RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK TAHUN 6
TAHUN 2020
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

SEKOLAH KEBANGSAAN TELOK PANGLIMA GARANG

42500 KUALA LANGAT, SELANGOR

DISAHKAN OLEH : TARIKH :


BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1–3
1.1 Aplikasikan (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator
02 – 17 sebarang bagi menyelesaikan pengiraan
JAN nombor. termasuk pembundaran dan pola
nombor.
BT m/s 1 – 5 – Jom Belajar Guna
Kalkulator.
LB BT m/s 5 – Latih Diri – S1 – 3
(i) Mengenal pasti nombor perdana
1.2 Nombor dalam lingkungan 100.
perdana. BT m/s 6 – 8 – Kenali Nombor
Perdana.
LB BT m/s 8 – Latih Diri – S1 – 3
(i) Membaca, menyebut dan menulis
sebarang nombor hingga tujuh digit
1.3 Nombor hingga dalam perpuluhan juta yang
tujuh digit. melibatkan situasi harian.
(ii) Membaca, menyebut dan menulis
sebarang nombor hingga tujuh digit
dalam pecahan juta yang penyebutnya
2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan
situasi harian.
BT m/s 9 – 11 – Nombor Tujuh Digit.
LB BT m/s 11 – Latih Diri – S1 – 5
Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020
TAJUK : 1. NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD PRESTASI PENGISIAN
TP TAFSIRAN KURIKULUM
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui
1 pemerhatian dan menyusun
Menyatakan maksud nombor perdana. mengikut kriteria.
Menghubungkait, menyusun
maklumat serta membuat
penghampiran dan membina
pemahaman melalui alat yang
bersesuaian dan pemerhatian
2 Mengenal pasti nombor perdana. situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan
dan berani menyatakan idea,
Menyatakan nombor hingga tujuh digit yakin
3
dalam perpuluhan juta dan pecahan juta.
TMK:
Kalkulator, Power point
BBB:
Menyelesaikan masalah harian rutin Petak serratus, kad nombor,
4
melibatkan nombor dan operasi. garis nombor dan lembaran
kerja
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Menyelesaikan masalah harian rutin
Buih Berganda, Peta Pokok,
5 melibatkan nombor dan operasi dengan Peta Dakap, Peta Alir, Peta
menggunakan pelbagai strategi. Pelbagai Alir, Peta Titi
KEM. ABAD KE-21
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin Kemahiran Komunikasi, Belajar
melibatkan nombor dan operasi secara sepanjang hayat
6 kreatif dan inovatif.
 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

(iii) Menukar nombor dalam perpuluhan

dan pecahan juta kepada nombor
bulat dan sebaliknya.
BT m/s 12 – 14 – Hubungan Nombor
Perpuluhan Juta dan Pecahan Juta
Dengan Nombor Bulat
LB BT m/s 14 – Latih Diri – S1 – 3
PRS1 – FAS 2x2 – BRS m/s 3 & 4

(iv) Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan nombor bulat, perpuluhan
dan pecahan bagi operasi tambah,
tolak, darab bahagi dan operasi
bergabung termasuk penggunaan anu
dalam situasi yang diberi.
BT m/s 15 – 19 – Selesaikan
Masalah
LB BT m/s 19 – Latih Diri – Sa – f
PRS2 – FAS 2x4 – BRS m/s 5 & 6

BT m/s 20 – MAHIR MINDA

UJIAN TOPIKAL 1 – NOMBOR DAN

OPERASI

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2. PECAHAN

 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

STANDARD PRESTASI
STANDARD PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN KURIKULUM
TP TAFSIRAN
1 Membaca ayat matematik yang
2.1 Darab (i) Mendarab sebarang pecahan melibatkan pecahan.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Kenal pasti ciri, menterjemah
pecahan. wajar dan nombor bercampur idea, mnghubung kait dan
dengan pecahan wajar dan menganalisis persamaan dan
nombor bercampur. Menyatakan langkah-langkah perbezaan
2
BT m/s 21 – 26 – Darab Pecahan penyelesaian melibatkan pecahan.
TMK:
LB BT m/s 26 – Latih Diri – S1 – 4 Power point
PRS3 – FAS 2x3 – BRS m/s 7 & 8 Menentukan kewajaran jawapan bagi NILAI MURNI DAN SIKAP
3 penyelesaian ayat matematik KEUSAHAWANAN:
(i) Membahagi sebarang pecahan melibatkan pecahan. Kesungguhan, ketelitian, dan
2.2 Bahagi wajar dan nombor bercampur sabar., Menghubungkait,
pecahan. dengan pecahan wajar dan bekerjasama, adil, prihatin,
menghargai masa
nombor bulat. Menyelesaikan masalah harian yang
4 dan tolong-menolong
BT m/s 27 – 31 – Bahagi Pecahan rutin melibatkan pecahan.
LB BT m/s 31 – Latih Diri – S1 – 4 BBB:
PRS4 – FAS 2x5 – BRS m/s 9 & 10 Kertas A4, pensel warna,
4–5 Menyelesaikan masalah harian yang kad pecahan,dan lembaran kerja

(i) Menyelesaikan masalah harian 5 rutin melibatkan pecahan dengan i-THINK

20 – 31 menggunakan pelbagai strategi.
JAN 2.3 Penyelesaian yang melibatkan pendaraban dan Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
masalah pembahagian pecahan. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
BT m/s 32 – 38 – Selesaikan Pelbagai Alir, Peta Titi
melibatkan Masalah.
pecahan LB BT m/s 37 – Latih Diri – Sa – f KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menyelesaikan masalah harian yang
Menaakul, Penyelesaian
PRS5 – FAS 2x7 – BRS m/s 11 & 12 6 bukan rutin melibatkan pecahan masalah
secara kreatif dan inovatif.
UJIAN TOPIKAL 2 – PECAHAN

BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 12. KEBOLEHJADIAN


STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
12.1 Kebolehjadian (i) Menyatakan sama ada suatu
. peristiwa dalam kehidupan
harian yang mungkin berlaku
atau tidak mungkin berlaku.
BT m/s 181 – 182 – Kenali Peristiwa
Yang Mungkin Berlaku atau Tidak.
LB BT m/s 182 – Latih Diri – Sa – d.
PRS21 - FAS 4x8 – BRS m/s
6
45 & 46.
03 – 07
(ii) Menyatakan kebolehjadian sutau
Feb
peristiwa sebagai mustahil, kecil
kemungkinan, sama
kemungkinan, besar
kemungkinan atau pasti.
BT m/s 183 – 192 – Kenali Lima
Kebolehjadian Peristiwa.
LB BT m/s 184 – Latih Diri.
UJIAN FAS 4 – BRS m/s 47.
BT m/s 187 – MAHIR MINDA.
BT m/s 188 – 192 – UJI DIRI.
UJIAN TOPIKAL 12 –
KEBOLEHJADIAN.
Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6
STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
1 KREATIVITI DAN INOVASI
Menyatakan maksud kebolehjadian.
Menyatakan kebolehjadian bagi
2
sesuatu peristiwa.
Menentukan kewajaran jawapan bagi
3
sesuatu kebolehjadian.
Menyelesaikan masalah harian rutin
4
yang melibatkan kebolehjadian.
Menyelesaikan masalah harian rutin
5 yang melibatkan kebolehjadian
menggunakan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan
6 rutin yang melibatkan kebolehjadian
secara kreatif dan inovatif.
2020
PENGISIAN
KURIKULUM
Membuat pemerhatian,
menghubungkait maklumat
dengan pengetahuan sedia
ada, Kreatif mengelas dan
membuat perbandingan
TMK:
Power Point
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN
Bekerjasama, ketelitian,
berani mencuba, tidak
putus asa, yakin
BBB
kertas A4, lembaran kerja
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih,
Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta
Alir, Peta Pelbagai Alir,
Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat,
inovatif, penyelesaian
masalah
 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 11. PENGURUSAN DATA

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM

11.1 Data. (i) Mentafsir data dari piktograf, carta
palang dan carta pai.
BT m/s 163 – 172 – Tafsir Data.
LB BT m/s 171 & 172 – Latih Diri –
S1 – 4.
PRS19 - FAS 4x6 – BRS m/s 41
& 42.
(ii) Menyelesaikan masalah harian
yang melibatkan:
a. Mod, median, min dan julat.
7 - 8 b. Piktograf, carta palang dan
carta pai bagi sekumpulan
10 – 21
Feb data.
BT m/s 173 – 180 – Selesaikan
Masalah.
LB BT m/s 178 – Latih Diri – S1 – 3.
PRS20 - FAS 4x9 – BRS m/s 43
& 44.
BT m/s 179 & 180 – MAHIR
MINDA.
UJIAN TOPIKAL 11 –
PENGURUSAN DATA.
1 KREATIVITI DAN INOVASI
Menyatakan maksud mentafsir data. Membuat pemerhatian,
menghubungkait maklumat
dengan pengetahuan sedia
Menerangkan langkah-langkah yang ada, Kreatif mengelas dan
2 membuat perbandingan
perlu bagi mentafsir data.
TMK:
Power Point, Excel, kalkulator
Menentukan kewajaran jawapan bagi
3 penyelesaian melibatkan pentafsiran NILAI MURNI DAN SIKAP
data. KEUSAHAWANAN
Bekerjasama, ketelitian, berani
mencuba, tidak putus asa
Menyelesaikan masalah harian rutin BBB
4 Gambar carta palang, gambar
yang melibatkan perwakilan data. carta pai kertas A4, lembaran
kerja
Menyelesaikan masalah harian rutin i-THINK
5 yang melibatkan perwakilan data Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
menggunakan pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian bukan
KEMAHIRAN ABAD KE-21
rutin yang melibatkan perwakilan data Belajar sepanjang hayat,
secara kreatif dan inovatif. inovatif, penyelesaian masalah
6

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
2.1 Darab
(ii) Mendarab sebarang pecahan
pecahan. wajar dan nombor bercampur
dengan pecahan wajar dan
nombor bercampur.
BT m/s 21 – 26 – Darab Pecahan
LB BT m/s 26 – Latih Diri – S1 – 4
PRS3 – FAS 2x3 – BRS m/s 7 & 8
(i) Membahagi sebarang pecahan
2.2 Bahagi wajar dan nombor bercampur
pecahan. dengan pecahan wajar dan
nombor bulat.
BT m/s 27 – 31 – Bahagi Pecahan
LB BT m/s 31 – Latih Diri – S1 – 4
09 - 10
PRS4 – FAS 2x5 – BRS m/s 9 & 10
24 Feb -
06 Mac (ii) Menyelesaikan masalah harian
yang melibatkan pendaraban dan
2.3 Penyelesaian
masalah pembahagian pecahan.
BT m/s 32 – 38 – Selesaikan
melibatkan Masalah.
pecahan LB BT m/s 37 – Latih Diri – Sa – f
PRS5 – FAS 2x7 – BRS m/s 11 & 12
UJIAN TOPIKAL 2 – PECAHAN
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020
TAJUK : 2. PECAHAN
STANDARD PRESTASI
PENGISIAN
KURIKULUM
TP TAFSIRAN
1 Membaca ayat matematik yang KREATIVITI DAN INOVASI:
Kenal pasti ciri, menterjemah
melibatkan pecahan. idea, mnghubung kait dan
menganalisis persamaan dan
perbezaan
Menyatakan langkah-langkah
2
penyelesaian melibatkan pecahan. TMK:
Power point
Menentukan kewajaran jawapan bagi
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
3 penyelesaian ayat matematik Kesungguhan, ketelitian, dan
melibatkan pecahan. sabar., Menghubungkait,
bekerjasama, adil, prihatin,
menghargai masa
dan tolong-menolong
Menyelesaikan masalah harian yang
4
rutin melibatkan pecahan. BBB:
Kertas A4, pensel warna,
kad pecahan,dan lembaran kerja
Menyelesaikan masalah harian yang i-THINK
5 rutin melibatkan pecahan dengan Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
menggunakan pelbagai strategi. Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menyelesaikan masalah harian yang
Menaakul, Penyelesaian
6 bukan rutin melibatkan pecahan masalah
secara kreatif dan inovatif.
TAJUK : 4. PERATUS
 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM

4.1 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian 1 Menyatakan istilah yang melibatkan KREATIVITI DAN INOVASI:
masalah melibatkan simpanan dan peratus bagi simpanan dan pelaburan. Menghasilkan idea melalui
melibatkan pelaburan. pemerhatian dan menyatakan
peratus. BT m/s 53 – 62 – Selesaikan idea secara lisan.
Menjelaskan kebaikan melakukan
Masalah. 2
simpanan dan pelaburan. TMK:
LB BT m/s 61 – Latih Diri – S1 – 2
Power point, kalkulator
PRS8 – FAS 2x8 – BRS m/s 17 &
18 Menentukan kewajaran jawapan bagi
NILAI MURNI DAN SIKAP
3 penyelesaian ayat Matematik KEUSAHAWANAN:
11 BT m/s 62 – MAHIR MINDA melibatkan simpanan dan pelaburan. Bekerjasama dalam kumpulan,
Berani membuat keputusan
09 – 13
UJIAN TOPIKAL 4 – PERATUS. Menyelesaikan masalah harian rutin
MAC 4 BBB:
yang melibatkan peratus. Kertas A4 dan lembaran
kerja .

Menyelesaikan masalah harian rutin i-THINK

Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 yang melibatkan peratus dengan Buih Berganda, Peta Pokok,
menggunakan pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian bukan KEMAHIRAN ABAD KE-21
rutin yang melibatkan peratus secara Belajar sepanjang hayat,
6 Keusahawanan, Kritis
kreatif dan inovatif.

14 – 22 MAC - CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6. MASA DAN WAKTU

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PENGISIAN

 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM

6.1 Sistem 24 (i) Hubungan antara sistem 12 jam 1 Menyatakan dan mengenal pasti sistem KREATIVITI DAN INOVASI:
jam. dengan 24 jam. Mengenalpasti ciri dan
24 jam. situasi, menghasilkan idea
BT m/s 89 – 93 – Sistem 24 Jam.
melalui pemerhatian, dan
LB BT m/s 93 – Latih Diri – S1 – 3
menjana idea serta membuat
PRS10 – FAS 3x3 – BRS m/s 22 Perkaitan hubungan antara sistema 12 sekuen.
& 23. jam dengan sistema 24 jam dan
2
12 - 14 mengira tempoh masa dalam sebarang TMK:
6.2 Tempoh (i) Mengira tempoh masa dalam unit masa. Paparan Power Point,
masa. sebarang unit masa. kalkulator
23 MAC -
BT m/s 94 – 101 – Tempoh. Menentukan kewajaran jawapan bagi
– 10 APR NILAI MURNI DAN SIKAP
LB BT m/s 101 – Latih Diri – S1 – 6 3 penyelesaian ayat matematik KEUSAHAWANAN:
PRS11 – FAS 3x5 – BRS m/s 24 Menghargai masa, disiplin,
melibatkan masa.
& 25. berdaya saing, menghormati
orang tua dan melakukan
6.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian kerja yang berfaedah.
masalah melibatkan masa termasuk zon masa. Menyelesaikan masalah harian rutin
4
melibatkan BT m/s 102 – 116 – Selesaikan yang melibatkan masa. BBB:
Kad gambar, Petikan Teks,
masa. Masalah.
LB BT m/s 109 – Latih Diri – Sa – h. i-THINK
PRS12 – FAS 3x7 – BRS m/s 26 Menyelesaikan masalah harian rutin Peta Bulatan, Peta Buih,
& 27. 5 yang melibatkan masa menggunakan Peta Buih Berganda, Peta
pelbagai strategi. Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,
Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
BT m/s 110 – MAHIR MINDA.
BT m/s 111 – 116 – UJI DIRI. KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menyelesaikan masalah harian bukan Belajar sepanjang hayat,
UJIAN TOPIKAL 6 – MASA DAN 6 rutin yang melibatkan masa secara Kemampuan menyesuaikan
WAKTU. kreatif dan inovatif. diri

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 7. PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TP TAFSIRAN
 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

1 Menyatakan ukuran atau sukatan bagi sesuatu

7.1 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian
masalah melibatkan panjang, jisim dan isi padu kuantiti.
melibatkan cecair. KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan,
panjang, jisim BT m/s 117 – 132 – Ukuran Panjang,
Menyatakan ayat matematik melibatkan membuat pemerhatian dengan
dan isi padu Jisim dan Sukatan Isipadu Cecair. 2 menggunakan alat dan
cecair. LB BT m/s 130 – Latih Diri – Sa – e. panjang, jisim dan isi padu cecair.
15 - 17 prosedur tertentu
PRS13 – FAS 3x6 – BRS m/s 28
& 29. TMK:
13 APR – Menentukan kewajaran jawapan bagi Power Point, Kalkulator
01 MEI BT m/s 132 – MAHIR MINDA. 3 penyelesaian ayat matematik melibatkan
panjang, jisim dan isi padu cecair. NILAI MURNI DAN SIKAP
UJIAN TOPIKAL 7 – PANJANG, JISIM KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama,teliti, berani,
DAN ISIPADU CECAIR.
bekerjasama dalam kumpulan
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan
4 panjang, jisim dan isi padu cecair. BBB:
Kertas A4 dan lembaran kerja

Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan i-THINK

Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
5 panjang, jisim dan isi padu cecair dengan
Buih Berganda, Peta Pokok,
pelbagai strategi. Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin KEMAHIRAN ABAD KE-21
6 melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair Kepimpinan, Menaakul,
secara kreatif dan inovatif. Penyelesaian masalah

MINGGU 18 ( 04 – 08 MEI ) - PENTAKSIRAN BILIK DARJAH & PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 10. NISBAH DAN KADARAN

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

1 KREATIVITI DAN INOVASI:

10.1 Nisbah dan (i) Mewakilkan nisbah dua kuantiti
kadaran. dalam bentuk a:b atau a, yang
b 2
melibatkan nisbah:
a. bahagian kepada bahagian
b. bahagian kpd keseluruhan dan
c. keseluruhan kepada bahagian.
BT m/s 157 – 158 – Nisbah Mewakili
Dua Kuantiti.
19 - 20 LB BT m/s 158 – Latih Diri – S1 – 3.
PRS17 - FAS 4x5 – BRS m/s 37
11 – 22 & 38.
MEI
(ii) Menyelesaikan masalah harian
yang melibatkan nisbah dan
kadaran yang mudah.
BT m/s 159 – 162 – Selesaikan
Masalah.
LB BT m/s 161 – Latih Diri – Sa – c.
PRS18 - FAS 4x7 – BRS m/s 39
& 40.
BT m/s 162 – MAHIR MINDA.
UJIAN TOPIKAL 10 – NISBAH
DAN KADARAN.
Membaca nisbah yang diberi. Menghasilkan idea dari
pemerhatian, menilai idea
secara kritis, fenomena
Mewakilkan nisbah dua kuantiti. dapatan makna, Mengimbas
kembali idea, membuat
perkaitan, mengubahsuai idea
Menentukan kewajaran jawapan bagi
3
perwakilan nisbah dua kuantiti. TMK:
Power Point, Excel, Kalkulator
Menyelesaikan masalah harian rutin NILAI MURNI DAN SIKAP
4 KEUSAHAWANAN:
yang melibatkan nisbah dan kadaran.
Kerjasama, tolong-menolong,
rajin, yakin, adil, fokus
Menyelesaikan masalah harian rutin
BBB:
5 yang melibatkan nisbah dan kadaran Bahan maujud, gambar, kertas
menggunakan pelbagai strategi. A4 dan lembaran kerja
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Menyelesaikan masalah harian bukan Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
6 rutin yang melibatkan nisbah dan
kadaran secara kreatif dan inovatif. KEMAHIRAN ABAD KE-21
Keluwesan, Membuat
keputusan, Kritis

23 MEI – 07 JUN - CUTI PERTENGAHAN TAHUN

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 9. KOORDINAT

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

KREATIVITI DAN INOVASI:

9.1 Mengaplikasi (i) Menentukan jarak mengufuk dan 1 Menyatakan kedudukan paksi-x, paksi-y Membuat perbandingan,
membuat pemerhatian
koordinat jarak mencancang antara dua pada sukuan pertama.
dengan menggunakan
pada sukuan titik. prosedur tertentu, menjana
pertama. BT m/s 151 – 156 – Jarak Di antara idea dan menghubungkait
Koordinat. Menyatakan jarak objek paksi-x, dan jarak idea dengan pengetahuan
2
LB BT m/s 155 – Latih Diri – S1 – 2. paksi-y. sedia ada.
PRS16 - FAS 4x4 – BRS m/s 35
TMK:
& 36.
Menentukan kewajaran jawapan bagi Excel, kalkulator
21 - 22 penyelesaian yang melibatkan jarak
BT m/s 156 – MAHIR MINDA. 3 NILAI MURNI DAN SIKAP
mengufuk dan jarak mencancang antara
08 – 19 dua titik. KEUSAHAWANAN:
JUN UJIAN TOPIKAL 9 – Bekerjasama,teliti, berani,
bekerjasama dalam
KOORDINAT.
Menyelesaikan masalah harian rutin yang kumpulan
4
melibatkan koordinat.
BBB:
Kertas berpetak, komputer
dan lembaran kerja
Menyelesaikan masalah harian rutin yang
5 melibatkan koordinat menggunakan i-THINK
pelbagai strategi. Peta Bulatan, Peta Buih,
Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,
Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
6 yang melibatkan koordinat secara kreatif KEMAHIRAN ABAD KE-21
dan inovatif. Keluwesan, Kepimpinan,
Keusahawanan

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. PERPULUHAN

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

3.1 Operasi (i) Mendarab dan membahagi 1 Membaca ayat matematik yang KREATIVITI DAN INOVASI:
bergabung perpuluhan dengan nombor bulat melibatkan perpuluhan. Mengimbas kembali idea,
perpuluhan. dan perpuluhan, hasilnya hingga menghubungkait dan
tiga tempat perpuluhan melibatkan menganalisis, menghasilkan
idea melalui pemerhatian, dan
situasi harian. Mendarab dan membahagi perpuluhan
2 menyatakan idea secara lisan.
BT m/s 39 – 45 – Darab dan Bahagi dengan nombor bulat dan perpuluhan.
Perpuluhan. TMK:
LB BT m/s 45 – Latih Diri – S1 – 3 Power point, kalkulator
PRS6 – FAS 2x6 – BRS m/s 13 & Menentukan kewajaran jawapan bagi
23 – 25 NILAI MURNI DAN SIKAP
14 3 menyelesaikan ayat matematik KEUSAHAWANAN:
22 JUN – melibatkan perpuluhan. Bekerjasama,teliti,yakin, berani
10 JULAI (i) Menyelesaikan masalah harian membuat keputusan
3.2 Penyelesaian melibatkan operasi bergabung
Menyelesaikan masalah harian rutin BBB:
masalah. perpuluhan dan hasilnya hingga 4 Garis nombor, Kad Nombor,
tiga tempat perpuluhan. yang melibatkan perpuluhan. Kertas A4 dan Lembaran kerja
BT m/s 46 – 52 – Selesaikan
Masalah. i-THINK
Menyelesaikan masalah harian rutin Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
LB BT m/s 50 – Latih Diri – Sa – f Buih Berganda, Peta Pokok,
PRS7 – FAS 2x9 – BRS m/s 15 & 5 yang melibatkan perpuluhan dengan Peta Dakap, Peta Alir, Peta
16 menggunakan pelbagai strategi. Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

BT m/s 52 – MAHIR MINDA Menyelesaikan masalah harian bukan Kemahiran komunikasi,
Kepimpinan
6 rutin yang melibatkan perpuluhan
UJIAN TOPIKAL 3 – PERPULUHAN. secara kreatif dan inovatif.

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. WANG

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
26 - 27 1 Menyatakan untung dan rugi, diskaun, KREATIVITI DAN INOVASI:
5.1 Penyelesaian (i) Menyatakan maksud untung dan harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, Mengenalpasti ciri,
mewakilkan gabungan wang

masalah rugi, diskaun, harga kos, harga
melibatkan jual, bil, invois, rebet, aset dan
wang. liabiliti, faedah dan cukai
perkhidmatan.
BT m/s 63 – 83 – Kenali Harga Kos,
Harga Jual, Untung dan Rugi.
LB BT m/s 65 – CABAR MINDA.
LB BT m/s 70 – Latih Diri – Sa – f.
LB BT m/s 78 – Latih Diri – Sa – e.
UJIAN FAS 2 – BRS m/s 19.
13 - 24
JULAI (ii) Menyelesaikan masalah harian
melibatkan untung dan rugi,
diskaun, harga kos, harga jual, bil,
invois, rebet, aset dan liabiliti,
faedah dan cukai perkhidmatan.
BT m/s 84 – 88 – Selesaikan
Masalah Aset dan Liabiliti, Faedah,
dan Cukai Perkhidmatan.
LB BT m/s 87 – Latih Diri – Sa – c
PRS9 – FAS 3x4 – BRS m/s 20 &
21
BT m/s 88 – MAHIR MINDA
UJIAN TOPIKAL 5 – WANG.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II
25 JULAI – 02 OGOS
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI
RUANG
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020
yang pelbagai untuk
membentuk satu nilai yang
sama, menterjemah idea,
menghubungkait dan
menganalisis
TMK:
Power Point, Kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama, jimat cermat, teliti,
aset dan liabiliti, faedah dan cukai jujur, amanah, dan penggunaan
perkhidmatan. wang dalam aktiviti jual beli.
BBB:
Kad wang, Catalog barang,
Lembaran kerja.
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Keusahawanan, Kemahiran
komunikasi, Keluwesan
TAJUK : 8.
STANDARD PRESTASI PENGISIAN
TP TAFSIRAN KURIKULUM
 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

8.1 Sudut (i) Melukis bentuk poligon hingga 1

lapan sisi pada petak segiempat Menyatakan bentuk poligon.
sama dan segitiga sisi serta
mengukur sudut-sudut yang
terbentuk.
(ii) Menyatakan ciri-ciri poligon. 2
BT m/s 133 – 140 – Lukis dan Kenali
Poligon.
LB BT m/s 139 – Latih Diri – Sa – f.
PRS14 – FAS 3x9 – BRS m/s 31 Mengukur sudut-sudut pada bentuk
& 31. 3 segitiga, segiempat dan poligon dengan
28 - 30 tepat.
03 – 21 8.2 Bentuk dua (i) Menyelesaikan masalah harian
OGOS dimensi. yang melibatkan perimeter dan Menyelesaikan masalah harian rutin
luas gabungan bentuk dua 4 yang melibatkan bentuk dua dimensi Melukis bentuk poligon
dimensi. dan tiga dimensi. pada petak segiempat
BT m/s 141 – 145 – Selesaikan
sama dan segitiga sama
Masalah Perimeter dan Luas. Menyelesaikan masalah harian rutin
LB BT m/s 145 – Latih Diri – Sa – e.
sisi.
yang melibatkan bentuk dua dimensi
PRS15 – FAS 3x8 – BRS m/s 32 5
dan tiga dimensi dengan pelbagai
& 33. strategi.
8.3 Bentuk tiga (i) Menyelesaikan masalah harian
dimensi. yang melibatkan luas permukaan
dan isi padu gabungan bentuk tiga
Menyelesaikan masalah harian bukan
dimensi.
rutin yang melibatkan bentuk dua
BT m/s 146 – 150 – Selesaikan
Masalah Luas Permukaan dan dimensi dan tiga dimensi secara kreatif
6
Isipadu. dan inovatif.
LB BT m/s 149 – Latih Diri – Sa – e.
UJIAN FAS 3 – BRS m/s 34.

BT m/s 150 – MAHIR MINDA.

 Rancangan Pelajaran Tahunan – Matematik Tahun 6 2020

UJIAN TOPIKAL 8 – RUANG.

MINGGU 31 ( 23 – 28 OGOS ) - ULANGKAJI & LATIH TUBI SOALAN PERSEDIAAN U P S R

01 – 07 SEPT 2020 - UPSR

MINGGU 33 – 38
PROGRAM PASCA UPSR
07 SEPT – 16 OKT
MINGGU 39 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH DAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
19 – 23 OKT
MINGGU 40 - 41 MINGGU KERJAYA
26 OKT- 06 NOV
MINGGU 42 – 43
MINGGU PEMBANGUNAN INSAN
09 – 20 NOVEMBER

21 NOV 2020 – 1 JAN 2021 CUTI AKHIR TAHUN

Disediakan Oleh: Disemak dan Disahkan Oleh:

________________________________________ _____________________________
[SYERIDA HELMY BT ABDULLAH HALIM] [ ]
Guru Mata Pelajaran Matematik Tahun 6
SK. TELOK PANGLIMA GARANG
Tarikh :______________________
Tarikh :_________________________________