja Yamaha
komponen sistem rangkaian data tentang  Observasi
pengisian sesuai sistem perawatan sistem
SOP pengisian pengisian.
 Prosedur  Mengolah data
4.6.1 Memeriksa pemeriksaan tentang perawatan
4.6 Merawat masing-masing dan perawatan sistem pengisian.
berkala sistem komponen sistem sistem  Mengomunikasikan
pengisian pengisian pengisian tentang perawatan
4.6.2 Melakukan sistem pengisian.
perawatan berkala
sistem pengisian
4.6.3 Memeriksa hasil
perawatan berkala
sistem pengisian
3.7 Memahami 3.7.1 Menerangkan  Fungsi sistem 28  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja dan pengamanan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem komponen sistem  Jenis sistem dan merumuskan service
pengamanan pengamanan pengamanan masalah tentang Keterampilan:  Modul
3.7.2 Menyusun langkah  Prinsip kerja sistem pengamanan  Penilaian pembelajaran
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
perawatan sistem rangkaian  Mengumpulkan Unjuk Kerja Yamaha
pengamanan sistem data tentang  Observasi
4.7 Merawat sistem 4.7.1 Memeriksa pengamanan perawaatan sistem
pengamanan masing-masing  Prosedur pengamanan
komponen sistem pemeriksaan  Mengolah data
pengaman dan perawatan tentang perawaatan
4.7.2 Melakukan sistem sistem pengamanan
perawatan berkala pengamanan  Mengomunikasikan
sistem pengaman tentang perawaatan
4.7.3 Memeriksa hasil sistem pengamanan
perawatan berkala
sistem pengaman
3.8 Memahami 3.8.1 Menguraikan  Fungsi sensor 32  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja dan sistem kontrol mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sensor sistem komponen sensor elektronik dan merumuskan service
kontrol sistem kontrol injeksi masalah tentang Keterampilan:  Modul
elektronik elektronik injeksi  Kelompok sensor sistem  Penilaian pembelajaran
Injeksi 3.8.2 Menyusun langkah sensor sistem kontrol elektronik Unjuk Kerja Yamaha
perawatan kontrol injeksi  Observasi
komponen sistem elektronik  Mengumpulkan
kontrol elektronik injeksi data tentang
injeksi sesuai SOP  Prinsip kerja perawatan sensor
sensor sistem sistem kontrol
4.8 Merawat sensor 4.8.1 Memeriksa kontrol elektronik injeksi
sistem kontrol masing-masing elektronik  Mengolah data
elektronik komponen sistem injeksi tentang perawatan
Injeksi kontrol injeksi  Prosedur sensor sistem
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.8.2 Melakukan pemeriksaan kontrol elektronik
perawatan berkala dan perawatan injeksi
sensor sistem sensor sistem  Mengomunikasikan
kontrol elektronik kontrol tentang perawatan
injeksi elektronik sensor sistem
4.8.3 Memeriksa hasil injeksi kontrol elektronik
perawatan berkala injeksi
sensor sistem
kontrol elektronik
injeksi

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PGRI Singosari

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C3)
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor
Durasi (Waktu) : 288 JP (@ 45 Menit)
Tingkat : XII (Dua Belas)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
 budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor . Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Mengecek kerja  Diagnosa 36  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
kerja system sistem penerangan kerusakan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
penerangan 3.9.2 Mendeteksi sistem dan merumuskan service
kerusakan pada penerangan masalah tentang Keterampilan:  Modul
sistem penerangan  Prosedur system penerangan  Penilaian pembelajaran
pemeriksaan  Mengumpulkan Unjuk Kerja Yamaha
4.9 Memperbaiki 4.9.1 Memperbaiki dan perbaikan data tentang  Observasi
kinerja sistem kerusakan pada kerusakan perbaikan system
penerangan sistem penerangan sistem penerangan
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.9.2 Menguji hasil penerangan  Mengolah data
perbaikan pada tentang perbaikan
sistem penerangan system penerangan
 Mengomunikasikan
tentang perbaikan
system penerangan
3.10 Menganalisis 3.10.1 Merinci langkah  Diagnosa 35  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
gangguan pada pemeriksaan kerusakan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
system kerusakan pada sistem dan merumuskan service
instrumen sistem instrumen instrumen masalah tentang Keterampilan:  Modul
3.10.2 Mendeteksi letak  Prosedur system instrumen  Penilaian pembelajaran
kerusakan pada pemeriksaan  Mengumpulkan Unjuk Kerja Yamaha
sistem instrumen dan perbaikan data tentang  Observasi
kerusakan perbaikan system
4.10 Memperbaiki 4.10.1 Memperbaiki sistem instrumen
sistem kerusakan pada instrumen  Mengolah data
instrumen sistem instrumen tentang perbaikan
4.10.2 Menguji hasil system instrumen
perbaikan pada  Mengomunikasikan
sistem instrumen tentang perbaikan
system instrumen
3.11 Menganalisis 3.11.1 Merinci langkah  Diagnosa 35  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
gangguan pemeriksaan kerusakan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
system sinyal kerusakan pada sistem sinyal dan merumuskan service
sistem sinyal  Prosedur masalah tentang Keterampilan:  Modul
3.11.2 Mendeteksi letak pemeriksaan system sinyal  Penilaian pembelajaran
kerusakan pada dan perbaikan  Mengumpulkan Unjuk Kerja Yamaha
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
sistem sinyal kerusakan data tentang  Observasi
4.11 Memperbaiki 4.11.1 Memperbaiki sistem sinyal perbaikan system
sistem sinyal kerusakan pada sinyal
sistem sinyal  Mengolah data
4.11.2 Menguji hasil tentang perbaikan
perbaikan pada system sinyal.
sistem sinyal  Mengomunikasikan
tentang perbaikan
system sinyal.
3.12 Menganalisis 3.12.1 Merinci langkah  Diagnosa 35  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
gangguan pemeriksaan kerusakan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem starter kerusakan pada sistem starter dan merumuskan service
sistem starter  Prosedur masalah tentang Keterampilan:  Modul
3.12.2 Mendeteksi letak pemeriksaan sistem starter  Penilaian pembelajaran
kerusakan pada dan perbaikan  Mengumpulkan Unjuk Kerja Yamaha
sistem starter kerusakan data tentang  Observasi
sistem starter perbaikan sistem
4.12 Memperbaiki 4.12.1 Memperbaiki starter
sistem starter kerusakan pada  Mengolah data
sistem starter tentang perbaikan
4.12.2 Menguji hasil sistem starter.
perbaikan pada  Mengomunikasikan
sistem starter tentang perbaikan
sistem starter.
3.13 Menganalisis 3.13.1 Merinci langkah  Diagnosa 35  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
gangguan pemeriksaan kerusakan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem kerusakan pada sistem dan merumuskan service
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
pengisian sistem pengisian pengisian masalah tentang Keterampilan:  Modul
3.13.2 Mendeteksi letak  Prosedur sistem pengisian.  Penilaian pembelajaran
kerusakan pada pemeriksaan  Mengumpulkan Unjuk Kerja Yamaha
sistem pengisian dan perbaikan data tentang  Observasi
kerusakan perbaikan sistem
4.13.1 Memperbaiki sistem pengisian.
4.13 Memperbaiki kerusakan pada pengisian  Mengolah data
sistem sistem pengisian tentang perbaikan
pengisian 4.13.2 Menguji hasil sistem pengisian.
perbaikan pada  Mengomunikasikan
sistem pengisian tentang perbaikan
sistem pengisian.
3.14 Menganalisis 3.14.1 Merinci langkah  Diagnosa 28  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
gangguan pemeriksaan kerusakan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem kerusakan pada sistem dan merumuskan service
pengapian sistem pengapian pengapian masalah tentang Keterampilan:  Modul
konvensional konvensional konvensional sistem pengapian  Penilaian pembelajaran
3.14.2 Mendeteksi letak  Prosedur konvensional Unjuk Kerja Yamaha
kerusakan pada pemeriksaan  Mengumpulkan  Observasi
sistem pengapian dan perbaikan data tentang
konvensional kerusakan perbaikan sistem
sistem pengapian
4.14 Memperbaiki 4.14.1 Memperbaiki pengapian konvensional.
sistem kerusakan pada konvensional  Mengolah data
pengapian pengapian tentang perbaikan
konvensional konvensional sistem pengapian
4.14.2 Menguji hasil konvensional
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
perbaikan pada  Mengomunikasikan
sistem pengapian tentang perbaikan
konvensional sistem pengapian
konvensional
3.15 Menganalisis 3.15.1 Merinci langkah  Diagnosa 28  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
gangguan pemeriksaan kerusakan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
sistem kerusakan pada sistem dan merumuskan service
pengapian sistem pengapian pengapian masalah tentang Keterampilan:  Modul
elektronik elektronik elektronik sistem pengapian  Penilaian pembelajaran
3.15.2 Mendeteksi letak  Prosedur elektronik Unjuk Kerja Yamaha
kerusakan pada pemeriksaan  Mengumpulkan  Observasi
sistem pengapian dan perbaikan data tentang
elektronik kerusakan perbaikan sistem
sistem pengapian
4.15 Memperbaiki 4.15.1 Memperbaiki pengapian elektronik
sistem kerusakan pada elektronik  Mengolah data
pengapian sistem pengapian tentang perbaikan
elektronik elektronik sistem pengapian
4.15.2 Menguji hasil elektronik.
perbaikan pada  Mengomunikasikan
sistem pengapian tentang perbaikan
elektronik sistem pengapian
elektronik
3.16 Mengevaluasi 3.16.1 Mengecek  Diagnosa 28  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
indikator kode kedipan lampu kerusakan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
kerusakan indikator kode sistem injeksi dan merumuskan service
sistem injeksi kerusakan sistem (kedipan MIL) masalah tentang Keterampilan:  Modul
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
injeksi  Prosedur indikator kode  Penilaian pembelajaran
3.16.2 Mendeteksi pemeriksaan kerusakan sistem Unjuk Kerja Yamaha
kerusakan sistem dan perbaikan injeksi  Observasi
4.16 Memperbaiki injeksi sistem injeksi  Mengumpulkan
sistem injeksi data tentang
dan reset kode 4.16.1 Memperbaiki perbaikan sistem
kerusakan kerusakan pada injeksi dan reset
sistem injeksi dan kode kerusakan
reset kode  Mengolah data
kerusakan tentang perbaikan
4.16.2 Menguji hasil sistem injeksi dan
perbaikan pada reset kode
sistem injeksi kerusakan
 Mengomunikasikan
tentang perbaikan
sistem injeksi dan
reset kode
kerusakan
3.17 Mengevaluasi 3.17.1 Mengecek kerja  Diagnosa 28  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
sistem sistem pengaman kerusakan mengidentifikasi  Tes Tertulis pedoman
pengaman 3.17.2 Mendeteksi sistem dan merumuskan service
kerusakan pada pegaman masalah tentang Keterampilan:  Modul
sistem pengaman  Prosedur sistem pengaman  Penilaian pembelajaran
pemeriksaan  Mengumpulkan Unjuk Kerja Yamaha
4.17 Memperbaiki 4.17.1 Memperbaiki dan perbaikan data tentang  Observasi
sistem kerusakan pada kerusakan perbaikan sistem
pengaman sistem pengaman sistem pengaman
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.17.2 Menguji hasil pengaman  Mengolah data
perbaikan pada tentang perbaikan
sistem pengaman sistem pengaman
 Mengomunikasikan
tentang perbaikan
sistem pengaman