RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Biologi KD : 3.9; 4.9

Sekolah : SMA ……………………… Materi : Evolusi
Kelas/Semester : XII / Genap Alokasi Waktu : 4 pertemuan (4 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
a. Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait
spesiasi
b. Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan baru tentang kemungkinan-kemungkinan
pandangan evolusi berdasarkan pemahaman yang dimilikinya

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Evolusi

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati berbagai fenomena variasi morfologi , misalnya variasi bentuk paruh burung finch,
cakar berbagai burung, warna sayap ngengat Biston betularia, sayap kumbang kelapa dari
Manado
 Menjelaskan teori-teori asal usul Mahkluk hidup dihubungkan dengan pohon Filogeni Mahkluk
hidup
Pertemuan 2
 Mendiskusikan teori-teori asal usul Mahkluk hidup dihubungkan dengan pohon Filogeni
Mahkluk hidup
 Mengaitkan hubungan antara variasi dengan proses mutasi dan kompetisi serta adaptasi
Pertemuan 3
 Mengaitkan terjadinya variasi makhluk hidup sebagai dasar terjadinya proses evolusi
 Menyimpulkan hasil diskusi dan kajiannya tentang teori evolusi dan mempresentasikannya
Pertemuan 4
 Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan baru tentang kemungkinan-kemungkinan pandangan
evolusi berdasarkan pemahaman yang dimilikinya

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan
karakter dan budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan
 diakhiri dengan berdoa.

Pengetahuan
Melalui esai bertema Evolusi
dan pembuatan laporan hasil
percobaan sesuai dengan
instrumen dan rubrik penilaian
pengetahuan
Penilaian
Keterampilan
Penilaian Keterampilan melalui
melakukan percobaan dan
pemaparan hasil percobaan
sesuai dengan instrumen dan
lembar ceklis penilaian
Keterampilan
Sikap
Melalui pengamatan perilaku
sikap spiritual dan sikap sosial
dalam melakukan percobaan
dan pemaparan hasil percobaan
sesuai dengan instrumen
penilaian sikap (disiplin,
tanggung jawab dan
kerjasama)

Mengetahui Jakarta, …., ………………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.