Anda di halaman 1dari 15

PEMERINTAH DAERAH PROPINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 HAURWANGI
NIS : 0215070162 NSS : 581020724992 NPSN : 69755244
Tlp. : (0263) 2324053 E – mail : smkn1haurwangi@yahoo.co.id
Website : smkn1haurwangi.sch.id, E-mail : smknsatuhaurwangi@gmail.com – Kabupaten Cianjur 43283

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Sekolah : SMK NEGERI 1 HAURWANGI
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas / Semeseter : X / Gasal
Jurusan/ Program Keahlian : Semua Jurusan dan Program Keahlian
Materi Pokok : Ebook
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran @ 40 menit.

A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat :
1. Dengan membaca dan diskusi, peserta didik dapat memahami pemformatan naskah digital
dengan baik.
2. Dengan membaca materi dan diskusi, peserta didik dapat membedakan jenis format naskah
digital dengan baik dan benar.
3. Dengan membaca materi dan diskusi, peserta didik dapat memahami macam-macam
perangkat lunak performat naskah digital dengan baik dan disiplin.
4. Dengan membaca materi dan eksperimen, peserta didik dapat memahami proses persiapan
dan pengembangan naskah digital dengan baik dan benar.
5. Dengan eksperimen, peserta didik dapat mengurutkan daftar isi dan membuat sampul dengan
baik dan benar.
6. Melalui praktikum, siswa dapat memahami macam-macam perangkat lunak performat naskah
digital dengan tanggungjawab.
7. Melalui praktikum, siswa dapat memahami proses persiapan dan pengembangan naskah
digital dengan tanggungjawab.
8. Melalui praktikum, siswa dapat mengurutkan daftar isi dan membuat sampul dengan
tanggungjawab.

B. Langkah-langkah Pembelajaran .
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
1. Guru memberikan salam dan menginstruksikan salah satu siswa untuk mempipin doa.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa dengan mengisi presensi kehadiran siswa.
3. Guru membagi peserta didik kedalam kelompok kerja secara variatif.
4. Guru mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan.
5. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari.
6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan serta
teknik penilaian yang akan digunakan.
Kegiatan Inti (90 menit)
1. Kegiatan Orientasi Peserta didik pada masalah. Peserta didik diberikan
Literasi rangsangan dengan cara mengamati lembar kerja yang akan digunakan,
Foto/Video pendukung pembelajaran
dan contoh studi kasus tentang E-book dan Ebook Editor. Memotivasi
peserta didik tentang pentingnya materi yang akan dipelajari terhadap
kehidupan sehari-hari.
2. Communication Mengorganisasi peserta didik. Guru mengidentifikasi pengetahuan
dasar peserta didik
melalui tanya jawab dan diskusi kelompok yang di ikuti dengan
membaca materi Tahapan-Tahapan Persiapan Naskah Digital.
3. Collaboration Membimbing penyelidikan individu / kelompok. Melalui hasil tanya
jawab, diskusi kelompok dan praktikum, peserta didik di instruksikan
untuk :
• Membedakan jenis format naskah digital
• Memahami macam-macam perangkat lunak performat naskah
digital
• Memahami proses persiapan dan pengembangan naskah digital
• Mengurutkan daftar isi dan membuat sampul
• Memahami macam-macam perangkat lunak performat naskah
digital
• Memahami proses persiapan dan pengembangan naskah digital
• Mengurutkan daftar isi dan membuat sampul
Peserta didik juga dihimbau untuk saling bertukar informasi antar
kelompok agar hasil lembar kerja maksimal.
4. Critical Mengembangkan dan menyajikan hasil karya. Peserta didik dalam
Thinking kelompok menyampaikan dan memaparkan hasil diskusi atau hasil
lembar kerja di depan kelompok lainnya secara bergantian. Kelompok
lainnya menganalisis hasil paparan tersebut dan memberikan
pertanyaan.
5. Creativity Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Peserta
didik dalam kelompok menjawab pertanyaan dari kelompok lain
ataupun dari guru. Kemudian
menyimpulkan hasil diskusi atau hasil lembar kerja dari berbagai
masukan, tanggapan serta koreksi dari guru.
Kegiatan Penutup
(15 menit)

1. Peserta didik, dengan bimbingan guru, membuat kesimpulan.


2. Guru melakukan refleksi hasil proses belajar yang telah dilaksanakan..
3. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik yang telah bekerjasama
dengan baik dalam kelompok.
4. Guru memberikan evaluasi untuk mengukur ketuntasan PBM.
5. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian Hasil Pembelajaran.


- Sikap :-
- Pengetahuan : Tes Tertulis
- Keterampilan : Praktik

Cianjur, April 2020


Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Haurwangi Guru Mata Pelajaran

Mirafuddin, S.Pt., M.M.Pd M Aris S Firmansyah,S.Pd


NIP. 196902112005011003 NUPTK.
PEMERINTAH DAERAH PROPINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 HAURWANGI
NIS : 0215070162 NSS : 581020724992 NPSN : 69755244
Tlp. : (0263) 2324053 E – mail : smkn1haurwangi@yahoo.co.id
Website : smkn1haurwangi.sch.id, E-mail : smknsatuhaurwangi@gmail.com – Kabupaten Cianjur 43283

KOMPONEN PENDUKUNG

A. Media, Bahan, dan Sumber Belajar


Media/Alat : Alat tulis, Komputer, LCD / Proyektor
Bahan : Lembar Kerja
Sumber belajar : Bahan Ajar Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig), Direktorat
Pembinaan SMK., Internet, Buku Siswa Simulasi Digital Kelas X
Jilid 1 Semester Ganjil, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

B. Bahan Ajar dan Penilaian


1. Bahan Ajar / Materi Pelajaran
a. Naskah digital.
b. Perangkat lunak pemformat naskah digital.
c. Membuat sampul.
d. Membuat daftar isi.

2. Instrumen Penilaian
a. Soal
1) Kemukakan pendapat anda tentang naskah digital!
2) Terdapat berbagai jenis format naskah digital, uraikan!
3) Dalam membuat sebuah format naskah digital, perlu memperhatikan beberapa
hal-hal yang harus dipertimbangkan. Tentukan hal-hal tersebut!
b. Kunci jawaban
1) Naskah digital merupakan naskah yang dapat dibaca atau ditampilkan pada
perangkat digital. Buku cetak pada umumnya terdiri atas setumpuk kertas terjilid
yang berisi teks dan atau gambar, maka naskah digital berisikan informasi digital
yang dapat berisi teks, gambar, audio, video, yang dapat dibaca di komputer,
laptop, tablet, atau smartphone. Dalam buku ini, naskah digital yang dimaksud
sama dengan buku elektronik/E-book pada umumnya.
2) Jenis format naskah digital :
• AZW – Amazon World. Sebuah format proprietary Amazon, yang
menyerupai format MOBI kadang-kadang dengan dan kadang-kadang tanpa
menyertakan Digital Rights Management (DRM). DRM pada format ini
dikhususkan untuk Kindle Amazon.
• KF8 -Format Kindle Fire dari Amazon. Hal ini pada dasarnya sama dengan
prinsip EPUB yang disusun dalam pembungkus Palm File Database (PDB)
dengan Digital Right Management (DRM) milik Amazon.
• MOBI – Format MobiPocket, ditampilkan menggunakan perangkat lunak
membaca sendiri. MobiPocket tersedia pada hampir semua PDA dan
Smartphone. Aplikasi Mobipocket pada PC Windows dapat mengkonversi
Chm, doc, Html, OCF, Pdf, Rtf, dan Txt file ke format ini. Kindle
menampilkan format mobipocket juga.
3) Hal yang harus diperhatikan dalam membuat sebuah format naskah digital antara
lain :
• Memanfaatkan ketersediaan perangkat
• Ukuran tampilan aplikasi alat baca naskah digital
• Format yang didukung secara luas
c. Skor penilaian
1) Skor 10.
2) Skor 25.
3) Skor 15.
3. Lembar kerja/jobsheet Terlampir

C. Program Remidial dan Pengayaan


1. Remidial
• Jika didapatkan lebih dari 75% siswa yang ada di kelas mendapatkan nilai dibawah
KKM maka akan dilaksanakan pengayaan dengan materi yang sama dan waktu yang
menyesuaikan.
• Jika didapatkan kurang dari 75% dari jumlah siswa yang ada di kelas dan
mendapatkan nilai di bawah KKM maka akan di laksanakan progam remedial yang
berkaitan denga materi tersebut.
• Soal remidi bisa berupa klasikal / parsial maupun menyeluruh sesuai dengan nilai
tiap skor soal yang dianggap sulit.
• Soal remidi juga bisa berbentuk soal pengembangan dari soal ulagan maupun berbeda.
• Soal remidial yang akan digunakan sama dengan soal sebelumnya
• Soal Remidial
• Kemukakan pendapat anda tentang naskah digital!
• Terdapat berbagai jenis format naskah digital, uraikan!
• Dalam membuat sebuah format naskah digital, perlu memperhatikan beberapa
hal-hal yang harus dipertimbangkan. Tentukan hal-hal tersebut!
• Ketentuan penskoran kegiatan remedial sama dengan pedoman penskoran soal
sebelumnya:

2. Pengayaan
Materi yang diberikan pada saat pengayaan adalah materi yang sama dengan materi yang
sudah diberikan mengenai konsep logika dan algoritma, notifikasi flowchart dan perintah
command promt.

Cianjur, April 2020


Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Haurwangi Guru Mata Pelajaran

Mirafuddin, S.Pt., M.M.Pd M Aris S Firmansyah,S.Pd


NIP. 196902112005011003 NUPTK.
PEMERINTAH DAERAH PROPINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 HAURWANGI
NIS : 0215070162 NSS : 581020724992 NPSN : 69755244
Tlp. : (0263) 2324053 E – mail : smkn1haurwangi@yahoo.co.id
Website : smkn1haurwangi.sch.id, E-mail : smknsatuhaurwangi@gmail.com – Kabupaten Cianjur 43283

LAPORAN PEMBELAJARA SISWA JARAK JAUH (DARING)


WORK FROM HOME (WFH)

A. Media, Bahan, dan Sumber Belajar


Media/Alat : Internet, HP, Komputer, TAB, Android
Bahan : Lembar Kerja,
Sumber belajar : Bahan Ajar Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig), Direktorat
Pembinaan SMK., Internet, Buku Siswa Simulasi Digital Kelas X
Jilid 1 Semester Ganjil, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Guru Mengarahkan Siswa untuk mencari tahu materi mengenai Ebook dengan metode daring
2. Siswa disuruh untuk membaca dan memahami materi Ebook
3. Guru memberikan beberapa soal yang yang harus di jawab oleh siswa
4. Siswa menjawab soal yang diajukan oleh guru, dengan menuliskannya di buku
5. Siswa Mengumpulkan tugas yang diberikan oleh guru berupa foto hasil rangkuman, jawaban
serta kegiatan belajar di rumah.
C. MATERI DAN SOAL PEMBELAJARAN

BAHAN AJAR / MATERI PELAJARAN SOAL PEMBELAJARAN


a. Naskah digital/Ebook 1) Kemukakan pendapat anda tentang naskah
b. Perangkat lunak pemformat naskah digital!
digital. 2) Terdapat berbagai jenis format naskah digital,
c. Membuat sampul. uraikan!
d. Membuat daftar isi. 3) Dalam membuat sebuah format naskah
digital, perlu memperhatikan beberapa
hal-hal yang harus dipertimbangkan.
Tentukan hal-hal tersebut!

D. HASIL KEGIATAN PEMBELAJARAN SISWA DI RUMAH (DARING)


Cianjur, April 2020
Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Haurwangi Guru Mata Pelajaran

Mirafuddin, S.Pt., M.M.Pd M Aris S Firmansyah,S.Pd


NIP. 196902112005011003 NUPTK.
LAPORAN JURNAL PEMBELAJARAN DARING GURU MAPEL
SELAMA PENYESUAIAN SISTEM KERJA ASN DAN NON-ASN DALAM UPAYA PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19
DI LINGKUNGAN SMK NEGERI 1 HAURWANGI KABUPATEN CIANJUR

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 HAURWANGI


Nama Guru : Mochamad Aris Soleh Firmansyah, S. Pd
Mata Pelajaran : Simulasi Dan Komuniasi Digital Dan Teknologi Jaringan Berbasis Luas WAN
Kelas/Semester : X Dan XI / 2
Jurusan/Program Studi : Semua jurusan dan Program Studi
Laporan Bulan : MARET 2020

HARI DAN WAKTU JENIS URAIAN PELAKSANAAN SASARAN


NO TEMPAT TARGET SISWA HASIL KEGIATAN KET
TANGGAL KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN SISWA

1. Siswa mengikuti
kegiatan belajar, mengajar
secara online di aplikasi
whatsapp dan zoom foto 80 %
Menjelaskan, mengarahkan Siswa Memahami kegiatan terlampir. siswa
WFH,
Kegiatan siswa pada pembelajaran Materi yang mengikuti
Senin, 02 08.00 s/d Buku Kelas X
1. belajar online Online (Daring), memberikan disampaikan oleh 2. guru mengabsen kegiatan
Maret 2020 09.00 Paket, APAT
(Daring) materi serta menjelaskan guru secara online kehadiran siswa yang belajar
Internet
materi mengenai Covid-19 (Daring) mengikuti kegiatan online secara
(daring) online

3. siswa mengerjakan
tugas mengenai Covid-19

1. Siswa mengikuti
70 %
kegiatan belajar, mengajar
Menjelaskan, mengarahkan Siswa Memahami siswa
WFH, secara online di aplikasi
Kegiatan siswa pada pembelajaran Materi yang mengikuti
Selasa, 03 13.00 s/d Buku Kelas X whatsapp dan zoom foto
2. belajar online Online (Daring), memberikan disampaikan oleh kegiatan
Maret 2020 14.00 Paket, TKRO kegiatan terlampir.
(Daring) materi serta menjelaskan guru secara online belajar
Internet
materi mengenai Covid-19 (Daring) 2. guru mengabsen secara
kehadiran siswa yang online
mengikuti kegiatan online
(daring)

3. siswa mengerjakan
tugas mengenai Covid-19

1. Siswa mengikuti
kegiatan belajar, mengajar
secara online di aplikasi
whatsapp dan zoom foto 85 %
Menjelaskan, mengarahkan Siswa Memahami kegiatan terlampir. siswa
WFH, Kelas XI
Kegiatan siswa pada pembelajaran Materi yang mengikuti
Rabu, 04 08.00 s/d Buku TKJ
3. belajar online Online (Daring), memberikan disampaikan oleh 2. guru mengabsen kegiatan
Maret 2020 14.00 Paket,
(Daring) materi serta menjelaskan 1 dan 2 guru secara online kehadiran siswa yang belajar
Internet
materi mengenai Covid-19 (Daring) mengikuti kegiatan online secara
(daring) online

3. siswa mengerjakan
tugas mengenai Covid-19

1. Siswa mengikuti
kegiatan belajar, mengajar
secara online di aplikasi
whatsapp dan zoom foto 85 %
Menjelaskan, mengarahkan Siswa Memahami kegiatan terlampir. siswa
WFH,
Kegiatan siswa pada pembelajaran Kelas X Materi yang mengikuti
Kamis, 05 10.00 s/d Buku
4. belajar online Online (Daring), memberikan TKJ 2 dan disampaikan oleh 2. guru mengabsen kegiatan
Maret 2020 11.00 Paket,
(Daring) materi serta menjelaskan OTKP 2 guru secara online kehadiran siswa yang belajar
Internet
materi mengenai Covid-19 (Daring) mengikuti kegiatan online secara
(daring) online

3. siswa mengerjakan
tugas mengenai Covid-19

Menjelaskan, mengarahkan Siswa Memahami 1. Siswa mengikuti 85 %


WFH, kegiatan belajar, mengajar siswa
Kegiatan siswa pada pembelajaran Kelas X Materi yang
Jumat, 06 08.00 s/d Buku secara online di aplikasi mengikuti
5. belajar online Online (Daring), memberikan TKJ 1 dan disampaikan oleh
Maret 2020 11.00 Paket, whatsapp dan zoom foto kegiatan
(Daring) materi serta menjelaskan OTKP 1 guru secara online
Internet kegiatan terlampir. belajar
materi mengenai Covid-19 (Daring)
secara
2. guru mengabsen online
kehadiran siswa yang
mengikuti kegiatan online
(daring)

3. siswa mengerjakan
tugas mengenai Covid-19

1. Siswa mengikuti
kegiatan belajar, mengajar
secara online di aplikasi
whatsapp dan zoom foto
kegiatan terlampir.
70 %
Siswa Memahami 2. guru mengabsen siswa
WFH,
WFH, Buku Pemberian inti materi (garis Materi yang kehadiran siswa yang mengikuti
Senin, 09 08.00 s/d Buku Kelas X
6. Paket, besar), secara online disampaikan oleh mengikuti kegiatan online kegiatan
Maret 2020 09.00 Paket, APAT
Internet (Daring). Mengenai Ebook guru secara online (daring) belajar
Internet
(Daring) secara
3. siswa mengerjakan online
tugas mengenai Ebook
dan dikumpulkan berup
foto kegiatan belajar dan
hasil belajar yang ditulis
di buku siswa

1. Siswa mengikuti
kegiatan belajar, mengajar
secara online di aplikasi 80 %
Siswa Memahami whatsapp dan zoom foto siswa
WFH, kegiatan terlampir.
Kegiatan Pemberian inti materi (garis Materi yang mengikuti
Selasa, 10 13.00 s/d Buku Kelas X
7. belajar online besar), secara online disampaikan oleh 2. guru mengabsen kegiatan
Maret 2020 14.00 Paket, TKRO
(Daring) (Daring). Mengenai Ebook guru secara online kehadiran siswa yang belajar
Internet
(Daring) mengikuti kegiatan online secara
(daring) online

3. siswa mengerjakan
tugas mengenai Ebook
dan dikumpulkan berup
foto kegiatan belajar dan
hasil belajar yang ditulis
di buku siswa

1. Siswa mengikuti
kegiatan belajar, mengajar
secara online di aplikasi
whatsapp dan zoom foto
kegiatan terlampir.

Pemberian inti materi (garis Siswa Memahami 2. guru mengabsen


WFH, Kelas XI
Kegiatan besar), secara online Materi yang kehadiran siswa yang
Rabu, 11 08.00 s/d Buku TKJ 70 %
8. belajar online (Daring). Mengenai disampaikan oleh mengikuti kegiatan online
Maret 2020 14.00 Paket, siswa
(Daring) Teknologi Jaringan Berbasis 1 dan 2 guru secara online (daring)
Internet mengikuti
Luas WAN (Daring)
3. siswa mengerjakan kegiatan
tugas mengenai TJBL belajar
WAN dan dikumpulkan secara
berup foto kegiatan online
belajar dan hasil belajar
yang ditulis di buku siswa

1. Siswa mengikuti
kegiatan belajar, mengajar
secara online di aplikasi
whatsapp dan zoom foto
Siswa Memahami kegiatan terlampir.
WFH,
Kegiatan Pemberian inti materi (garis Kelas X Materi yang 2. guru mengabsen
Kamis, 12 10.00 s/d Buku 70 %
9. belajar online besar), secara online TKJ 2 dan disampaikan oleh kehadiran siswa yang
Maret 2020 11.00 Paket, siswa
(Daring) (Daring). Mengenai Ebook OTKP 2 guru secara online mengikuti kegiatan online
Internet mengikuti
(Daring) (daring) kegiatan
belajar
3. siswa mengerjakan
secara
tugas mengenai Ebook
online
dan dikumpulkan berup
foto kegiatan belajar dan
hasil belajar yang ditulis
di buku siswa

1. Siswa mengikuti
kegiatan belajar, mengajar
secara online di aplikasi
whatsapp dan zoom foto
kegiatan terlampir.

Siswa Memahami 2. guru mengabsen


WFH,
Kegiatan Pemberian inti materi (garis Kelas X Materi yang kehadiran siswa yang
Jumat, 13 08.00 s/d Buku 70 %
10. belajar online besar), secara online TKJ 1 dan disampaikan oleh mengikuti kegiatan online
Maret 2020 11.00 Paket, siswa
(Daring) (Daring). Mengenai Ebook OTKP 1 guru secara online (daring)
Internet mengikuti
(Daring)
3. siswa mengerjakan kegiatan
tugas mengenai Ebook belajar
dan dikumpulkan berup secara
foto kegiatan belajar dan online
hasil belajar yang ditulis
di buku siswa

Siswa membaca Siswa mengumpulkan 70 %


WFH, materi, tugas dengan siswa
Kegiatan Mengarahkan siswa supaya
Senin, 16 08.00 s/d Buku Kelas X merangkum mengirimkan foto hasil mengump
11. belajar online membaca materi, merangkum
Maret 2020 09.00 Paket, APAT materi mengenai rangkuman materi yang di ulkan
(Daring) materi, Mengenai Ebook
Internet Ebook di buku. catat pada buku tugas tugas
siswa foto terlampir

Siswa mengumpulkan
Siswa membaca 60 %
WFH, tugas dengan
Kegiatan Mengarahkan siswa supaya materi, siswa
Selasa, 17 13.00 s/d Buku Kelas X mengirimkan foto hasil
12. belajar online membaca materi, merangkum merangkum mengump
Maret 2020 14.00 Paket, TKRO rangkuman materi yang di
(Daring) materi, Mengenai Ebook materi mengenai ulkan
Internet catat pada buku tugas
Ebook di buku. tugas
siswa foto terlampir

WFH, Kegiatan Mengarahkan siswa supaya Siswa membaca Siswa mengumpulkan 75 %


Rabu, 18 08.00 s/d Kelas XI
13. Buku belajar online membaca materi, merangkum materi, tugas dengan siswa
Maret 2020 14.00 TKJ
Paket, (Daring) materi, mengerjakan soal. merangkum mengirimkan foto hasil mengump
Internet Mengenai Teknologi 1 dan 2 materi mengenai rangkuman materi yang di ulkan
Jaringan berbasis Luas WAN Teknologi catat pada buku tugas tugas
jaringan berbasis siswa foto terlampir
Luas di buku.

Siswa mengumpulkan
Siswa membaca 65 %
WFH, tugas dengan
Kegiatan Mengarahkan siswa supaya Kelas X materi, siswa
Kamis, 19 10.00 s/d Buku mengirimkan foto hasil
14. belajar online membaca materi, merangkum TKJ 2 dan merangkum mengump
Maret 2020 11.00 Paket, rangkuman materi yang di
(Daring) materi, Mengenai Ebook OTKP 2 materi mengenai ulkan
Internet catat pada buku tugas
Ebook di buku. tugas
siswa foto terlampir

Siswa mengumpulkan
Siswa membaca 85 %
WFH, tugas dengan
Kegiatan Mengarahkan siswa supaya Kelas X materi, siswa
Jumat, 20 08.00 s/d Buku mengirimkan foto hasil
15. belajar online membaca materi, merangkum TKJ 1 dan merangkum mengump
Maret 2020 11.00 Paket, rangkuman materi yang di
(Daring) materi, Mengenai Ebook OTKP 1 materi mengenai ulkan
Internet catat pada buku tugas
Ebook di buku. tugas
siswa foto terlampir

70 %
Siswa mengerjakan tugas siswa
Siswa
WFH, dan mengumpulkan tugas mengerja
Kegiatan Mengerjakan
Senin, 23 08.00 s/d Buku Pemberian tugas, Pemberian Kelas X dengan mengirimkan foto kan tugas
16. belajar online tugas/soal yang
Maret 2020 09.00 Paket, soal mengenai Ebook APAT hasil rangkuman materi dan
(Daring) diberikan oleh
Internet yang di catat pada buku mengump
guru
tugas siswa foto terlampir ulkan
tugas

55 %
Siswa mengerjakan tugas siswa
Siswa
WFH, dan mengumpulkan tugas mengerja
Kegiatan Mengerjakan
Selasa, 24 13.00 s/d Buku Pemberian tugas, Pemberian Kelas X dengan mengirimkan foto kan tugas
17. belajar online tugas/soal yang
Maret 2020 14.00 Paket, soal mengenai Ebook TKRO hasil rangkuman materi dan
(Daring) diberikan oleh
Internet yang di catat pada buku mengump
guru
tugas siswa foto terlampir ulkan
tugas
90 %
Siswa mengerjakan tugas siswa
Siswa
WFH, Pemberian tugas, Pemberian Kelas XI dan mengumpulkan tugas mengerja
Kegiatan Mengerjakan
Rabu, 25 08.00 s/d Buku soal mengenai Teknologi TKJ dengan mengirimkan foto kan tugas
18. belajar online tugas/soal yang
Maret 2020 14.00 Paket, Jaringan Berbasis Luas hasil rangkuman materi dan
(Daring) 1 dan 2 diberikan oleh
Internet WAN yang di catat pada buku mengump
guru
tugas siswa foto terlampir ulkan
tugas

80 %
Siswa mengerjakan tugas siswa
Siswa
WFH, dan mengumpulkan tugas mengerja
Kegiatan Kelas X Mengerjakan
Kamis, 26 10.00 s/d Buku Pemberian tugas, Pemberian dengan mengirimkan foto kan tugas
19. belajar online TKJ 2 dan tugas/soal yang
Maret 2020 11.00 Paket, soal mengenai Ebook hasil rangkuman materi dan
(Daring) OTKP 2 diberikan oleh
Internet yang di catat pada buku mengump
guru
tugas siswa foto terlampir ulkan
tugas

90 %
Siswa mengerjakan tugas siswa
Siswa
WFH, dan mengumpulkan tugas mengerja
Kegiatan Kelas X Mengerjakan
Jumat, 27 08.00 s/d Buku Pemberian tugas, Pemberian dengan mengirimkan foto kan tugas
20. belajar online TKJ 1 dan tugas/soal yang
Maret 2020 11.00 Paket, soal mengenai Ebook hasil rangkuman materi dan
(Daring) OTKP 1 diberikan oleh
Internet yang di catat pada buku mengump
guru
tugas siswa foto terlampir ulkan
tugas

1. Siswa mengikuti
kegiatan belajar, mengajar 85 %
Pemberian inti materi (garis secara online di aplikasi
Siswa Memahami Siswa
WFH, besar), secara online whatsapp dan zoom foto
Kegiatan Materi yang Mengikuti
Senin, 30 08.00 s/d Buku (Daring). Mengenai KELAS Kelas X kegiatan terlampir.
21. belajar online disampaikan oleh Kegiatan
Maret 2020 09.00 Paket, MAYA jearing social TKRO
(Daring) guru secara online 2. guru mengabsen Pembelaja
Internet facebook, edmodo,
(Daring) kehadiran siswa yang ran
Wehatsapp dll
mengikuti kegiatan online Online
(daring)
3. siswa mengerjakan
tugas Mengenai KELAS
MAYA dan dikumpulkan
berup foto kegiatan
belajar dan hasil belajar
yang ditulis di buku siswa

1. Siswa mengikuti
kegiatan belajar, mengajar
secara online di aplikasi
whatsapp dan zoom foto
kegiatan terlampir.

2. guru mengabsen
85 %
Pemberian inti materi (garis kehadiran siswa yang
Siswa Memahami Siswa
WFH, besar), secara online mengikuti kegiatan online
Kegiatan Materi yang Mengikuti
Selasa, 31 13.00 s/d Buku (Daring). Mengenai KELAS Kelas X (daring)
22. belajar online disampaikan oleh Kegiatan
Maret 2020 14.00 Paket, MAYA jearing social TKRO
(Daring) guru secara online 3. siswa mengerjakan Pembelaja
Internet facebook, edmodo,
(Daring) tugas Mengenai KELAS ran
Wehatsapp dll
MAYA jearing social Online
facebook, edmodo,
Wehatsapp dll dan
dikumpulkan berup foto
kegiatan belajar dan hasil
belajar yang ditulis di
buku siswa

Mengetahui Cianjur, 31 MARET 2020


Kepala SMK Negeri 1 Haurwangi
Guru Mata Pelajaran

Mirafuddin, S.Pt., M.M.Pd M Aris S Firmansyah,S.Pd


NIP. 196902112005011003 NUPTK.