JURNAL KEGIATAN BIMTEK GURU SASARAN

KURIKULUM 2013 TAHUN 2017

Tempat : SMK FARMASI MUHAMADIYAH 2 KEDAWUNG

Hari/Tanggal : Kamis, 15 Juni 2017
Materi : Analisis, Pengolahan dan pelaporan

Materi :
Analisis, Pengolahan dan pelaporan

 Mengkondisikan peserta didalam kelas

 Berdoa bersama sebelum melaksanakan kegiatan
 Menyanyikan lagu Indonesia Raya
 Menyampaikan tujuan, strategi dan metode pelatihan
 Memotivasi dan membangun ingatan peserta terhadap pembelajaran kurikulum 2013
 Menjelaskan materi tentang Pengolahan dan pelaporan model pembelajaran

Memaparkan materi Analisis, Pengolahan dan pelaporan dengan panduan modul dan file PPT dari
LPMP Propinsi Jawa Barat
 Memahami pengolahan dan pelaporan hasil belajar pada kurikulum 2013
 Mendiskusikan pengolahan dan pelaporan hasil belajar dalam pembelajaran saintifik
 Mendiskusikan pengolahan dan pelaporan hasil belajar
 Mengidentifikasi pengolahan dan pelaporan hasil belajar yang cocok dengan kompetensi
dasar
 Menyimpulkan ketepatan pengolahan dan pelaporan hasil belajar

Permasalahan:

Muhammad, dari SMKS Darul Falah Losari

Bagaimana cara menilai soal essay? Mengingat jawaban essay adalah pemaparan

Nara Sumber :
Untuk jawaban essay sebaiknya system penilaian menggunakan rubric, yang mana rubric tersebut
menjadi patokan dalam mengkoreksi jawaban. Dalam pembuatan rubric harus melihat kepada
indicator soal yang merupakan turunan dari indicator pencapaian kompetensi sehingga tujuan
pembelajaran bias tercapai dengan baik.

Narasumber 1 Narasumber 2

Tamzil Handayani, S.Pd. MM. Sumarna Indra Permana, S.Kom.MM.

NIP. NIP.
 JURNAL KEGIATAN BIMTEK GURU SASARAN

KURIKULUM 2013 TAHUN 2017

Tempat : SMK FARMASI MUHAMADIYAH 2 KEDAWUNG

Hari/Tanggal : Kamis, 15 Juni 2017
Materi : Perencanaan rencana pelaksanaan pembelajaran

Materi :
Perencanaan rencana pelaksanaan pembelajaran

 Mengkondisikan peserta didalam kelas

 Menyampaikan tujuan, strategi dan metode pelatihan
 Memotivasi dan membangun ingatan peserta terhadap pembelajaran kurikulum 2013
 Menjelaskan Materi Perencanaan rencana pelaksanaan pembelajaran

Memaparkan materi Perencanaan rencana pelaksanaan pembelajaran dengan panduan modul dan
file PPT dari LPMP Propinsi Jawa Barat
 Membahas proses Perencanaan rencana pelaksanaan pembelajaran
 Mengupas perubahan yang ada di rencana pelaksanaan pembelajaran pada kurikulum 2013
 Membahas syntak rencana pelaksanaan pembelajaran
 Mendiskusikan Perencanaan rencana pelaksanaan pembelajaran
 Melakukan kesimpulan
 Melakukan refleksi

Permasalahan:

Fia Safriani dari SMK Bina Insan Mandiri

Apa perbedaan RPP sekarang dengan RPP sebelumnya?

Nara Sumber :
Perbedaan atau perubahan di dalam penyusunan RPP adalah bahwa RPP sekarang harus mengusung
pembelajaran Saintifik beserta pakem saintifiknya, terdapat materi belajar di dalam RPP, dll.

Narasumber 1 Narasumber 2

Tamzil Handayani, S.Pd. MM. Sumarna Indra Permana, S.Kom.MM.

NIP. NIP.
 JURNAL KEGIATAN BIMTEK GURU SASARAN

KURIKULUM 2013 TAHUN 2017

Tempat : SMK FARMASI MUHAMADIYAH 2 KEDAWUNG

Hari/Tanggal : Kamis, 15 Juni 2017
Materi : Praktik Pembelajaran

Materi :
Praktik Pembelajaran

 Mengkondisikan peserta didalam kelas

 Menyampaikan tujuan, strategi dan metode pelatihan
 Memotivasi dan membangun ingatan peserta terhadap pembelajaran kurikulum 2013
 Menjelaskan Praktik Pembelajaran

Memaparkan materi Praktik Pembelajaran dengan panduan modul dan file PPT dari LPMP Propinsi
Jawa Barat
 Ketua kelas mengkondisikan peserta yang akan melakukan microteaching, dan disepakati
perwakilan kelompok dengan tema atau maple yang berbeda
 Peserta melaksanakan praktik mengajar 2 x 45 menit
 Peserta yang tidak melaksanakan praktik diminta mengamati peserta yang sedang praktik
 Peserta yang tidak presentasi mebuat analisis atas pelaksanaan microteaching peserta yang
tampil
 Kriteria analisis terhadap peserta microteaching adalah hal-hal yang baik, unsure positif yang
dapat diambil, unsure yang dapat dikembangkan
 Mendiskusikan hasil analisis peserta microteaching

Permasalahan:

Masih ada peserta yang kesulitan menerapkan pakem pembelajaran saintifik dan masih
kebingungan/kekurang tepatan dalam menentukan model pembelajaran

Narasumber 1 Narasumber 2

Tamzil Handayani, S.Pd. MM. Sumarna Indra Permana, S.Kom.MM.

NIP. NIP.