7.1.20 - Math 6 Minggu 2

MINGGU TARIKH /HARI MASA SUBJEK
2A 07.01.2020 Tuesday 10.50 am HINGGA 11.50 am MATEMATIK
BIDANG TAJUK
Nombor dan Operasi C. Nombor Tujuh Digit
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Nombor hingga tujuh digit.
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam perpuluhan juta yang
melibatkan situasi harian.
STANDARD PEMBELAJARAN (ii) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam pecahan juta yang
penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan situasi harian.
(iii) Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan juta kepada nombo bulat dan sebaliknya
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam perpuluhan juta yang melibatkan
(KRITERIA KEJAYAAN) situasi harian.
2. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam pecahan juta yang penyebutnya
2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan situasi harian.
3. Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan juta kepada nombor bulat dan sebaliknya
A. Nombor Tujuh Digit (Buku teks, muka surat 9-11)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyebut dan menulis nombor juta dalam angka atau perkataan, mencerakinkan dan membundarkan
AKTIVITI nombor hingga juta terdekat.
3. Murid menyebut nombor perpuluhan juta dan pecahan juta.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Latih Diri, muka surat 11)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran
KECERGASAN PELBAGAI
Interpersonal ✘ Muzikal Kinestatik Naturalis
Intrapersonal ✘ verbal Linguistik Logik Matematika Visual Ruang
ELEMEN MERENTAS KOKURIKULUM
✘
Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan
✘
TMK Patriotisme Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni
KEMAHIRAN BERFIKIR/ABAD 21
✘
Membanding Beza Menjana Idea Menginteprestasi Membuat Keputusan
✘
Mengkategori Menghubung kait Mencipta Analogi Membuat Rumusan
Menginferens Berkomunikasi mentafsir Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
✘
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PDPC ABAD 21 CATATAN/ PDPC ditangguhkan kerana :
Gallery Work Group Presentation MESYUARAT PROGRAM SEKOLAH
Hot Seat Brainstorming CRK/MC CUTI UMUM/PERISTIWA
✘
Traffic Light Tthink pair-Share MENGIRING MURID KELUAR KURSUS
REFLEKSI
Kehadiran: /
1 2 3 4
SAINS TAHUN 3
MINGGU TEMA TAJUK STANDARD
KANDUNGAN
1A Nombor dan Operasi A. Jom Belajar Guna 1.1 Aplikasi sebarang

Kalkulator nombor
1B Nombor dan Operasi A. Kenali Nombor Perdana 1.2 Nombor perdana
1.3 Nombor hingga

2A Nombor dan Operasi C. Nombor Tujuh Digit
tujuh digit.
D. Hubungan Nombor
Perpuluhan Juta dan 1.3 Nombor hingga
2B Nombor dan Operasi Pecahan Juta dengan
tujuh digit.
Nombor Bulat
1.3 Nombor hingga

3A Nombor dan Operasi E. Selesaikan Masalah
tujuh digit.
3B Pecahan A. Darab Pecahan 2.1 Darab Pecahan
4A Pecahan B. Bahagi Pecahan 2.2 Bahagi Pecahan
2.3 Penyelesaian
4B Pecahan C. Selesaikan Masalah masalah melibatkan
pecahan
3.1 Operasi
A. Darab dan Bahagi
5A Perpuluhan bergabung
Perpuluhan
perpuluhan.
3.2 Penyelesaian
5B Perpuluhan B. Selesaikan masalah
masalah
4.1 Penyelesaian
6A Peratus A. Selesaikan Masalah masalah melibatkan
peratus.
5.1 Penyelesaian
Wang A. Kenali Harga Kos, Harga masalah melibatkan
6B
Jual, Untung dan Rugi
wang.
B. Selesaikan Masalah 5.1 Penyelesaian

7A Wang Harga Kos, Harga Jual, masalah melibatkan
Untung dan Rugi wang.
C. Kenali Diskaun, Bil, Rebat 5.1 Penyelesaian

7B Wang masalah melibatkan
dan Invois
wang.
D. Selesaikan Masalah 5.1 Penyelesaian

8A Wang Diskaun, Bil, Rebat dan masalah melibatkan
Invois wang.
E. Kenali Aset dan Liabiliti, 5.1 Penyelesaian
8B Wang Faedah dan Cukai masalah melibatkan
Perkhidmatan. wang.
F. Selesaikan Masalah Aset 5.1 Penyelesaian

9A Wang dan Liabiliti, Faedah dan masalah melibatkan
Cukai Perkhidmatan. wang.
9B Masa dan Waktu A. Sistem 24 Jam 6.1 Sistem 24 Jam
10A Masa dan Waktu B Tempoh 6.2 Tempoh masa
6.3 Penyelesaian
10B Masa dan Waktu C Selesaikan Masalah masalah melibatkan
masa.
7.1 Penyelesaian
Panjang, Jisim dan Isi A. Ukuran panjang, jisim masalah melibatkan
11A
Padu Cecair dan sukatan isi padu cecair panjang, jisim dan isi
padu cecair.
11B Ruang A. Lukis dan Kenali Poligon 8.1 Sudut
B. Selesaikan masalah 8.2 Bentuk dua

12A Ruang
perimeter dan luas dimensi
A. Selesaikan masalah luas 8.3 Bentuk tiga
12B Ruang
permukaan dan isi padu dimensi
9.1 Mengaplikasi
13A Koordinat A. Jarak di antara Koordinat koordinat pada
sukuan pertama.
13B Nisbah dan Kadaran A. Nisbah mewakili dan 10.1 Nisbah dan
kuantiti kadaran
10.1 Nisbah dan

14A Nisbah dan Kadaran B. Selesaikan Masalah
kadaran
14B Pengurusan Data A. Tafsir Data 11.1 Data
15A Pengurusan Data B. Selesaikan masalah 11.1 Data
A. Kenali peristiwa yang

Kebolehjadian
mungkin berlaku atau tidak 12. 1 Kebolehjadian
15B
B. Kenali lima
16A Kebolehjadian 12. 1 Kebolehjadian
kebolehjadian peristiwa
16B
17A
17B
18A
18B
19A
19B
20A
20B
21A
21B
22A
22B
23A
24B
25A
25B
26A
26B
27A
27B
28A
28B
29A
29B
30A
30B
31A
31B
32A
32B
33A
34B
35A
35B
36A
36B
35A
35B
36A
36B
5
SAINS TAHUN 3
STANDARD PEMBELAJARAN
(i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi

menyelesaikan pengiraan termasuk
pembundaran dan pola nombor.
(i) Mengenal pasti nombor perdana dalam

lingkungan 100.
(i) Membaca, menyebut dan menulis

sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
(ii) Membaca, menyebut dan menulis
sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
pecahan juta yang penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan
10 yang melibatkan situasi harian.
(iii) Menukar nombor dalam perpuluhan dan
pecahan juta kepada nombo bulat dan
sebaliknya
(iii) Menukar nombor dalam perpuluhan dan
pecahan juta kepada nombor bulat dan
sebaliknya
(iv) Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan nombor bulat, perpuluhan dan
pecahan bagi operasi tambah, tolak, darab
bahagi dan operasi bergabung termasuk
penggunaan anu dalam situasi yang diberi.
(i) Mendarab sebarang pecahan wajar dan

nombor bercampur dengan pecahan wajar dan
nombor bercampur.
(i) Membahagi sebarang pecahan wajar dan

nombor bercampur dengan pecahan wajar dan
nombor bulat.
(i) Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan pendaraban dan pembahagian
pecahan.
(i) Mendarab dan membahagi perpuluhan
dengan nombor bulat dan perpuluhan, hasilnya
hingga tiga tempat perpuluhan melibatkan
situasi harian.
(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan

operasi bergabung perpuluhan dan hasilnya
hingga tiga tempat perpuluhan.

simpanan dan pelaburan.
(i) Menyatakan maksud untung dan rugi,

diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet,
aset dan liabiliti, faedah dan cukai
perkhidmatan.
(ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan

untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual,
bil, invois, rebet, aset dan liabiliti,
faedah dan cukai perkhidmatan.

perkhidmatan.
(ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan

untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual,
bil, invois, rebet, aset dan liabiliti,
perkhidmatan.

perkhidmatan.
(i) Hubungan antara sistem 12 jam dengan 24

jam.
(i) Mengira tempoh masa dalam sebarang unit

masa.

masa termasuk zon masa.

panjang, jisim dan isi padu cecair.
(i) Melukis bentuk poligon hingga lapan sisi

pada petak segiempat sama dan segitiga sisi
serta mengukur sudut-sudut yang terbentuk.
(ii) Menyatakan ciri-ciri poligon.

melibatkan perimeter dan luas gabungan
bentuk dua dimensi.
melibatkan luas permukaan dan isi padu
gabungan bentuk tiga dimensi.
(i) Menentukan jarak mengufuk dan jarak

mencancang antara dua titik.
(i) Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam

bentuk a:b atau a, yang b melibatkan nisbah:
a. bahagian kepada bahagian
b. bahagian kepada keseluruhan dan
c. keseluruhan kepada bahagian.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan nisbah dan kadaran yang mudah.
(i) Mentafsir data dari piktograf, carta palang

dan carta pai.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan:
a. Mod, median, min dan julat.
b. Piktograf, carta palang dan carta pai bagi
sekumpulan data.
(i) Menyatakan sama ada suatu peristiwa dalam

kehidupan harian yang mungkin berlaku atau
tidak mungkin berlaku.
(ii) Menyatakan kebolehjadian atau peristiwa

sebagai mustahil, kecil kemungkinan, sama
kemungkinan, besar kemungkinan atau pasti.
6
AKTIVITI
A. Jom belajar guna kalkulator PDPC
(Buku teks, muka surat 1-5)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami konsep penggunaan kalkulator bagi
menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola
nombor.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Latih
Diri, muka surat 5)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
A. Kenali nombor perdana (Buku teks, muka surat 6-7)
pelajaran
2. Murid mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan
100.
Diri, muka surat
A. Nombor Tujuh8)Digit (Buku teks, muka surat 9-11)
4.
1. Murid mendengar guru
Murid mendengar membuat kesimpulan
tentang isitentang
isi dan
penerangan guru pelajaran
pelajaran
2. Murid menyebut dan menulis nombor juta dalam angka atau
perkataan, mencerakinkan dan membundarkan nombor hingga
juta terdekat.
4.
A. Murid melengkapkan
Hubungan latihan yang
Nombor Perpuluhan diberi
Juta dan oleh guru.Juta
Pecahan (Latih
Diri, muka surat 11)
dengan Nombor Bulat (Buku teks, muka surat 9-11)
5.
1. Murid
Murid mendengar
mendengar guru membuat
penerangan kesimpulan
guru tentang isitentang
pelajaranisi dan
pelajaran
2. Murid menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan juta
kepada nombor bulat dan sebaliknya
A. Selesaikan
Diri, Masalah
muka surat 14) (Buku teks, muka surat 15-20)
1.
5. Murid mendengar penerangan
guru membuat guru tentang isitentang
kesimpulan pelajaranisi dan
kaitannya
pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. urid mencari kata kunci dalam soalan.
3. Murid menentukan dan memlih strategi penyelesaian
masalah yang mudah.
4.
A. Murid
Darab melengkapkan
Pecahan (Bukulatihan yang diberi
teks – Muka surat oleh guru. (Latih
21-26)
Diri, muka surat 19)
5. Murid mendengar
kaitannya dengan tajuk guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
pelajaran
2. Murid memahami konsep pecahan.
3. Murid menyelesaikan pendarapan melibatkan sebarang
pecahan wajar menggunakan gambar rajah.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
teks, LatihPecahan
A. Bahagi Diri -26))(Buku teks – Muka surat 27-31)
5. Murid
1. Murid mendengar
mendengar penerangan
guru membuat kesimpulan
pelajaranisi dan
pelajaran.
3. Murid membahagi sebarang pecahan wajar dan nombor
bercampur dengan pecahan wajar dan nombor bulat.
teks,
A. Latih DiriMasalah
Selesaikan -31) (Buku teks – Muka surat 32-37)
1. guru membuat kesimpulan
pelajaranisi dan
pelajaran. dengan tajuk pelajaran.
kaitannya
3. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
pendaraban dan pembahagian pecahan.
teks, Latih Diri -37)
pelajaran.
(Buku teks – Muka surat 21-26)
2. Murid memahami konsep perpuluhan.
3. Murid mendarab dan membahagi perpuluhan dengan
nombor bulat dan perpuluhan, hasilnya hingga tiga tempat
perpuluhan melibatkan situasi harian.Murid melengkapkan
latihan yang diberi oleh guru. (Buku teks, Latih Diri -45)
pelajaran.

2. Murid memahami konsep perpuluhan.
3. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi
bergabung perpuluhan dan hasilnya hingga tiga tempat
perpuluhan.
pelajaran.

2. Murid memahami konsep peratus.
3. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan simpanan
dan pelaburan.
5.
(Buku
Murid
teks
mendengar
– Muka surat
guru63-66)
membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
2. Murid memahami konsep wang.
3. Murid menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga
kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan
cukai perkhidmatan.
4. Muridteks
(Buku melengkapkan
– Muka suratlatihan yang diberi oleh guru.
67-70)
5. Murid
1. Muridmendengar
mendengar guru membuat kesimpulan
penerangan guru tentang tentang
isi isi
pelajaran.
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan
untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil,
invois, rebet, aset dan liabiliti,
4. faedah
(Buku teksdan cukai
– Muka perkhidmatan.
surat 71-74)
5. Murid
1. Muridmendengar
melengkapkan latihan
penerangan yang
guru diberi
tentang isi oleh guru.
pelajaran dan
6. Murid mendengar
kaitannya guru membuat kesimpulan
dengan tajuk pelajaran.
tentang
2. isi pelajaran.
Murid memahami konsep wang.
cukai perkhidmatan.
(Buku
4. Murid teks – Muka suratlatihan
melengkapkan 75-78)yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat guru tentang isitentang
kesimpulan pelajaran
isi dan
kaitannya
3. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan
rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan
liabiliti,
4. faedah dan cukai perkhidmatan.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
pelajaran.
cukai perkhidmatan.
(Buku
4. Muridteks – Muka suratlatihan
melengkapkan 84-88)yang diberi oleh guru.
1.
guru membuat guru tentang isitentang
kesimpulan pelajaran
isi dan
kaitannya
3. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan
rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan
liabiliti,
4. faedah dan cukai perkhidmatan.
6. Murid
(Buku mendengar
teks guru89-93)
– Muka surat membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
2. Murid memahami konsep masa dan waktu.
3. Murid menyatakan hubungan antara sistem 12 jam dengan
24 jam.
pelajaran.
3. Murid mengira tempoh masa dalam sebarang unit masa.
5. Murid
(Buku mendengar
teks guru102-110)
pelajaran.
3. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan masa
termasuk zon masa.
4. Murid
(Buku melengkapkan
teks – Muka suratlatihan yang diberi oleh guru.
117-131)
5.
1. Murid mendengar guru membuat
penerangan kesimpulan
guru tentang isitentang isi dan
pelajaran
pelajaran.
3. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang,
jisim dan isi padu cecair.
pelajaran.
2. Murid memahami konsep ruang.
3. Murid bentuk poligon hingga lapan sisi pada petak segiempat
sama dan segitiga sisi serta mengukur sudut-sudut yang
terbentuk.
4. Menyatakan ciri-ciri poligon.
pelajaran.
3. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
perimeter dan luas gabungan bentuk dua dimensi.Murid
melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
pelajaran.
3. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan luas
permukaan dan isi padu gabungan bentuk tiga dimensi.
4. Murid
(Buku melengkapkan
151-156)
1. Murid mendengar penerangan guru kesimpulan
tentang isitentang isi dan
pelajaran
pelajaran.
2. Murid memahami konsep koordinat.
3. Murid menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang
antara dua titik.
5. Murid
(Buku mendengar
teks guru157-158)
pelajaran.
2. Murid memahami konsep nisbah dan kadaran.
3. Murid mewakilkan nisbah dua kuantiti.
5. Murid
(Buku mendengar
teks guru159-162)
pelajaran.
2. Murid memahami konsep nisbah dan kadaran.
3. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nisbah
dan kadaran yang mudah.
4. Murid
(Buku melengkapkan
163-172)
pelajaran
pelajaran.
2. Murid memahami konsep pengurusan data.
3. Murid mentafsir data dari piktograf, carta palang dan carta
pai.
(Buku
5. teks
Murid – Muka surat
mendengar guru173-180)
membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
2. Murid memahami konsep pengurusan data.
3. Murid menyelesaikan masalah harian.
(Buku teks – Muka surat 181- 182)
pelajaran.
2. Murid memahami konsep kebolehjadian.
3. Murid menyatakan sama ada suatu peristiwa dalam
kehidupan harian yang mungkin berlaku atau tidak mungkin
berlaku.
4. Murid
(Buku melengkapkan
183-187)
pelajaran
pelajaran.
2. Murid memahami konsep kebolehjadian.
3. Murid menyatakan kebolehjadian atau peristiwa sebagai
mustahil, kecil kemungkinan, sama kemungkinan, besar
kemungkinan atau pasti.Murid melengkapkan latihan yang
diberi oleh guru.
pelajaran.
7
SP
1. Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan

pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor
1. Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100.
1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga

tujuh digit dalam perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
2. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh
digit dalam pecahan juta yang penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 yang
3. Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan juta kepada
nombor bulat dan sebaliknya
1. Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan juta kepada

nombor bulat dan sebaliknya
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat,

perpuluhan dan pecahan bagi operasi tambah, tolak, darab bahagi
dan operasi bergabung termasuk penggunaan anu dalam situasi
yang diberi.
1. Mendarab sebarang pecahan wajar dan nombor bercampur

dengan pecahan wajar dan nombor bercampur
1. Membahagi sebarang pecahan wajar dan nombor bercampur

dengan pecahan wajar dan nombor bulat.
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dan

pembahagian pecahan..
1. Mendarab dan membahagi perpuluhan dengan nombor bulat
dan perpuluhan, hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung

perpuluhan dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan simpanan dan

pelaburan.
1. Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga

jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai
perkhidmatan.
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan rugi,

diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti,

perkhidmatan.

perkhidmatan.

1. Menyatakan hubungan antara sistem 12 jam dengan 24 jam.
1. Mengira tempoh masa dalam sebarang unit masa.
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan masa termasuk zon

masa.
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi

padu cecair.
1. Melukis bentuk poligon hingga lapan sisi pada petak segiempat

sama dan segitiga sisi serta mengukur sudut-sudut yang terbentuk.
2. Menyatakan ciri-ciri poligon.
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan perimeter dan

luas gabungan bentuk dua dimensi.
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan luas permukaan
dan isi padu gabungan bentuk tiga dimensi.
1. Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua

titik
1. Mewakilkan nisbah dua kuantiti
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nisbah dan

kadaran yang mudah
1. Mentafsir data dari piktograf, carta palang dan carta pai.
1. Menyelesaikan masalah harian
1. Menyatakan sama ada suatu peristiwa dalam kehidupan harian

yang mungkin berlaku atau tidak mungkin berlaku.
1. Menyatakan kebolehjadian atau peristiwa sebagai mustahil, kecil

kemungkinan, sama kemungkinan, besar kemungkinan atau pasti.
TARIKH MINGGU KELAS MULA TAMAT
1/1/2020 1A 6 GEMILANG 7.20 12.40 pm
1/2/2020 2A 7.5 1.10 pm
1/3/2020 2B 8.2 1.40 pm
1/4/2020 2C 2.10 pm
1/5/2020 3A 2.40 pm
1/6/2020 3B 3.10 pm
1/7/2020 4A 3.40 pm
1/8/2020 4B 4.10 pm
1/9/2020 5A 4.40 pm
1/10/2019 5B 5.10 pm
1/11/2019 6A 5.40 pm
1/12/2019 6B 6.10 pm
1/13/2019 7A 6.40 pm
1/14/2019 7B
1/15/2019 8A
1/16/2019 8B
1/17/2019 9A
1/18/2019 9B
1/19/2019 10A
1/20/2019 10B
1/21/2019 11A
1/22/2019 11B
1/23/2019 12A
1/24/2019 12B
1/25/2019 13A
1/26/2019 13B
1/27/2019 14A
1/28/2019 14B
1/29/2019 15A
1/30/2019 15B
1/31/2019 16A
2/1/2019 16B
2/2/2019 17A
2/3/2019 17B
2/4/2019 18A
2/5/2019 18B
2/6/2019 19A
2/7/2019 19B
2/8/2019 20A
2/9/2019 20B
2/10/2019 21A
2/11/2019 21B
2/12/2019 22A
2/13/2019 22B
2/14/2019 23A
2/15/2019 24B
2/16/2019 25A
2/17/2019 25B
2/18/2019 26A
2/19/2019 26B
2/20/2019 27A
2/21/2019 27B
2/22/2019 28A
2/23/2019 28B
2/24/2019 29A
2/25/2019 29B
2/26/2019 30A
2/27/2019 30B
2/28/2019 31A
3/1/2019 31B
3/2/2019 32A
3/3/2019 32B
3/4/2019 33A
3/5/2019 34B
3/6/2019 35A
3/7/2019 35B
3/8/2019 36A
3/9/2019 36B
3/10/2019
3/11/2019
3/12/2019
3/13/2019
3/14/2019
3/15/2019
3/16/2019
3/17/2019
3/18/2019
3/19/2019
3/20/2019
3/21/2019
3/22/2019
3/23/2019
3/24/2019
3/25/2019
3/26/2019
3/27/2019
3/28/2019
3/29/2019
3/30/2019
3/31/2019
4/1/2019
4/2/2019
4/3/2019
4/4/2019
4/5/2019
4/6/2019
4/7/2019
4/8/2019
4/9/2019
4/10/2019
4/11/2019
4/12/2019
4/13/2019
4/14/2019
4/15/2019
4/16/2019
4/17/2019
4/18/2019
4/19/2019
4/20/2019
4/21/2019
4/22/2019
4/23/2019
4/24/2019
4/25/2019
4/26/2019
4/27/2019
4/28/2019
4/29/2019
4/30/2019
5/1/2019
5/2/2019
5/3/2019
5/4/2019
5/5/2019
5/6/2019
5/7/2019
5/8/2019
5/9/2019
5/10/2019
5/11/2019
5/12/2019
5/13/2019
5/14/2019
5/15/2019
5/16/2019
5/17/2019
5/18/2019
5/19/2019
5/20/2019
5/21/2019
5/22/2019
5/23/2019
5/24/2019
5/25/2019
5/26/2019
5/27/2019
5/28/2019
5/29/2019
5/30/2019
5/31/2019
6/1/2019
6/2/2019
6/3/2019
6/4/2019
6/5/2019
6/6/2019
6/7/2019
6/8/2019
6/9/2019
6/10/2019
6/11/2019
6/12/2019
6/13/2019
6/14/2019
6/15/2019
6/16/2019
6/17/2019
6/18/2019
6/19/2019
6/20/2019
6/21/2019
6/22/2019
6/23/2019
6/24/2019
6/25/2019
6/26/2019
6/27/2019
6/28/2019
6/29/2019
6/30/2019
7/1/2019
7/2/2019
7/3/2019
7/4/2019
7/5/2019
7/6/2019
7/7/2019
7/8/2019
7/9/2019
7/10/2019
7/11/2019
7/12/2019
7/13/2019
7/14/2019
7/15/2019
7/16/2019
7/17/2019
7/18/2019
7/19/2019
7/20/2019
7/21/2019
7/22/2019
7/23/2019
7/24/2019
7/25/2019
7/26/2019
7/27/2019
7/28/2019
7/29/2019
7/30/2019
7/31/2019
8/1/2019
8/2/2019
8/3/2019
8/4/2019
8/5/2019
8/6/2019
8/7/2019
8/8/2019
8/9/2019
8/10/2019
8/11/2019
8/12/2019
8/13/2019
8/14/2019
8/15/2019
8/16/2019
8/17/2019
8/18/2019
8/19/2019
8/20/2019
8/21/2019
8/22/2019
8/23/2019
8/24/2019
8/25/2019
8/26/2019
8/27/2019
8/28/2019
8/29/2019
8/30/2019
8/31/2019
9/1/2019
9/2/2019
9/3/2019
9/4/2019
9/5/2019
9/6/2019
9/7/2019
9/8/2019
9/9/2019
9/10/2019
9/11/2019
9/12/2019
9/13/2019
9/14/2019
9/15/2019
9/16/2019
9/17/2019
9/18/2019
9/19/2019
9/20/2019
9/21/2019
9/22/2019
9/23/2019
9/24/2019
9/25/2019
9/26/2019
9/27/2019
9/28/2019
9/29/2019
9/30/2019
10/1/2019
10/2/2019
10/3/2019
10/4/2019
10/5/2019
10/6/2019
10/7/2019
10/8/2019
10/9/2019
10/10/2019
10/11/2019
10/12/2019
10/13/2019
10/14/2019
10/15/2019
10/16/2019
10/17/2019
10/18/2019
10/19/2019
10/20/2019
10/21/2019
10/22/2019
10/23/2019
10/24/2019
10/25/2019
10/26/2019
10/27/2019
10/28/2019
10/29/2019
10/30/2019
10/31/2019
11/1/2019
11/2/2019
11/3/2019
11/4/2019
11/5/2019
11/6/2019
11/7/2019
11/8/2019
11/9/2019
11/10/2019
11/11/2019
11/12/2019
11/13/2019
11/14/2019
11/15/2019
11/16/2019
11/17/2019
11/18/2019
11/19/2019
11/20/2019
11/21/2019
11/22/2019
11/23/2019
11/24/2019
11/25/2019
11/26/2019
11/27/2019
11/28/2019
11/29/2019
11/30/2019
12/1/2019
12/2/2019
12/3/2019
12/4/2019
12/5/2019
12/6/2019
12/7/2019
12/8/2019
12/9/2019
12/10/2019
12/11/2019
12/12/2019
12/13/2019
12/14/2019
12/15/2019
12/16/2019
12/17/2019
12/18/2019
12/19/2019
12/20/2019
12/21/2019
12/22/2019
12/23/2019
12/24/2019
12/25/2019
12/26/2019
12/27/2019
12/28/2019
12/29/2019
12/30/2019
12/31/2019

7.1.20 - Math 6 Minggu 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

7.1.20 - Math 6 Minggu 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MINGGU TARIKH /HARI MASA SUBJEK

2A 07.01.2020 Tuesday 10.50 am HINGGA 11.50 am MATEMATIK

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Nombor hingga tujuh digit.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

A. Nombor Tujuh Digit (Buku teks, muka surat 9-11)

1A Nombor dan Operasi A. Jom Belajar Guna 1.1 Aplikasi sebarang

1B Nombor dan Operasi A. Kenali Nombor Perdana 1.2 Nombor perdana

1.3 Nombor hingga

1.3 Nombor hingga

3B Pecahan A. Darab Pecahan 2.1 Darab Pecahan

4A Pecahan B. Bahagi Pecahan 2.2 Bahagi Pecahan

B. Selesaikan Masalah 5.1 Penyelesaian

C. Kenali Diskaun, Bil, Rebat 5.1 Penyelesaian

D. Selesaikan Masalah 5.1 Penyelesaian

F. Selesaikan Masalah Aset 5.1 Penyelesaian

9B Masa dan Waktu A. Sistem 24 Jam 6.1 Sistem 24 Jam

10A Masa dan Waktu B Tempoh 6.2 Tempoh masa

11B Ruang A. Lukis dan Kenali Poligon 8.1 Sudut

B. Selesaikan masalah 8.2 Bentuk dua

10.1 Nisbah dan

14B Pengurusan Data A. Tafsir Data 11.1 Data

15A Pengurusan Data B. Selesaikan masalah 11.1 Data

A. Kenali peristiwa yang

(i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi

(i) Mengenal pasti nombor perdana dalam

(i) Membaca, menyebut dan menulis

(iv) Menyelesaikan masalah harian yang

(i) Mendarab sebarang pecahan wajar dan

(i) Membahagi sebarang pecahan wajar dan

(i) Menyelesaikan masalah harian yang

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan

(i) Menyatakan maksud untung dan rugi,

(ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan

(i) Menyatakan maksud untung dan rugi,

(ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan

(i) Menyatakan maksud untung dan rugi,

(i) Hubungan antara sistem 12 jam dengan 24

(i) Mengira tempoh masa dalam sebarang unit

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan

(i) Melukis bentuk poligon hingga lapan sisi

(i) Menyelesaikan masalah harian yang

(i) Menentukan jarak mengufuk dan jarak

(i) Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang

(i) Mentafsir data dari piktograf, carta palang

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang

(i) Menyatakan sama ada suatu peristiwa dalam

(ii) Menyatakan kebolehjadian atau peristiwa

(Buku teks – Muka surat 46-50)

(Buku teks – Muka surat 53-61)

1. Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan

1. Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100.

1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga

1. Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan juta kepada

1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat,

1. Mendarab sebarang pecahan wajar dan nombor bercampur

1. Membahagi sebarang pecahan wajar dan nombor bercampur

1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dan

1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung

1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan simpanan dan

1. Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga