RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) DARING

Sekolah : SD St Hilarius
Kelas /Semester : V/2 (dua )
Pelajaran : 8. Renang Gaya Bebas
Fokus Pembelajaran : PJOK
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

SBdP
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Memahami salah satu gaya renang 3.2. Melakukan gerakan meluncur
dengan koordinasi yang baik.

4.2 Mempraktikkan salah satu gaya 4.2.1 Memperagakan gerak ayunan lengan
renang dengan koordinasi yang baik. dalam gaya punggung

C. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Aplikasi yang digunakan : goggle classroom,quiziz,dan wa
2. Sumber Belajar : buku cetak pelajaran 8, internet

D. Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Waktu Pelaksanaan
Persiapan  Guru menyampaikan semua kode kelas
pelajaran kepada siswa melalui grup WA kelas
 Guru menginformasikan pelajaran yang 2 x pertemuan
akan dipelajari dan meminta siswa untuk
bergabung dengan classroom sesuai dengan kode
kelas pelajaran
 Peserta join sesuai waktu yang diberikan
Pemberian  Guru memberikan materi berupa catatan
Materi/Tugas tentang
 Renang Gaya Bebas
pertemuan ke- 1
  Peserta didik mencatat dan memahami setiap
catatan yang diberikan
 Guru standby untuk berkomunikasi online
dengan peserta didik melalui wa
 Selain itu guru juga memberikan tugas
ketrampilan antara lain:
Pertemuan ke-2 memperagakan gaya renang di
rumah dengan gaya yang sudah di contohkan.
Hasilny divideokan dan dikumpulkan melalui
classroom.
 Setiap kegiatan ketrampilan siswa diminta
untuk mengumpulkan hasil berupa portofolio
atau video melalui email dan classroom pada
sub bagian yang dijelaskan
 Waktu yang diberikan untuk mengumpulkan
setiap tugas 1 minggu
Penilaian  setiap akhir pertemuan guru meminta siswa
latihan untuk uji pemahaman materi melalui
class room atau quiziz
 Jawaban dikirim melalui aplikasi yang
dipakai sesuai dengan waktu yang ditentukan
 Untuk ketrampilan praktik setiap sesi guru
akan memberikan penguatan dari hasil
presentasi maupun porto folio yang siswa
kerjakan. Selain itu setiap siswa akan diberi
saran terkait dengan tuga protofolio yang
mereka kerjakan. Sehingga pembuatan tugas
ketrampilan berikutnya bisa lebih baik.

E. Penilaian:
1. Penilai sikap dalam bentuk Kejujuran (alasan siswa bila ada yang
mengumpulkan tugas lebih dari 1x), disiplin dan tanggung jawab ( ketepatan
watu dalam mengumpulkan tugas) ketelitian dalam membaca petunjuk atau
intruksi pengerjaan.
2. Penilaian pengetahuan di ambil dari tugas-tugas latihan siswa dlaam bentuk PG
atau esay
3. Penilaian Ketrampilan dilakukan dalam bentuk video peserta didik yang sedang
……/portofolio/ presentasi online ( unjuk kerja)

Parittiga, 2020
Mengetahui
Kepala SD St Hilarius Guru Kelas V

Dra Rina Widiyanti Isnaini, S.Kom, S.Pd

NIK. 20092211741 NIK. 20112211743

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 (RPP) DARING

Sekolah : SD St Hilarius
Kelas /Semester : V/2 (dua )
Pelajaran : Renang Gaya Bebas
Fokus Pembelajaran : PJOK
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

SBdP
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Mempraktikkan kombinasi gerakan 3.3.1 Melakukan koordinasi gerakan lengan
lengan dan tungkai renang gaya dan kaki gaya punggung
punggung, serta nilai keberanian dan
percaya diri.
4.3 Mempraktikkan salah satu gaya 4.3.1 Melakukan gerakan renang gaya
renang dengan koordinasi yang baik punggung di mulai dari gerakan
meluncur.

C. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Aplikasi yang digunakan : goggle classroom,quiziz,dan wa
2. Sumber Belajar : buku cetak tema 7, internet

D. Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Waktu Pelaksanaan

Persiapan  Guru menyampaikan semua kode kelas

pelajaran kepada siswa melalui grup WA kelas
 Guru menginformasikan pelajaran yang 2 x pertemuan
akan dipelajari dan meminta siswa untuk
bergabung dengan classroom sesuai dengan kode
kelas pelajaran
 Peserta join sesuai waktu yang diberikan
Pemberian  Guru memberikan materi berupa catatan
Materi/Tugas tentang
 Teknik yang perlu dilakukan dalam renang gaya
bebas
 pertemuan ke- 1
 Peserta didik mencatat dan memahami setiap
catatan yang diberikan
 Guru standby untuk berkomunikasi online
dengan peserta didik melalui wa
 Selain itu guru juga memberikan tugas
ketrampilan antara lain:
Pertemuan ke-2. Siswa diminta untuk mencari
teknik-teknik renang gaya bebas.
 Setiap kegiatan ketrampilan siswa diminta
untuk mengumpulkan hasil berupa portofolio
atau video melalui email dan classroom pada
sub bagian yang dijelaskan
 Waktu yang diberikan untuk mengumpulkan
setiap tugas 1 minggu
Penilaian  setiap akhir pertemuan guru meminta siswa
latihan untuk uji pemahaman materi melalui
class room atau quiziz
 Jawaban dikirim melalui aplikasi yang
dipakai sesuai dengan waktu yang ditentukan
 Untuk ketrampilan praktik setiap sesi guru
akan memberikan penguatan dari hasil
presentasi maupun porto folio yang siswa
kerjakan. Selain itu setiap siswa akan diberi
saran terkait dengan tuga protofolio yang
mereka kerjakan. Sehingga pembuatan tugas
ketrampilan berikutnya bisa lebih baik.

E. Penilaian:
1. Penilai sikap dalam bentuk Kejujuran (alasan siswa bila ada yang
mengumpulkan tugas lebih dari 1x), disiplin dan tanggung jawab ( ketepatan
watu dalam mengumpulkan tugas) ketelitian dalam membaca petunjuk atau
intruksi pengerjaan.
2. Penilaian pengetahuan di ambil dari tugas-tugas latihan siswa dlaam bentuk PG
atau esay
3. Penilaian Ketrampilan dilakukan dalam bentuk video peserta didik yang sedang
……/portofolio/ presentasi online ( unjuk kerja)

Parittiga, 2020
Mengetahui
Kepala SD St Hilarius Guru Kelas V

Dra Rina Widiyanti Isnaini, S.Kom, S.Pd

NIK. 20092211741 NIK. 20112211743
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 (RPP) DARING

Sekolah : SD St Hilarius
Kelas /Semester : V/2 (dua )
Pelajaran : Renang Gaya Bebas
Fokus Pembelajaran : PJOK
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PJOK
Kompetensi Dasar
3.4 Memahami salah satu gaya renang
dengan koordinasi yang baik
4.4 Mempraktikkan kombinasi gerakan
lengan dan tungkai renang gaya
punggung, serta nilai keberanian dan
percaya diri.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1 Melakukan koordinasi gerakan lengan
dan kaki gaya punggung.
4.4.1 Melakukan gerakan renang gaya
punggung di mulai dari gerakan
meluncur.

C. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Aplikasi yang digunakan : goggle classroom,quiziz,dan wa
2. Sumber Belajar : buku cetak pelajaran 8, internet
D. Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Waktu Pelaksanaan

Persiapan  Guru menyampaikan semua kode kelas

pelajaran kepada siswa melalui grup WA kelas
 Guru menginformasikan pelajaran yang 2 x pertemuan
akan dipelajari dan meminta siswa untuk
bergabung dengan classroom sesuai dengan kode
kelas pelajaran
 Peserta join sesuai waktu yang diberikan
Pemberian  Guru memberikan materi berupa catatan
Materi/Tugas tentang
 Pengertian, Renang Gaya Bebas
pertemuan ke- 1
 Peserta didik mencatat dan memahami setiap
catatan yang diberikan
 Guru standby untuk berkomunikasi online
dengan peserta didik melalui wa
 Selain itu guru juga memberikan tugas
ketrampilan antara lain:
Pertemuan ke-2. Siswa diminta untuk membuat
kliping tentang gaya renang. Tugas dikerjakan
dirumah dan dibuat laporan yang memuat
teknik dan cara melakukan gaya renang, difoto
dan dikirimkan melalui classroom.
 Setiap kegiatan ketrampilan siswa diminta
untuk mengumpulkan hasil berupa portofolio
atau video melalui email dan classroom pada
sub bagian yang dijelaskan
 Waktu yang diberikan untuk mengumpulkan
setiap tugas 1 minggu
Penilaian  setiap akhir pertemuan guru meminta siswa
latihan untuk uji pemahaman materi melalui
class room atau quiziz
 Jawaban dikirim melalui aplikasi yang
dipakai sesuai dengan waktu yang ditentukan
 Untuk ketrampilan praktik setiap sesi guru
akan memberikan penguatan dari hasil
presentasi maupun porto folio yang siswa
kerjakan. Selain itu setiap siswa akan diberi
saran terkait dengan tuga protofolio yang
mereka kerjakan. Sehingga pembuatan tugas
ketrampilan berikutnya bisa lebih baik.

E. Penilaian:
 1. Penilai sikap dalam bentuk Kejujuran (alasan siswa bila ada yang
mengumpulkan tugas lebih dari 1x), disiplin dan tanggung jawab ( ketepatan
watu dalam mengumpulkan tugas) ketelitian dalam membaca petunjuk atau
intruksi pengerjaan.
2. Penilaian pengetahuan di ambil dari tugas-tugas latihan siswa dlaam bentuk PG
atau esay
3. Penilaian Ketrampilan dilakukan dalam bentuk video peserta didik yang sedang
……/portofolio/ presentasi online ( unjuk kerja)

Parittiga, 2020
Mengetahui
Kepala SD St Hilarius Guru Kelas V

Dra Rina Widiyanti Isnaini, S.Kom, S.Pd

NIK. 20092211741 NIK. 20112211743