RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SK SERI KEMBAR, BENUT

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 05 / Selasa / 28.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 7.30 – 9.00 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka / 4.2
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengenal dan membunyikan suku kata KV (ma mi mu).
2. Menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
1. Set Induksi : Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KV pada carta.
2. Murid menyebut secara pantas suku kata ma mi mu.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid mengeja 5 perkataan yang mempunyai suku kata ma, mi, mu seperti
muda, muka, mata, bumi, kamu. (Peer Assessment)
4. Plenari : Menyebut suku kata dengan pantas.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kebersihan
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 05 / Selasa / 28.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 10.20 – 11.20 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K11 : Kejayaan Keluarga / Kita Boleh / 5.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran :
1. Melengkapkan ayat dengan menggunakan Kata Ganti Nama yang betul.
1. Set Induksi : membaca petikan pendek.
2. Guru menerangkan tentang Kata Ganti Nama.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid menyenaraikan kata ganti nama dan menyebutnya. (Peer Assessment)
4. Murid melengkapkan ayat menggunakan KGN yang betul.
5. Plenari : Membaca ayat yang dibina.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kerajinan
6.2 : EMK / KB / BCB KB – Menghubung kait, Kontekstual – Mengenal pasti
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 _____ orang murid hadir.
 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
33
 _____________________________________________________________________
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 05 / Selasa / 28.01.2010

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 12.20 – 1.20 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K8 : Menentukan nilai wang ringgit / 6.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran :
1. Menyebut nilai wang ringgit dengan betul.
1. Set Induksi : Ujian pantas operasi tambah.
5. Aktiviti PDP : 2. Murid menyebut nilai wang yang dipaparkan.
3. Murid menulis nilai wang. (Peer Assessment)
4. Plenari : Congak
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
Kejujuran, Rajin
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SK SERI KEMBAR, BENUT

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 05 / Rabu / 29.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 9.00 – 10.00 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K4 : Membandingkan Nombor / 1.6
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan menurun
dengan betul.
1. Set Induksi : Aktiviti menaiki dan menuruni anak tangga sambil menyebut
nombor mengikut tertib menaik dan menurun.
5. Aktiviti PDP : 2. Membandingkan nombor yang lebih besar dan lebih kecil.
3. Melengkapkan rangkaian nombor mengikut tertib menaik dan menurun. (Peer
Assessment)
4. Plenari : Menjawab soalan secara congak.

34
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kejujuran, Rajin
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Lembaran Kerja
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 05 / Rabu / 29.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 10.50 – 11.50 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka / 4.2
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengenal dan membunyikan suku kata KV (ma mi mu).
2. Menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
1. Set Induksi : Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KV pada carta.
2. Murid menyebut secara pantas suku kata ma mi mu.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid mengeja 5 perkataan yang mempunyai suku kata ma, mi, mu seperti
muda, muka, mata, bumi, kamu. (Peer Assessment)
4. Plenari : Menyebut suku kata dengan pantas.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kebersihan
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 05 / Rabu / 29.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 12.20 – 1.20 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K11 : Kejayaan Keluarga / Kita Boleh / 5.1.1
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran :
1. Melengkapkan ayat dengan menggunakan Kata Ganti Nama yang betul.

35
 1. Set Induksi : membaca petikan pendek.
2. Guru menerangkan tentang Kata Ganti Nama.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid menyenaraikan kata ganti nama dan menyebutnya. (Peer Assessment)
4. Murid melengkapkan ayat menggunakan KGN yang betul.
5. Plenari : Membaca ayat yang dibina.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kerajinan
6.2 : EMK / KB / BCB KB – Menghubung kait, Kontekstual – Mengenal pasti
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SK SERI KEMBAR, BENUT

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 05 / Khamis / 30.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 9.00 – 10.00 / Matematik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K4 : Membandingkan Nombor / 1.6
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan menurun
dengan betul.
1. Set Induksi : Aktiviti menaiki dan menuruni anak tangga sambil menyebut
nombor mengikut tertib menaik dan menurun.
5. Aktiviti PDP : 2. Membandingkan nombor yang lebih besar dan lebih kecil.
3. Melengkapkan rangkaian nombor mengikut tertib menaik dan menurun. (Peer
Assessment)
4. Plenari : Menjawab soalan secara congak.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kejujuran, Rajin
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Lembaran Kerja
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 _____ orang murid hadir.
 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________

36
 _____________________________________________________________________

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 05 / Khamis / 30.01.2020

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 10.50 – 11.50 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : K3 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka / 4.2
Pada akhir PdP, murid dapat:
4. Objektif Pembelajaran : 1. Mengenal dan membunyikan suku kata KV (ma mi mu).
2. Menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar.
1. Set Induksi : Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KV pada carta.
2. Murid menyebut secara pantas suku kata ma mi mu.
5. Aktiviti PDP : 3. Murid mengeja 5 perkataan yang mempunyai suku kata ma, mi, mu seperti
muda, muka, mata, bumi, kamu. (Peer Assessment)
4. Plenari : Menyebut suku kata dengan pantas.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai Kebersihan
6.2 : EMK / KB / BCB Menghubungkaitkan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Buku tulis
Guru akan menilai penglibatan murid di dalam aktiviti berkumpulan dan hasil kerja
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
individu.

 _____ orang murid hadir.

 _____ orang murid *tidak menguasai PdP / menguasai dengan bimbingan guru kerana
______________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
 Murid diberi interversi berbentuk ______________________________________
______________________________________________________________________
 _____ orang murid menguasai PdP dan diberi latihan pengukuhan berbentuk
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________

37