KUISONER WAWANCARA

Tema penelitian:
Implementasi Pembelajaran Berbasis Kompetensi (PBK/CBT) di SMK N 1 Sedayu

Identitas responden
1. Nomor responden : ________waskitho__________ (diisi oleh peneliti)
2. Jenis kelamin : Laki-laki
3. Nama sekolah : SMK1 SEDAYU ____________________
4. Jabatan : _GURU___________________
5. Bidang studi : _TEKNIK PEMESINAN (MAPEL GAMBAR TEKNIK )
6. Lama mengajar : __16 TAHUN__________________
7. Pendidikan terakhir : __SARJANA__________________

Petunjuk pengisian:
Isilah pertanyaan-pertanyaan berdasarkan kondisi nyata responden selama
melaksanakan/mengikuti pembelajaran baik di kelas atau di bengkel kerja.

Pertanyaan kuisoner
Perencanaan pembelajaran
1. Apakah KI/KD yang termuat pada silabus sudah mencerminkan kompetensi minimal peserta
didik?
sudah
2. Apakah Anda menentukan sendiri kompetensi minimal peserta didik berdasarkan KI/KD yan
g ada pada silabus?
tidak
3. Bagaimana cara Anda dalam menentukan kompetensi minimal peserta didik?
tidak
4. Apakah prasyarat kompetensi ditanyakan ke peserta didik?
Diberitahu bukan ditanyakan, spy siswa tahu kompetensi yg hang harus dicapai
5. Bagaimana cara Anda mengetahui kompetensi awal peserta didik?
Sembarang gambar trs kita analisa dibandingkan dengan gambar teknik yg sesuai aturan
gambar teknik

6. Terhadap kompetensi awal peserta didik langkah apa yang selanjutnya Anda lakukan?
 Menjelaskan aturan gambar sesuai dengan aturan gambar teknik

7. Berikutnya, bagaimana Anda menyusun materi pembelajaran?

Sesuai dgn KI/KD disinkronkan den waktu pembelajaran
8. Sejauh mana materi pembelajaran Anda sesuaikan dengan kondisi peserta didik?
Kita samakan materinya
9. Apakah Anda melibatkan guru yang lain (serumpun) untuk menyusun materi pembelajaran?
tidak
10. Bagaimana Anda menyusun alokasi waktu pembelajaran?
Sesuai dgn kalender pendidikan dan jadwal mapel gambar teknik
11. Apa yang Anda lakukan jika ternyata tidak tersedia alokasi waktu pembelajaran yang cukup
untuk memenuhi kompetensi minimal peserta didik?
Tugas dirumah
12. Apakah Anda memeriksa ketersediaan alat/bahan praktik?
Iya...anak disuruh beli sendiri
13. Bagaimana jika alat/bahan praktik tersebut tidak memadai dari segi jumlah ataupun kondisi
nya?
Di ushasakan musyawarah dgn siswa karena beli sendiri
14. Apakah Anda membuat/menggunakan media pembelajaran?
pernah
15. Apa media pembelajaran yang cocok untuk praktik?
Belum pernah melakukan penelitian, sehingga kita buat cocok atau gak ya kita pakai

Pelaksanaan pembelajaran
16. Apa yang Anda lakukan di awal pembelajaran terkait dengan kompetensi baru yang akan dis
ampaikan ke peserta didik?
Sembarang gambar trs kita analisa dibandingkan dengan gambar teknik yg sesuai aturan
gambar teknik

17. Peran seperti apa yang Anda jalankan ketika menyampaikan materi pembelajaran?
Menjelasakn, mendampingi, memberi contoh
18. Apakah penting menurut Anda semua peserta didik berperan aktif dalam pembelajaran?
tidak
19. Apakah Anda mengamati semua peserta didik ketika proses pembelajaran?
mengamati
20. Apa yang Anda harapkan dari peserta didik ketika melaksanakan proses pembelajaran?
Minimal tahu teori, yg diharap teori dan praktek bisa sesuai dengan kompetensi yg
disyaratkan
21. Apakah semua materi pembelajaran disampaikan secara utuh hingga kompetensi minimal d
apat dikuasai oleh peserta didik?
iya
22. Apa model atau pendekatan pembelajaran yang Anda gunakan?
Dgn ceramah, peraga, pendampingan
23. Apakah Anda juga menggunakan model atau pendekatan yang lainnya?
Seperti tersebut diatas

Penilaian pembelajaran
24. Apakah Anda menyusun instrumen penilaian kompetensi?
pernah
25. Apakah Anda menyampaikan ke peserta didik terkait tujuan dan manfaat penilaian kompete
nsi yang akan mereka hadapi?
iya

26. Apakah Anda melaksanakan penilaian kompetensi untuk semua kompetensi dasar?
iya
27. Apakah Anda selalu memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melaksanakan re-
assesment kompetensi jika belum tercapai kompetensi minimalnya?
iya
28. Apa yang Anda lakukan jika ternyata seteleh beberapa kali penilaian kompetensi peserta did
ik masih belum mencapai nilai/kompetensi minimal?
Kita ambil dgn kedisplinan dalam mengerjakan tugas
29. Apakah Anda melakukan analisa setelah selesai melaksanakan penilaian kompetensi?
tidak

Tindak lanjut terhadap hasil pembelajaran/penilaian

30. Apakah Anda melakukan pengembangan/penyesuaian ketika menyusun perencanaan pemb
elajaran? tidak
31. Apakah Anda melakukan perubahan terhadap proses pembelajaran (misalnya menggunakan
metode lain)?
Belum pernah
32. Apakah Anda melakukan pengembangan instrumen dalam proses penilaian?
Belum pernah