KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepadaAllah SWT,yang telah

memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan proposal

iniyang berjudul “Pengaruh terapi bermain menyusun menara donat

terhadap peningkatan motorik pada anak autis di Sekolah SLB Autis

Sumatera Utara Tahun 2019”.

Penyelesaian proposal initidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan

arahan dari berbagai pihak yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung.

Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Yayasan Pendidikan Haji Sumatera Utara yang telah menyiapkan sarana dan

prasarana.

2. Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Rumah Sakit Haji Medan beserta

Civitas Akademi yang telah melaksanakan proses pembelajaran di STIKes RS.

Haji Medan.

3. Kepala sekolah yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan

penelitian.

4. Sumiatik SST, M.Kes selaku dosen pembimbing, Juwita sari S.Kep, NS.

M.Kep selaku penguji I, Fitriani Fadillah S.Kep, NS. M.Kep  selaku penguji

II. yang telah banyak memberikan arahan dan sarannya kepada peneliti

sehingga dapat mudah menyelesaikan proposal ini.

5. Teristimewa penulis ucapkan terima kasih yang paling dalam kepada

ayahanda dan Ibunda, yang telah bekerja keras demi seorang buah hatinya

mencapai cita-cita dan rela mengorbankan materi waktu dan tenaga serta do’a

i
 yang tak henti mereka berikan dan menjadikan motivasi kuat dalam

mengurangi kerasnya perjalanan kehidupan dan sentuhan belai kasih

sayangmu menjadi inspirasi perjalanan hidup yang mampu melahirkan

goresan-goresan di setiap langkah.

6. Kepadarekan-rekanMahasiswa/i

temansejawatsertasahabatseluruhMahasiswaSTIKesRumah Sakit Haji Medan

Khususnya Prodi IlmuKeperawatan yang telahmembantu penulis

untukmenyelesaikan proposal ini.

Akhirnya mengucapkan terimakasih kepada semuap ihak yang telah

membantu dalam menyelesaikan proposal ini. Semoga dapat bermanfaat bagi

pembaca khususnya dibidang kesehatan.

Medan,……………2019

Peneliti

Evi Dayana Siregar

DAFTAR ISI

ii
 Hal.

LEMBAR PERSETUJUAN
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR....................................................................................i
DAFTAR ISI...................................................................................................iii
DAFTAR TABEL...........................................................................................vi
DAFTAR GAMBAR......................................................................................vii
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................viii

BAB I PENDAHULUAN...............................................................................1
1.1 LatarBelakang...................................................................................1
1.2 RumusanMasalah..............................................................................1
1.3 TujuanPenelitian................................................................................2
1.3.1 Tujuan Umum….....................................................................2
1.3.2 Tujuan Khusus….....................................................................2
1.4 ManfaatPenelitian..............................................................................5
1.4.1 Tempat Penelitian....................................................................5
1.4.2 Institusi Pendidikan.................................................................5
1.4.3 Penelitan Selanjutnya..............................................................5

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA.....................................................................6

2.1 Autis...................................................................................................6
2.1.1 Definisi.....................................................................................6
2.1.2 Karakteristik autis.....................................................................8
2.1.3 Penyebab anak autis...................................................................10
2.2 Terapi Bermain..................................................................................15
2.2.1 Defenisi.......................................................................................17
2.2.2 Efektifitas terapi bermain...........................................................17
2.2.3 Prinsip-prinsip terapi bermain.....................................................19
2.2.4 Jenis-jenis terapi..........................................................................19
2.3 motorik ...............................................................................................20
2.3.1 defenisi motorik ..........................................................................23
2.3.2 keterampilan motorik ...................................................................22

iii
 2.4 Kerangka Konsep Penelitian...............................................................23
2.5 Hipotesis.............................................................................................24

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN........................................................25

3.1 Jenis dan DesainPenelitian.................................................................25
3.1.1 Jenis Penelitian............................................................................25
3.1.2 Desain Penelitian.........................................................................25
3.2 LokasidanWaktuPenelitian.................................................................26
3.2.1 Lokasi Penelitian.........................................................................26
3.2.2 Waktu Penelitian..........................................................................26
3.3 PopulasidanSampel.............................................................................26
3.3.1 Populasi........................................................................................26
3.3.2 Sampel.........................................................................................27
3.4 DefenisiOperasional...........................................................................27
3.5 EtikaPenelitian....................................................................................28
3.6 Tehnik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian........................29
3.6.1 Tehnik Pengumpulan data...........................................................29
3.6.2 Instrumen Penelitian....................................................................29
3.7 Pengolahan danTehnik Analisa Data..................................................30
3.7.1 Pengolahan Data..........................................................................30
3.7.2 Tehnik Analisa Data....................................................................30

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Tempat Penelitian............................................................33
4.2 Hasil Penelitian..................................................................................35
4.2.1 Karakteristik Anak Autis di Sekolah Luar Biasa Negeri Medan37
4.2.2 Kemampuan Motorik Sebelum Diberikan Terapi Bermain
Menyusun Menara Donat Pada Anak Autis Di Sekolah Luar
Biasa Negeri Autis Medan Tahun 2019.....................................37
4.2.3 Kemampuan Motorik Sesudah Diberikan Terapi Bermain
Menyusun Menara Donat Pada Anak Autis Di Sekolah Luar Biasa

iv
 Negeri Autis Medan Tahun 2019..............................................38
4.3 Pengaruh Bermain Menyusun Menara Donat Terhadap Kemampuan
Motorik Pada Anak Autis Di Sekolah Luar Biasa Negeri Medan Tahun
2019....................................................................................................38
4.4 Pembahasan.......................................................................................38
4.4.1 Kemampuan Motorik Sebelum Dilakukan Terapi Bermain
Menyusun Menara Donat Pada Anak Autis di Sekolah Luar Biasa
Negeri Autis Medan Tahun 2019...............................................39
4.4.2 Kemampuan Motorik Sesudah Dilakukan Terapi Bermain
Menyusun Menara Donat Pada Anak Autis Di Sekolah Luar Biasa
Negeri Autis Medan Tahun 2019................................................41
4.4.3 Pengaruh Terapi Bermain Menyusun Menara Donat Terhadap
Kemampuan Motorik Pada Anak Autis Medan Tahun 2019......43
4.5 Keterbatasan Penelitian....................................................................43

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan.......................................................................................44
5.2 Saran.................................................................................................45
5.2.1 Institusi Pendidikan...................................................................45

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

v
Tabel 3.4 Desain Penelitian.......................................................................25
Tabel 3.5 Defenisi Operasional.................................................................25
Tabel 3.6 Distribusi Kemampuan Motorik Sebelum Diberikan Terapi
Bermain.....................................................................................................28
Tabel 3.7 Distribusi Kemampuan Motirik Sesudah Diberikan Terapi
bermain......................................................................................................29
Tabel 3.8 Pengaruh Bermain Menyusun Menara Donat Terhadap
Kemampuan motorik Pada Anak Autis.....................................................30

DAFTAR GAMBAR

vi
Tabel 2.3 Kerangka Konsep............................................................ 23

vii