ANALISA PROSES INTERAKSI

Inisial klien : An.Z

Diagnosa Keperawatan : Kesiapan Peningkatan Perkembangan Anak Sekolah
Pertemuan ke :1
Tindakan generalis : SP 1 (Menjaga Kebersihan Diri dan mencuci tangan yang baik dan
benar)
Lingkungan : Diruang kelas
Deskripsi klien : An.Z mengenakan kaos putih, celana pendek merah
Tujuan (berorientasi pada klien) : Klien mampu menjaga kebersihan diri dan mencuci tangan yang
baik dan benar
Nama Mahasiswa : MUTTAQIN HAMZAH
Tanggal : 08 Juni 2020
Jam : 08.30 WITA
ANALISA ANALISA
KOMUNIKASI NON
KOMUNIKASI VERBAL BERPUSAT BERPUSAT RASIONAL
VERBAL
PADA PERAWAT PADA KLIEN
P: P: Dengan mengucapkan salam
diharapkan klien mau
Assalamualaikum, Tersenyum, dan Berharap klien mau Klien menyadari berkenalan dengan perawat
Selamat pagi. mendekati klien yang mengawali kehadiran perawat, dan mengkaji perasaan
sedang duduk diruang perkenalan dan senang disapa oleh sehingga dapat mengetauhi
kelas berinteraksi dengan perawat mood klien
perawat
 K:

Menoleh dan
tersenyum pada
perawat

K: K: Klien menjawab salam

perawat menunjukan klien
Waalaikumsalam, Pagi! Klien menjawab Perawat tersenyum Klien mengawali mau mengawali
salam dan menghargai percakapan dengan pembicaraan dengan
klien membalas salam perawat dan menunjukan
perawat bina hubungan saling
percaya antara klien dan
perawat.

P:

Menatap klien
dengan tersenyum

P: P: Dengan memperkenalkan
Perkenalkan dek nama Sambil menatap klien Melakukan Klien mau memulai dipada klien dan mencoba
saya Muttaqin Hamzah. dan agak pendekatan secara perkenalan dengan menimbulkan keterbukaan
Saya senang dipanggil mencondongkan fisik untuk perawat diri pada klien diharapkan
Taqin. klien mau berkenalan
badan ke arah klien membangkitkan
dengan perawat
tersenyum keakraban dalam
menyatukan tangan interaksi
Nama adik siapa? didepan dada

K:

Klien juga
menyatukan
tangan di depan
dada sebagai wujud
balasan terhadap
ajakan perawat

K: K:

An. Z Klien menatap Menatap klien untuk Klien mau menerima Klien membuka diri untuk
perawat dan tetap perkenalan perawat berkenalan atau klien mulai
tersenyum mempertahankan menerima hubungan
komunikasi dan dengan perawat
meyakinkan klien
 bahwa perawat ingin
membantu
P:

Perawat menatap
klien sambil
tersenyum dan
mendengarkan
dengan
kesungguhan

P: P: Memberikan Dengan menanyakan

perasaan nyaman panggilan kesukaan klien
Adik senang dipanggil Menatap klien pada klien Memperhatikan diharapkan klien akan
siapa? kemudian pertanyaan perawat merasa dihargai oleh
tersenyum perawat

K:

Diam, menatap
perawat

K: K: P: Dengan mendengarkan
Saya senang di panggil Z Klien menatap Mendengarkan Klien mau membina klien akan
perawat dan jawaban klien hubungan saling mempertahankan hubungan
menyebutkan percaya dengan yang sudah terbina
namanya dengan perawat
senang Klien percaya dengan
perawat dengan mau
menyebutkan panggilan
kesenangan.

P: P: K: Menunjukkan Memberikan kesempatan

adanya perhatian pada klien untuk
Bagaimana perasaan adik Menatap mata klien Melihat perawat terhadap pertanyaan mengungkapkan
Z hari ini ? dengan tersenyum sambil menata yang diajukan oleh perasaannya sehingga klien
duduknya perawat akan merasa diperhatikan
Menunjukkan oleh perawat
perhatian pada
klien

K: K: P: Menunjukkan Klien mau mengungkapkan

saya merasa senang Menatap perawat Menatap klien perhatian pada klien perasaannya pada perawat
sambil tersenyum sambil
mengangukkan
kepala

P: P: Memberikan kesempatan
pada klien untuk
Bagaimana kalau kita Menatap klien perawat Memperhatikan memutuskan tindakan
berbincang-bincang pertanyaan perawat
tentang menjaga Meminta
kebersihan diri adik? persetujuan klien

K:

Menatap Perawat

K: K: Pernyataan persetujuan
dari klien akan
Boleh kak Klien menatap Meyakinkan klien Klien memberikan memudahkan klien dan
 perawat dan bahwa keputusan persetujuan pada perawat untuk mengetahui
menganggukkan klien diharapkan perawat penyebab ansietas
kepala oleh perawat

P:

Menatap klien,
menunggu jawaban
klien

P: P: Dengan meminta
persetujuan klien untuk
Berapa lama kita akan Menatap klien Menunjukkan Menunjukkan memilih tempat akan
berbincang-bincang dek. sambil tangan perhatian pada tempat yang akan membuat klien merasa
Bagaimana kalau 15 menunjuk ruang perawat digunakan untuk nyaman dan lebih leluasa
menit? Dimana tempat berbincang-bincang dalam berinteraksi dengan
yang menurut adik cocok perawat
dan nyaman? Bagaimana K:
kalau diruangan ini ?,
Setuju ? Melihat ke arah
yang ditunjuk oleh
perawat kemudian
menatap perawat
lagi
K: K: Dengan tanggapan yang
baik dari klien
Iya kak, Baiklah . Klien memperbaiki Mendampingi klien Menunjukkan menunjukkan klien percaya
posisi duduk selama interaksi kesediaan dengan perawat
berinteraksi dengan
perawat dan
P: menerima
keberadaan perawat
Membimbing klien
dan mengikuti klien

P: P: Dengan menanyakan
apakah klien menjaga
Kalau boleh saya tahu Menatap klien dan Menunjukkan Memperhatikan kebersihan diri dapat
Apakah adik selalu tersenyum perhatian pada klien pertanyaan perawat membantu perawat dalam
menjaga kebersihan diri merawat klien
disekolah dan dirumah ?.
Apakah adik selalu K:
mencuci tangan setelah
memegang sesuatu benda Menatap perawat
yang kotor atau setelah dan sambil
memegang benda apa saja, membetulkan
atau sebelum makan, dan tempat duduk
yang terakhir apakah adik
tau cara mencuci tangan
yang baik dan benar?

Sekarang coba ceritakan

K: K: Mengeksplorasi
permasalahan klien dan
Kak, saya kurang tau Menjawab dengan Menunjukkan Menunjukkan bertujuan untuk
dalam menjaga suara yang perhatian pada klien keterbukaan pada mengidentifikasi masalah
kebersihan diri saya juga keras&menunduk perawat utama klien.
kadang-kadang tidak cuci saat bercerita
tangan sebelum makan
dan sesudah bermain dan
saya belum tau cara cuci P:
tangan yang baik dan
benar Menganggukan
kepala, memandang
klien dengan rasa
empati

P: P: Membantu untuk
Oh begitu yah dek. menunjukkan cara mencuci
Memandang ,
Bagaimana kalau memegang tangan Mengeksplorasi Menunjukkan respon tangan yang baik dan benar
sekarang kita belajar cara klien pemahaman atas pertanyaan yang
mencuci tangan yang baik mengenai tindakan diberikan
dan benar agar tangan mencuci tangan yang
adik bersih dan tidak ada K : baik dan benar
kuman dan kotoran yang
masuk ke dalam tubuh Menyimak
adik ketika makan., pernyataan
apakah adik bersedia? perawat dengan
serius dan kontak
mata (+)

K: K: Klien menjawab dengan

Iya kak saya mau.
antusias menunjukkan
Terlihat antusias Menunjukkan Klien setuju dengan klien mau di bantu oleh
dan bersemangat perhatian pada klien ajakan latihan yang perawat.
diajukan oleh
perawat

P:

Menatap klien dan

tersenyum pada
klien
P P: P: K: Memberikan instruksi suara
pada klien mengenai
Kalau begitu kita latihan Menginstruksikan Memberikan Menunjukan langkah-langkah mencuci
sekarang, Saya akan dan mencontohkan instruksi suara pada perhatian dan
lakukan, dan adik tangan yang baik dan benar
teknik napas dalam. klien mengenai mengikuti instruksi
perhatikan saya, lalu adik
bisa mengikuti cara yang langkah-langkah perawat, serta
sudah saya ajarkan. Kita mencuci tangan yang mempraktekkannya.
mulai ya dik. adik silakan K: baik dan benar:
duduk dengan posisi
seperti saya. Cuci tangan Mengangguk,
yang baik dan benar itu memperagakan
ada 6 langkah. Pertama-
cara mencuci
tama tuangkan sabun
pada telapak tangan tangan yang baik
kemudian usap dan gosok dan benar
kedua telapak tangan
secara lembut dengan
arah memutar. kedua
usap dan gosok punggung
tangan secara bergantian.
Ketiga gosok sela-sela jari
tangan hingga bersih.
Keempat bersihkan ujung
jari secara bergantian
dengan posisi saling
mengunci. Kelima gosok
dan putar kedua ibu jari
secara bergantian. dan
terakhir letakan ujung jari
ke telapak tangan
kemudian gosok perlahan.

Sekarang coba adik yang

praktikkan.

P: P: P: Menunjukkan respon pujian atas usaha yang

Pintar sekali, adik sudah atas pernyataan yang dilakukan Reinforcement
mampu melakukannya. Memandang, Menginstruksika diberikan perawat. positif menunjukkan
adik bisa mencuci tangan Memberikan n agar melakukan menghargai usaha yang
yang baik dan benar reinforcement cuci tangan yang sudah klien lakukan
dangan 6 langkah ini positif dan baik dan benar
sebelum dan sesudah menginstruksikan sesudah dan
makan. Serta ketika dengan suara cara sebelum makan
selesai bermain kotor ya mencuci tangan serta ketika
dik yang baik dan selesai bemain
benar kotor.

K:

Tersenyum, dan
menyimak
pernyataan
perawat dengan
serius dan kontak
mata (+)
P: P: Evaluasi perlu dilakukan
Nah adik ayok kita coba untuk mengetahui tingkat
lagi cara mencuci Memandang, Menginstruksikan Mempraktekkan keberhasilan intervensi
tangannya. Memberikan agar mengulangi ladi kembali dengan yang telah diberikan
reinforcement cara cuci tangan sungguh-sungguh.
positif yang baik dan benar.

K:

(Mempraktikkan
kembali cara
mencuci tangan
yang baik dan
benar dengan 6
langkah

P: P: Mengetahui perasaan klien

setelah berbincang-bincang
Bagaimana perasaan adik Menatap klien dan Menunjukkan rasa Menunjukkan membantu perawat untuk
Z setelah kita berbincang- tersenyum pada senang setelah perhatian pada mengadakan kontrak
bincang dan melakukan klien sambil berinteraksi dengan perawat selanjutnya dengan klien
teknik cuci tangan yang melihat jam klien dan
baik dan benar selama meyakinkan bahwa
±15 menit ini? waktu yang telah
 disepakati telah
berakhir

K:

Mendengarkan
ucapan perawat,
menatap perawat

K: K: Ungkapan rasa senang klien

akan semakin membuat
Senang sekali kak Menatap perawat Menunjukkan Menunjukkan rasa klien percaya pada perawat
dan tersenyum perhatian pada klien senang setelah
Saya sekarang sudah tau dan rasa senang berinteraksi dengan
cara cuci tangan yang baik setelah berinteraksi perawat
dan benar dengan 6 dengan klien
langkah
P:

Tersenyum pada
klien

P: P: Kontrak dengan klien akan


Baiklah dik, bagaimana
kalau besok kita ketemu
lagi, kita akan bermain
dengan melibatkan
aktivitas fisik seperti
loncat tali dan kakak ajari
cara berkomunikasi yang
benar dan sopan ya ?
Waktu dan tempat sama
disini.
Setuju ?
K : Ya kak, saya setuju.
meningkatkan kepercayaan
klien pada perawat
Menatap klien dan Pertanyaan yang Klien
berbicara dengan disampaikan akan memperhatikan
pelan dan jelas lebih mudah pertanyaan perawat
diterima oleh klien
K:
Menatap perawat
serta
menganggukan
kepala.
K: Persetujuan yang telah
disampaikan klien akan
Menatap perawat Menunjukkan rasa Klien setuju dengan memudahkan perawat
dan menganggukan lega karena klien kontrak yang dalam berinteraksi dengan
kepala mau berbincang- diajukan oleh klien
bincang lagi dengan perawat
perawat
P:
Menatap klien dan
 bernafas lega

P: P: Mengakhiri Menunjukkan Ucapan terima kasih pada

pembicaraan dengan perhatian pada klien akan meningkatkan
Terima kasih karena adik Menatap klien bersahabat perawat kepercayaan klien pada
Z sudah mau berbincang- sambil menyatukan perawat
bincang dengan kakak. tangan di depan
Sampai bertemu besok dada.
pagi ya dik.

Assalamualaikum.
K:

Membalas dan
menatap perawat
 K: K: Jawaban klien menunjukkan
Iya kakak. Menatap kepergian Mengucapkan Klien menerima keterbukaan klien pada
Waalaikumsalam. perawat selamat tinggal pada perpisahan dengan perawat
klien perawat

P:
Meninggalkan klien
sambil
melambaikan
tangan

Kesan Perawat:
An. Z menunjukkan keterlibatan aktif dalam kegiatan yang dilakukan. Klien tampak mampu mempraktekkan cara
mencuci tangan yang baik dan benar meskipun perlu dibantu. Sebelumnya, di beri informasi dan instruksi tentang cara cuci
tangan yang baik dan benar. Setelah diyakinkan dengan informasi mengenai tindakan tersebut, akhirnya An. Z mau dan
mampu melakukan latihan napas dalam dengan dibimbing melalui suara dan sentuhan.Klien mengungkapkan mau untuk
melakukan tindakan cuci tangan yang baik dan benar sebelum dan sesudah makan serta ketika selesai bermain kotor.