87

Lampiran 1
SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 3 Hinai

Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : I (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar

2.1 Menyele- Sistem Mendiskusikan  Menyebutkan Tes lisan Uraian Perhatikan bentuk 4x + 2 y = 2 2x40mnt Buku teks
saikan sis- Persamaan pengertian PLDV dan perbedaan PLDV dan x – 2y = 4 dan
tem persa- Linear Dua SPLDV SPLDV a. Apakah merupakan sistem lingkungan
maan line- variabel persamaan?
ar dua va- b. Ada berapa variabel?
riabel c. Apa variabelnya?
d. Disebut apakah bentuk tersebut?

Mengidentifikasi  Menjelaskan SPLDV Tes tertulis Isian Manakah yang merupakan SPLDV? 2x40mnt
SPLDV dalam berbagai dalam berbagai singkat a. 4x + 2y = 2
bentuk dan variabel bentuk dan variabel x – 2y = 4
b. 4x + 2y ≤ 2
x – 2y = 4
c. 4x + 2y > 2
x – 2y = 4
d. 4x + 2y – 2 = 0
x – 2y – 4 = 0
Menyelesaikan SPLDV  Menentukan akar Tes tertulis Uraian Selesaikan SPLDV berikut ini: 2x40mnt
dengan cara substitusi SPLDV dengan 3x – 2y = -1
dan eliminasi substitusi dan -x + 3y = 12
eliminasi
2.2 Membuat Sistem Mengubah masalah  Membuat matematika Tes tertulis Uraian Harga 4 pensil dan 5 buku tulis 2x40mnt
 88

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar

ma- Persamaan sehari-hari ke dalam dari masalah sehari- Rp19 000,00 sedangkan harga 3
tematika Linear Dua matematika berbentuk hari yang berkaitan pensil dan 4 buku tulis Rp15
dari masa- Variabel SPLDV dengan SPLDV 000,00. Tulislah matematikanya.
lah yang
berkaitan
dengan
sistem per-
samaan
linear dua
variabel

2.3 Menyele- Sistem Mencari penyelesaian  Menyelesaikan Tes tertulis Uraian Selesaikan SPLDV berikut: 2x40mnt
saikan mo- Persamaan suatu masalah yang matematika dari 2x + 3y = 8
del mate- Linear Dua dinyatakan dalam masalah yang 5x - 2y =1
matika dari Variabel matematika dalam berkaitan dengan
masalah bentuk SPLDV sistem persamaan
yang ber- linear dua variabel
kaitan dan penafsirannya
dengan Menggunakan grafik  Menyelesaikan Tes tertulis Uraian Selesaikan SPLDV 4x40mnt
sistem per- garis lurus untuk 4x + 5y = 19
SPLDV dengan
samaan menyelesaikan 3x + 4y = 15
menggunakan grafik
linear dua matematika yang dengan menggunakan grafik garis
garis lurus
variabel berkaitan dengan lurus dan merupakan apakah
dan penaf- SPLDV dan hasilnya?
sirannya menafsirkan hasilnya

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )