Model Format RPP Sesuai Surat Edaran Kemendikbud No 14 Tahun 2019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

No. 1

Nama Satuan Pendidikan : SD Indonesia Jaya

Mata Pelajaran/Tema
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Materi Pokok
: Tema 2 (Kegemaranku)
Sub Tema 3 (Gemar Menggambar)
Pembelajaran 3
: I / Ganjil
: Mengenal dan mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar
menggunakan benda konkret.

1. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati video, siswa mampu mengidentifikasi benda-benda yang berbentuk bangun
ruang (bola, tabung, balok, dan kubus) dan bangun datar (persegi, persegi panjang, dan lingkaran)
di kelas dengan bekerja sama.
2. Setelah mengidentifikasi, siswa mampu mengelompokkan benda-benda konkret berdasarkan
bentuk bangun ruang dan bangun datar dengan tepat.
2. Kegiatan Pembelajaran
2.1 Alat dan Bahan
2.1.1 Alat :
 Telepon genggam
2.1.2 Bahan :
 PATATA (papan tarik tali pita)
 Google Office
 Buku gaambar dank rayon/pensil warna
2.2 Langkah-langkah Pembelajaran menggunakan metode video/vlog.
2.2.1 Pendahuluan
a. Dalam video guru memberikan salam pembuka dan berdo’a.
b. Guru menyapa dan menanyai kabar siswa.
c. Guru memberikan motivasi atau apersepsi kepada peserta didik.
d. Guru memberikan pertanya yang berkaitan dengan pelajaran yang akan di sampaikan.
2.2.2 Inti
e. Siswa menyimak vidio guru menjelasan tentang bentuk bangun ruang dan bangun
datar.
f. Di dalam video guru menunjukkan tiga bangun ruang dan tiga bangun datar yaitu bola,
kubus, balok, dan persegi, persegi panjang, lingkaran.
Catatan :
 Bangun datar adalah bangun dua dimensi, hanya memiliki panjang dan lebar.
 Bangun datar adalah bangun tiga dimensi, memiliki panjang,lebar dan tinggi.
g. Guru memberikan contoh media pembelajaran yang bernama PATATA.
h. Setelah siswa melihat video dari guru, agar guru mengretahui hasil belajar siswa, guru
memberikan soal dalam bentuk google office.
i. Guru meminta orangtua siswa agar memvidiokan siswa menyebutkan nama-nama
bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan benda-benda konkret.
 Dadu = Kubus
  Penghaus Papan Tulis = Balok
 Bola Voli = Bola
 Latai/ubin = Persegi
 Papan Tulis = Persegi Panjang
 Jam Dinding = Lingkaran
2.2.3 Penutup
j. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a bersama.
k. Guru meninggalkan kelas tengan mengucapkan trimahkasih dan salam.
3. Penilaian
3.1 Penilaian Sikap

No Tanggal Nama Siswa Catatan Butir Sikap Tindak Lanjut

Prilaku
1.
2.
3.
Dst
.

3.2 Penilaian pengetahuan

a. Tes online mengisi soal-soal di google office.
b. Tes lisan bentuk-bentuk bangun ruang dan bangun datar dari benda konkret.
Pedoman Penskoran
Skor Maksimum = 100
Skor = Sekor yang diperoleh X 100
Sekor maksimum

Skor Predikat Kasifikasih

80-100 A Sangat Baik
60-79 B Baik
50-65 C Cukup
0-49 D Kurang

3.3 Penilaian Ketrampilan

c. Menggambar dan mewarnai bentuk-bentuk bangun ruang dan bangun datar.

Surabaya, 1 Januari 2020

Mangetahui Guru Mata Pelajaran/Kelas
Kepala Sekolah

=......................................= = Dwi Nur Chikmiyah =

NIP NIP
*Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap.