HAL YANG SUDAH BAIK HAL YANG MASIH

NO ASPEK
KURANG
1 PELAKSANAAN SPMI
2. Memiliki Instrumen 1. Memahami
Pemetaan Mutu Indikator Mutu
Berdasarkan
Indikator Mutu 5. Telah
yang telah melakukan
ditetapkan analisis dan
A. PEMETAAN
3. Telah melakukan penyusunan
pemetaaan mutu rekomendasi
4. Telah melibatkan perbaikan
pemangku
kepentingan dalam
proses pemetaan
1. Sekolah 3. Penyusunan
menyusun perencanaan
perencanaan melibatkan
peningkatan pemangku
mutu kepentingan
2. Perencanaan 4. Perencanaan
B. PERENCANAAN
berdasarkan hasil menyelesaik
pemetaan mutu an sebagian
kecil
permasalaha
n dalam peta
mutu
C. PELAKSANAAN 1. > 75% 4. 50 -75%
pelaksanaan hasil
pemenuhan mutu pelaksanaan
sesuai dengan rencana
rencana. berdampak
2. Pelaksanaan pada
pemenuhan mutu peningkatan
melibatkan mutu
sebagian kecil sekolah
pemangku
kepentingan
3. Pendanaan
 pemenuhan mutu
hanya berasal
dari sekolah
D. MONITORING DAN 1. Monev e. Kesesuaian
EVALUASI pelaksanaan waktu
pemenuhan mutu pelaksanaan
dilakukan secara kegiatan
berkala minimal dengan
6 bulan sekali rencana
2. Sekolah g. Ketepatan
memonitor 3-4 waktu
aspek berikut pelaksanaan
a. Kesesuaian pemenuhan
implementasi mutu
program dengan berdasarkan
rencana rencana
pemenuhan
mutu
b. Kesesuaian
implementasi
kegiatan dengan
rencana
pemenuhan
mutu
c. Kesesuaian
implmentasi
penggunaan
dana dengan
rencana
d. Kesesuaian
penanggungjawa
b kegiatan dalam
rencana dengan
rencana
f. Kesesuaian
realisasi
penggunaan
dana dengan
rencana
2 KINERJA TPMPS 1. Memiliki SK Tim 3. Belum
2. Terintegrasi memiliki
dengan tim-tim anggaran
lain.Tim terlibat khusus
dalam 2-3 proses
berikut:
a. Pemetaan
mutu
b. Perencanaan
pemenuhan
Mutu
c. Pelaksanaan
pemenuhan mutu
d. Monitoring dan
evaluasi

EVALUASI PELAKSANAAN SPMI DI SEKOLAH BINAAN