Anda di halaman 1dari 19

DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK

SMK ISLAM PB. SOEDIRMAN 1 JAKARTA


TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
Kelas : X TKROA Rev : 07 No : F.02.19
Nomor Paket
Nama
Urt Induk NISN Keahlian
1 ACHMAD RIO FERDIANTO X TKROA
2 ADAM SEPTIAN
3 ADAM SYAHREZA FIRDAUS
4 AFIF NAUFAL GHUFRON
5 AHMAD ABROR
6 AHMAD SUDARMAJI
7 AJI BAHTIAR
8 ALDHO KURNIA LERIANDHO
9 ALIF
10 ARY NOVALIANO SUPARNO
11 AZRI AZFAR M
12 BAGAS ALDIANSYAH
13 BAGUS HERMAWAN
14 CAHYONO EKO SUBAGIO
15 DANI ALVIYAN RAM
16 DANU RAHMAWAN
17 DIMAS DARMA DWINATA
18 DIMAS DWI SAPUTRA
19 MUHAMMAD FEBRI REYHANAFI
20 MUHAMMAD IRFAN ARRACHMAN
21 MUHAMMAD IRFAN EFFENDI
22 MUHAMMAD LUTHFI HADAFI
23 MUHAMMAD MUCLIS
24 MUHAMMAD NUR ILYAS
25 MUHAMMAD RAFI HIBATULLAH
26 MUHAMMAD RAFLI
27 MUHAMMAD RIZKY MAULANA
28 MUHAMMAD RIZQI RIZQULLAH
29 MUHAMMAD ZULFAN FACHREZI
30 NUGROHO MUKTI PRABOWO
31 NUR ABDILLAH ZEN
32 PUTRA RAMADHANI
33 RAAFI WAHYU SUGIANDI
34 RAFLI ANANDA
35 RAFLI SADDAM NASEH

Keterangan :
1. Di larang menghapus atau menambah nama siswa, kecuali petugas
2. Data sudah link dengan sheet lain
3. Rumus jangan dirubah/ diganti .............................................
..................
Mata Pelajaran : Pendidikan Dasar Otomotif Nilai Pengetahuan dengan rumus :
DAFTAR NILAI PESERTA DIDIK Nama Guru : Fachru Z ( 1 x N.Rata-Rata Penugasan) + (1 x Nilai Rata-Rata Ul.Harian)
PH =
SMK ISLAM PB. SOEDIRMAN 1 JAKARTA Kelas : X TKROA 2
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019 Semester : 2 (dua) Nilai Keterampilan dengan rumus :
KKM : 75 ( 1 x N.Opt. Proses) + (1 x N.Opt. Produk) + ( 1 x N.Opt. Proyek)
NA =
Rev : 07 No : F.02.19 3
NILAI PENGETAHUAN (KD.3) NILAI KETERAMPILAN (KD.4)

ULANGAN
No. NAMA KD PENUGASAN RATA- RATA- PH KD PROSES PRODUK PROYEK RATA-
RATA- HARIAN RATA- RATA- RATA- RATA-
RATA RATA Opt Opt Opt RATA
RATA RATA RATA RATA RATA
P…. P…. P….
KD P…. P…. P…. KD.3 P…. P…. P…. P…. P…. P…. KD.4

3.7 78 78 76 76 4.7 80 80 78 78 85 85
3.8 75 75 4.8 78 78 80 80 80 80

ACHMAD RIO 3.9 100 100 ….


1 81 76 79 79 79 83 80
FERDIANTO 3.10. 78 78 ….
3.11 76 76 ….
3.12 80 80 ….
3.7 76 76 80 80 4.7 78 78 78 78 78 78
3.8 76 76 4.8 76 76 80 80 80 80
3.9 78 78 ….
2 ADAM SEPTIAN 78 80 79 77 79 79 78
3.10. 76 76 ….
3.11 78 78 ….
3.12 82 82 ….
3.7 78 78 85 85 4.7 76 76 80 80 78 78
3.8 87 87 4.8 78 78 80 80 78 78

ADAM SYAHREZA 3.9 82 82 ….


3 81 85 83 77 80 78 78
FIRDAUS 3.10. 80 80 ….
3.11 78 78 ….
3.12 82 82 ….
3.7 80 80 85 85 4.7 86 86 80 80 82 82
3.8 84 84 4.8 80 80 82 82 90 90
3.9 85 85 ….
AFIF NAUFAL
4 84 85 84 83 81 86 83
GHUFRON 3.10. 86 86 ….
3.11 80 80 ….
3.12 86 86 ….
NILAI PENGETAHUAN (KD.3) NILAI KETERAMPILAN (KD.4)

ULANGAN
No. NAMA KD PENUGASAN RATA- RATA- PH KD PROSES PRODUK PROYEK RATA-
RATA- HARIAN RATA- RATA- RATA- RATA-
RATA RATA Opt Opt Opt RATA
RATA RATA RATA RATA RATA
P…. P…. P…. KD P…. P…. P…. KD.3 P…. P…. P…. P…. P…. P…. KD.4

3.7 76 76 80 80 4.7 78 78 80 80 80 80
3.8 78 78 4.8 76 76 78 78 78 78
3.9 96 96 ….
5 AHMAD ABROR 81 80 81 77 79 79 78
3.10. 80 80 ….
3.11 78 78 ….
3.12 80 80 ….
3.7 78 78 85 85 4.7 78 78 80 80 78 78
3.8 76 76 4.8 76 76 80 80 80 80
3.9 78 78 ….
6 AHMAD SUDARMAJI 78 85 81 77 80 79 79
3.10. 78 78 ….
3.11 76 76 ….
3.12 80 80 ….
3.7 78 78 86 86 4.7 78 78 80 80 80 80
3.8 76 76 4.8 76 76 76 76 78 78
3.9 90 90 ….
7 AJI BAHTIAR 81 86 84 77 78 79 78
3.10. 86 86 ….
3.11 78 78 ….
3.12 80 80 ….
3.7 80 80 85 85 4.7 76 76 78 78 76 76
3.8 75 75 4.8 80 80 80 80 78 78

ALDHO KURNIA 3.9 82 82 ….


8 80 85 82 78 79 77 78
LERIANDHO 3.10. 78 78 ….
3.11 80 80 ….
3.12 82 82 ….
3.7 76 76 86 86 4.7 76 76 75 75 76 76
3.8 78 78 4.8 78 78 76 76 80 80
3.9 96 96 ….
9 ALIF 80 86 83 77 76 78 77
3.10. 76 76 ….
3.11 78 78 ….
3.12 78 78 ….
NILAI PENGETAHUAN (KD.3) NILAI KETERAMPILAN (KD.4)

ULANGAN
No. NAMA KD PENUGASAN RATA- RATA- PH KD PROSES PRODUK PROYEK RATA-
RATA- HARIAN RATA- RATA- RATA- RATA-
RATA RATA Opt Opt Opt RATA
RATA RATA RATA RATA RATA
P…. P…. P…. KD P…. P…. P…. KD.3 P…. P…. P…. P…. P…. P…. KD.4

3.7 76 76 75 75 4.7 78 78 80 80 80 80
3.8 78 78 4.8 76 76 75 75 78 78

ARY NOVALIANO 3.9 85 85 ….


10 79 75 77 77 78 79 78
SUPARNO 3.10. 78 78 ….
3.11 76 76 ….
3.12 78 78 ….
3.7 75 75 80 80 4.7 78 78 80 80 78 78
3.8 75 75 4.8 78 78 76 76 76 76
3.9 85 85 ….
11 AZRI AZFAR M 78 80 79 78 78 77 78
3.10. 78 78 ….
3.11 76 76 ….
3.12 79 79 ….
3.7 80 80 85 85 4.7 80 80 80 80 86 86
3.8 75 75 4.8 76 76 80 80 82 82
3.9 96 96 ….
12 BAGAS ALDIANSYAH 82 85 83 78 80 84 81
3.10. 80 80 ….
3.11 82 82 ….
3.12 78 78 ….
3.7 76 76 85 85 4.7 75 75 83 83 81 81
3.8 75 75 4.8 76 76 86 86 83 83
3.9 96 96 ….
13 BAGUS HERMAWAN 82 85 83 76 85 82 81
3.10. 80 80 ….
3.11 80 80 ….
3.12 82 82 ….
3.7 80 80 85 85 4.7 80 80 80 80 80 80
3.8 75 75 4.8 78 78 78 78 85 85

CAHYONO EKO 3.9 85 85 ….


14 80 85 83 79 79 83 80
SUBAGIO 3.10. 80 80 ….
3.11 82 82 ….
3.12 78 78 ….
NILAI PENGETAHUAN (KD.3) NILAI KETERAMPILAN (KD.4)

ULANGAN
No. NAMA KD PENUGASAN RATA- RATA- PH KD PROSES PRODUK PROYEK RATA-
RATA- HARIAN RATA- RATA- RATA- RATA-
RATA RATA Opt Opt Opt RATA
RATA RATA RATA RATA RATA
P…. P…. P…. KD P…. P…. P…. KD.3 P…. P…. P…. P…. P…. P…. KD.4

3.7 76 76 80 80 4.7 80 80 80 80 85 85
3.8 75 75 4.8 80 80 82 82 78 78
3.9 87 87 ….
15 DANI ALVIYAN RAM 78 80 79 80 81 82 81
3.10. 75 75 ….
3.11 78 78 ….
3.12 76 76 ….
3.7 80 80 85 85 4.7 80 80 85 85 85 85
3.8 75 75 4.8 78 78 78 78 78 78
3.9 85 85 ….
16 DANU RAHMAWAN 80 85 82 79 82 82 81
3.10. 80 80 ….
3.11 76 76 ….
3.12 82 82 ….
3.7 76 76 80 80 4.7 78 78 80 80 80 80
3.8 75 75 4.8 78 78 76 76 78 78

DIMAS DARMA 3.9 85 85 ….


17 78 80 79 78 78 79 78
DWINATA 3.10. 78 78 ….
3.11 75 75 ….
3.12 76 76 ….
3.7 78 78 75 75 4.7 80 80 83 83 80 80
3.8 75 75 4.8 80 80 78 78 78 78
3.9 90 90 ….
18 DIMAS DWI SAPUTRA 80 75 78 80 81 79 80
3.10. 80 80 ….
3.11 76 76 ….
3.12 82 82 ….
3.7 78 78 80 80 4.7 81 81 84 84 85 85
3.8 75 75 4.8 85 85 80 80 80 80

MUHAMMAD FEBRI 3.9 80 80 ….


19 78 80 79 83 82 83 83
REYHANAFI 3.10. 78 78 ….
3.11 75 75 ….
3.12 80 80 ….
NILAI PENGETAHUAN (KD.3) NILAI KETERAMPILAN (KD.4)

ULANGAN
No. NAMA KD PENUGASAN RATA- RATA- PH KD PROSES PRODUK PROYEK RATA-
RATA- HARIAN RATA- RATA- RATA- RATA-
RATA RATA Opt Opt Opt RATA
RATA RATA RATA RATA RATA
P…. P…. P…. KD P…. P…. P…. KD.3 P…. P…. P…. P…. P…. P…. KD.4

3.7 78 78 76 76 4.7 82 82 80 80 85 85
3.8 75 75 4.8 82 82 78 78 78 78

MUHAMMAD IRFAN 3.9 86 86 ….


20 79 76 77 82 79 82 81
ARRACHMAN 3.10. 80 80 ….
3.11 75 75 ….
3.12 78 78 ….
3.7 80 80 80 80 4.7 78 78 80 80 85 85
3.8 75 75 4.8 78 78 78 78 78 78
3.9 90 90 ….
MUHAMMAD IRFAN
21 80 80 80 78 79 82 80
EFFENDI 3.10. 75 75 ….
3.11 80 80 ….
3.12 80 80 ….
3.7 80 80 80 80 4.7 78 78 80 80 80 80
3.8 78 78 4.8 78 78 78 78 78 78

MUHAMMAD LUTHFI 3.9 90 90 ….


22 80 80 80 78 79 79 79
HADAFI 3.10. 80 80 ….
3.11 75 75 ….
3.12 78 78 ….
3.7 78 78 85 85 4.7 80 80 78 78 80 80
3.8 78 78 4.8 78 78 80 80 78 78
3.9 98 98 ….
23 MUHAMMAD MUCLIS 82 85 84 79 79 79 79
3.10. 82 82 ….
3.11 76 76 ….
3.12 80 80 ….
NILAI PENGETAHUAN (KD.3) NILAI KETERAMPILAN (KD.4)

ULANGAN
No. NAMA KD PENUGASAN RATA- RATA- PH KD PROSES PRODUK PROYEK RATA-
RATA- HARIAN RATA- RATA- RATA- RATA-
RATA RATA Opt Opt Opt RATA
RATA RATA RATA RATA RATA
P…. P…. P…. KD P…. P…. P…. KD.3 P…. P…. P…. P…. P…. P…. KD.4

3.7 80 80 85 85 4.7 80 80 78 78 78 78
3.8 80 80 4.8 78 78 80 80 80 80

MUHAMMAD NUR 3.9 98 98 ….


24 83 85 84 79 79 79 79
ILYAS 3.10. 82 82 ….
3.11 78 78 ….
3.12 80 80 ….
3.7 75 75 80 80 4.7 85 85 80 80 78 78
3.8 75 75 4.8 78 78 78 78 78 78
3.9 78 78 ….
MUHAMMAD RAFI
25 76 80 78 82 79 78 80
HIBATULLAH 3.10. 76 76 ….
3.11 78 78 ….
3.12 75 75 ….
3.7 78 78 85 85 4.7 75 75 80 80 78 78
3.8 75 75 80 80 78 78 80 80
3.9 78 78 ….
26 MUHAMMAD RAFLI 77 85 81 78 79 79 79
3.10. 76 76 ….
3.11 80 80 ….
3.12 75 75 ….
3.7 80 80 80 80 4.7 75 75 80 80 85 85
3.8 78 78 4.8 85 85 78 78 78 78

MUHAMMAD RIZKY 3.9 80 80 ….


27 81 80 80 80 79 82 80
MAULANA 3.10. 82 82 ….
3.11 85 85 ….
3.12 80 80 ….
3.7 78 78 80 80 4.7 83 83 80 80 78 78
3.8 78 78 4.8 78 78 78 78 80 80

MUHAMMAD RIZQI 3.9 80 80 ….


28 79 80 80 81 79 79 80
RIZQULLAH 3.10. 80 80 ….
3.11 82 82 ….
3.12 78 78 ….
NILAI PENGETAHUAN (KD.3) NILAI KETERAMPILAN (KD.4)

ULANGAN
No. NAMA KD PENUGASAN RATA- RATA- PH KD PROSES PRODUK PROYEK RATA-
RATA- HARIAN RATA- RATA- RATA- RATA-
RATA RATA Opt Opt Opt RATA
RATA RATA RATA RATA RATA
P…. P…. P…. KD P…. P…. P…. KD.3 P…. P…. P…. P…. P…. P…. KD.4

3.7 78 78 80 80 4.7 82 82 85 85 80 80
3.8 78 78 4.8 78 78 78 78 78 78

MUHAMMAD ZULFAN 3.9 80 80 ….


29 80 80 80 80 82 79 80
FACHREZI 3.10. 82 82 ….
3.11 80 80 ….
3.12 80 80 ….
3.7 76 76 85 85 4.7 81 81 80 80 78 78
3.8 76 76 4.8 78 78 80 80 80 80
3.9 78 78 ….
NUGROHO MUKTI
30 78 85 81 80 80 79 80
PRABOWO 3.10. 78 78 ….
3.11 78 78 ….
3.12 80 80 ….
3.7 80 80 80 80 4.7 80 80 80 80 85 85
3.8 78 78 4.8 78 78 80 80 80 80
3.9 80 80 ….
31 NUR ABDILLAH ZEN 79 80 80 79 80 83 81
3.10. 78 78 ….
3.11 82 82 ….
3.12 76 76 ….
3.7 76 76 75 75 4.7 82 82 80 80 78 78
3.8 75 75 4.8 78 78 80 80 80 80
3.9 78 78 ….
32 PUTRA RAMADHANI 78 75 76 80 80 79 80
3.10. 75 75 ….
3.11 80 80 ….
3.12 82 82 ….
3.7 76 76 85 85 4.7 80 80 80 80 78 78
3.8 75 75 4.8 78 78 75 75 80 80

RAAFI WAHYU 3.9 78 78 ….


33 78 85 81 79 78 79 79
SUGIANDI 3.10. 75 75 ….
3.11 80 80 ….
3.12 82 82 ….
NILAI PENGETAHUAN (KD.3) NILAI KETERAMPILAN (KD.4)

ULANGAN
No. NAMA KD PENUGASAN RATA- RATA- PH KD PROSES PRODUK PROYEK RATA-
RATA- HARIAN RATA- RATA- RATA- RATA-
RATA RATA Opt Opt Opt RATA
RATA RATA RATA RATA RATA
P…. P…. P…. KD P…. P…. P…. KD.3 P…. P…. P…. P…. P…. P…. KD.4

3.7 #DIV/0! #DIV/0! 4.7 0 0


3.8 4.8 0
3.9 ….
34 RAFLI ANANDA #DIV/0! #DIV/0! ### 0 0 0 0
3.10. ….
3.11 ….
3.12 ….
3.7 75 75 80 80 4.7 78 78 80 80 78 78
3.8 75 75 4.8 78 78 76 76 76 76
3.9 78 78 ….
RAFLI SADDAM
35 77 80 78 78 78 77 78
NASEH 3.10. 76 76 ….
3.11 76 76 ….
3.12 80 80 ….

catatan
keluar
DAFTAR REKAP NILAI PESERTA DIDIK
SMK ISLAM PB. SOEDIRMAN 1 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
Mata Pelajaran : Pendidikan Dasar Otomotif Kelas : X TKROA
Nama Guru : Fachru Z Semester : 2 (dua)
Rev : 07 No : F.02.19 KKM : 75
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
ISI K
3
No. NAMA DESKRIPSI RATA- RATA- RATA- DESKRIPSI
PAS
PTS PH RAPORT RATA RATA RATA RAPORT
/PAT Baik dalam mengolah pemanfaatan dan fungsi program
Cukup dalam memahami pemanfaatan dan fungsi PROSES PRODUK PROYEK
presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika Baik dalam mengolah pemanfaatan dan fungsi
1 ACHMAD RIO FERDIANTO 86 79 61 Cukup dalam memahami pemanfaatan dan fungsi 79 79 83 80 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan komunikasi
fungsi program
2 ADAM SEPTIAN 79 dalam memahami sebagian kompetensi.dan fungsi 77 79 79 dengan
75 58 Cukup dalam memahami
berkomunikasinya, pemanfaatan
sehingga perlu ditingkatkan
78 dengan email,
email.
presentasi
namun perlu ditingkatkan dalam memahami
sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi program
3 ADAM SYAHREZA FIRDAUS 80 83 62 dalam memahami
Cukup dalam sebagian
memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 77 80 78 78 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasikecil
sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian
Baik dalam mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan komunikasi
fungsi program
4 AFIF NAUFAL GHUFRON 86 84 64 dalam memahami
Cukup sebagian
dalam memahami kompetensi.dan fungsi
pemanfaatan 83 81 86 83 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi
5 AHMAD ABROR 90 81 63 dalam memahami
Cukup dalam sebagian
memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 77 79 79 78 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan komunikasi
fungsi program
6 AHMAD SUDARMAJI 75 81 59 dalam memahami
Cukup sebagian
dalam memahami kompetensi.dan fungsi
pemanfaatan 77 80 79 79 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi
7 AJI BAHTIAR 86 84 63 dalam
Cukup memahami sebagian
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 77 78 79 78 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil kompetensi
mengolah tersebut terutama
pemanfaatan dan komunikasi
fungsi program
8 ALDHO KURNIA LERIANDHO 86 82 63 dalam memahami
Cukup dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 78 79 77 78 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi
9 ALIF 86 83 63 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 77 76 78 77 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil kompetensi
mengolah tersebut terutama
pemanfaatan dan komunikasi
fungsi program
10 ARY NOVALIANO SUPARNO 75 77 57 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 77 78 79 78 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami ISI K
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi 4
11 AZRI AZFAR M 86 79 61 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 78 78 77 78 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil kompetensi
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi
12 BAGAS ALDIANSYAH 90 83 64 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 78 80 84 81 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi
13 BAGUS HERMAWAN 76 83 61 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 76 85 82 81 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi
14 CAHYONO EKO SUBAGIO 80 83 61 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 79 79 83 80 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi
15 DANI ALVIYAN RAM 75 79 58 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 80 81 82 81 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan komunikasi
fungsi program
16 DANU RAHMAWAN 76 82 60 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 79 82 82 81 dengan email.
email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan
presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi
17 DIMAS DARMA DWINATA 76 79 58 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 78 78 79 78 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil kompetensi
mengolah tersebut terutama
pemanfaatan dan komunikasi
fungsi program
18 DIMAS DWI SAPUTRA 75 78 58 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 80 81 79 80 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi program
19 MUHAMMAD FEBRI REYHANAFI 75 79 58 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 83 82 83 83 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil kompetensi
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan komunikasi
fungsi program
20 MUHAMMAD IRFAN ARRACHMAN 77 dalam memahami kompetensi. 82 79 82 dengan
80 59 Cukup dalam memahami
berkomunikasinya, pemanfaatan
sehingga dan fungsi
perlu ditingkatkan
81 dengan email,
email.
presentasi
namun perlu ditingkatkan dalam memahami
sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama komunikasi
dan fungsi program
21 MUHAMMAD IRFAN EFFENDI 75 80 59 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 78 79 82 80 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil kompetensi
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan komunikasi
fungsi program
22 MUHAMMAD LUTHFI HADAFI 80 dalam memahami kompetensi. 78 79 79 dengan
90 63 Cukup dalam memahami
berkomunikasinya, pemanfaatan
sehingga dan fungsi
perlu ditingkatkan
79 dengan email,
email.
presentasi
namun perlu ditingkatkan dalam memahami
sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian kecil tersebut terutama komunikasi
23 MUHAMMAD MUCLIS 75 84 61 dalam memahami sebagian kompetensi. 79 79 79 79 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
sebagian kecil kompetensi tersebut terutama komunikasi
dalam memahami sebagian kompetensi.
dengan email.
Mata Pelajaran : Pendidikan Dasar Otomotif Kelas : X TKROA
Nama Guru : Fachru Z Semester : 2 (dua)
Rev : 07 No : F.02.19 KKM : 75
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
ISI K
3
No. NAMA DESKRIPSI RATA- RATA- RATA- DESKRIPSI
PAS
PTS PH RAPORT RATA RATA RATA RAPORT
/PAT Baik dalam mengolah pemanfaatan dan fungsi program
Cukup dalam memahami pemanfaatan dan fungsi PROSES PRODUK PROYEK
presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika Baik dalam mengolah pemanfaatan dan fungsi
24 MUHAMMAD NUR ILYAS 75 84 61 Cukup dalam memahami pemanfaatan dan fungsi 79 79 79 79 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan komunikasi
fungsi program
25 MUHAMMAD RAFI HIBATULLAH 75 78 58 dalam memahami
Cukup sebagian
dalam memahami kompetensi.dan fungsi
pemanfaatan 82 79 78 80 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan fungsikomunikasi
26 MUHAMMAD RAFLI 75 81 59 dalam memahami
Cukup dalam sebagian
memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 78 79 79 79 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasikecil
sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian
Baik dalam mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan komunikasi
fungsi program
27 MUHAMMAD RIZKY MAULANA 75 80 59 dalam memahami
Cukup sebagian
dalam memahami kompetensi.dan fungsi
pemanfaatan 80 79 82 80 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasi serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan fungsikomunikasi
28 MUHAMMAD RIZQI RIZQULLAH 86 80 61 dalam memahami sebagian
Cukup dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 81 79 79 80 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil kompetensi
mengolah tersebut terutama
pemanfaatan dan komunikasi
fungsi program
29 MUHAMMAD ZULFAN FACHREZI 76 80 59 dalam memahami
Cukup dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 80 82 79 80 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan fungsikomunikasi
30 NUGROHO MUKTI PRABOWO 83 81 61 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 80 80 79 80 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil kompetensi
mengolah tersebut terutama
pemanfaatan dan komunikasi
fungsi program
31 NUR ABDILLAH ZEN 90 80 62 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 79 80 83 81 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan dengan email.
presentasi sertakompetensi
mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian
Baik dalamkecil
mengolah tersebut
pemanfaatan terutama
dan fungsikomunikasi
32 PUTRA RAMADHANI 80 76 58 dalam
Cukup memahami
dalam memahami kompetensi.
pemanfaatan dan fungsi 80 80 79 80 dengan
dengan email,
email. namun perlu ditingkatkan dalamprogram
memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan presentasi serta mengirim dan melakukan komunikasi
program presentasisebagian
serta email dan etika sebagian kecil kompetensi tersebut terutama komunikasi
33 RAAFI WAHYU SUGIANDI 81 dalam memahami kompetensi. 79 78 79 dengan
80 61
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan
79 dengan email,
Kurang dalam namun
email. perlu
mengolah ditingkatkan
pemanfaatan dandalam memahami
fungsi program
sebagian
presentasikecil
sertakompetensi
mengirim tersebut
dan terutama
melakukan komunikasi
komunikasi
Baik dalam mengolah pemanfaatan dan fungsi program
34 RAFLI ANANDA ### #DIV/0! dalam
Cukup memahami
#DIV/0! sebagian
dalam memahami kompetensi.dan fungsi
pemanfaatan 0 0 0 0 dengan email.
email,
presentasi sertasehingga
mengirimsangat perlu ditingkatkan
dan melakukan dalam
komunikasi
program presentasi serta email dan etika memahami keseluruhan kompetensi tersebut.
35 RAFLI SADDAM NASEH 80 78 59 78 78 77 78 dengan email, namun perlu ditingkatkan dalam memahami
berkomunikasinya, sehingga perlu ditingkatkan
Nilai Pengetahuan (Rapor KD. 3) dengan rumus : sebagian kecil kompetensi tersebut terutama komunikasi
dalam memahami sebagian kompetensi.
dengan email.
( 1 x PTS) + (1 x PAS/PAT) + (2 x PH)
=
4
Nilai Ketrampilan (Rapor KD. 4) dengan rumus :
( 1 x Proses) + (1 x Produk) + (1 x Proyek)
=
3
ISI KD
3

ISI KD DARI SILABUS


KD.3 (PENGETAHUAN) URAIAN KD
3.3. Menjelaskan pemanfaatan dan fungsi program presentasi sebagai alat bantu yang efektif
3.4 Menjelaskan email dan etika berkomunikasi menggunakan email

ISI KD
4

ISI KD DARI SILABUS


KD.4
URAIAN KD
(KETRAMPILAN)
4.3 Mengolah Dokumen Presentasi dengan Software Presentasi Ms. Power Point
4.4 Mengirim Dokumen/melaku-kan komunikasi menggunakan email
PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP SPRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK MELALUI JURNAL
SMK ISLAM PB. SOEDIRMAN 1 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
Rev : 07 No : F.02.19
Mapel : Pendidikan Dasar Otomotif Guru Mapel : Fachru Z Kelas : X TKROA
Nomor Nilai Deskripsi
Nama Peserta Didik Hari & Tanggal Uraian Kejadian
Urut Angka Penilaian Sikap
1 ACHMAD RIO FERDIANTO K
2 ADAM SEPTIAN K
3 ADAM SYAHREZA FIRDAUS K
4 AFIF NAUFAL GHUFRON K
5 AHMAD ABROR K
6 AHMAD SUDARMAJI K
7 AJI BAHTIAR K
8 ALDHO KURNIA LERIANDHO K
9 ALIF K
10 ARY NOVALIANO SUPARNO K
11 AZRI AZFAR M K
12 BAGAS ALDIANSYAH K
13 BAGUS HERMAWAN K
14 CAHYONO EKO SUBAGIO K
15 DANI ALVIYAN RAM K
16 DANU RAHMAWAN K
17 DIMAS DARMA DWINATA K
18 DIMAS DWI SAPUTRA K
19 MUHAMMAD FEBRI REYHANAFI K
Nomor Nilai Deskripsi
Nama Peserta Didik Hari & Tanggal Uraian Kejadian
Urut Angka Penilaian Sikap
20 MUHAMMAD IRFAN ARRACHMAN K
21 MUHAMMAD IRFAN EFFENDI K
22 MUHAMMAD LUTHFI HADAFI K
23 MUHAMMAD MUCLIS K
24 MUHAMMAD NUR ILYAS K
25 MUHAMMAD RAFI HIBATULLAH K
26 MUHAMMAD RAFLI K
27 MUHAMMAD RIZKY MAULANA K
28 MUHAMMAD RIZQI RIZQULLAH K
29 MUHAMMAD ZULFAN FACHREZI K
30 NUGROHO MUKTI PRABOWO K
31 NUR ABDILLAH ZEN K
32 PUTRA RAMADHANI K
33 RAAFI WAHYU SUGIANDI K
34 RAFLI ANANDA K
35 RAFLI SADDAM NASEH K
Keterangan :
1. Di kolom hari/tanggal diisi tanggal/hari siswa melakukan tindakan yang Sangat Baik atau Kurang
2. Predikat sudah otomatis, jika di kolom nilai angka di isi (seharusnya langsung deskripsi, untuk mempermudah menggunakan rentang nilai)
3. Syarat kenaikan kelas Penilaian Sikap sekurang-kurangnya Baik .............................................
PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP SPRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK MELALUI JURNAL
SMK ISLAM PB. SOEDIRMAN 1 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
Rev : 07 No : F.02.19
Mapel : Pendidikan Dasar Otomotif Guru Mapel : Fachru Z Kelas : X TKROA
Nomor NILAI Deskripsi
Nama Peserta Didik Hari, Tanggal Uraian Kejadian Obser Diri Antar Wajib Jumlah Nilai Penilaian
Urut Jurnal Sikap
vasi Sendiri Teman Hadir Hadir Angka

1 ACHMAD RIO FERDIANTO ### ### #DIV/0!

2 ADAM SEPTIAN ### ### #DIV/0!

3 ADAM SYAHREZA FIRDAUS ### ### #DIV/0!

4 AFIF NAUFAL GHUFRON ### ### #DIV/0!

5 AHMAD ABROR ### ### #DIV/0!

6 AHMAD SUDARMAJI ### ### #DIV/0!

7 AJI BAHTIAR ### ### #DIV/0!

8 ALDHO KURNIA LERIANDHO ### ### #DIV/0!

9 ALIF ### ### #DIV/0!

10 ARY NOVALIANO SUPARNO ### ### #DIV/0!

11 AZRI AZFAR M ### ### #DIV/0!

12 BAGAS ALDIANSYAH ### ### #DIV/0!

13 BAGUS HERMAWAN ### ### #DIV/0!

14 CAHYONO EKO SUBAGIO ### ### #DIV/0!

15 DANI ALVIYAN RAM ### ### #DIV/0!

16 DANU RAHMAWAN ### ### #DIV/0!

17 DIMAS DARMA DWINATA ### ### #DIV/0!


Nomor NILAI Deskripsi
Nama Peserta Didik Hari, Tanggal Uraian Kejadian Obser Diri Antar Wajib Jumlah Nilai Penilaian
Urut Jurnal Sikap
vasi Sendiri Teman Hadir Hadir Angka

18 DIMAS DWI SAPUTRA ### ### #DIV/0!

19 MUHAMMAD FEBRI REYHANAFI ### ### #DIV/0!

20 MUHAMMAD IRFAN ARRACHMAN ### ### #DIV/0!

21 MUHAMMAD IRFAN EFFENDI ### ### #DIV/0!

22 MUHAMMAD LUTHFI HADAFI ### ### #DIV/0!

23 MUHAMMAD MUCLIS ### ### #DIV/0!

24 MUHAMMAD NUR ILYAS ### ### #DIV/0!

25 MUHAMMAD RAFI HIBATULLAH ### ### #DIV/0!

26 MUHAMMAD RAFLI ### ### #DIV/0!

27 MUHAMMAD RIZKY MAULANA ### ### #DIV/0!

28 MUHAMMAD RIZQI RIZQULLAH ### ### #DIV/0!

29 MUHAMMAD ZULFAN FACHREZI ### ### #DIV/0!

30 NUGROHO MUKTI PRABOWO ### ### #DIV/0!

31 NUR ABDILLAH ZEN ### ### #DIV/0!

32 PUTRA RAMADHANI ### ### #DIV/0!

33 RAAFI WAHYU SUGIANDI ### ### #DIV/0!

34 RAFLI ANANDA ### ### #DIV/0!

35 RAFLI SADDAM NASEH ### ### #DIV/0!

Keterangan :
1. Di kolom hari/tanggal diisi tanggal/hari siswa melakukan tindakan yang Sangat Baik atau Kurang
2. Predikat sudah otomatis, jika di kolom nilai diisi angka (seharusnya langsung deskripsi, untuk mempermudah menggunakan rentang nilai)
3. Syarat kenaikan kelas Penilaian Sikap sekurang-kurangnya Baik .............................................
Nomor NILAI Deskripsi
Nama Peserta Didik Hari, Tanggal Uraian Kejadian Obser Diri Antar Wajib Jumlah Nilai Penilaian
Urut Jurnal Sikap
vasi Sendiri Teman Hadir Hadir Angka

Anda mungkin juga menyukai