REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / PEMUDAHCARAAN/ HARIAN

MINGGU 7 AKTVITI
TARIKH / HARI: 13/02/2020 / Khamis PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MASA: 930-1100 am Round Table
KELAS / MATA
2 ALFA / BAHASA MELAYU Think Pair Share
PELAJARAN:
BIDANG: -Perpaduan Hot Seat
TAJUK: -Terima Kasih, Jiranku
- 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut Pembentangan Hasil Sendiri /
STANDARD
KANDUNGAN: konteks Role Play
STANDARD - 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja
PEMBELAJARAN: mengikut konteks; (ii) kata kerja pasif Gallery Walk

Three Stay, One Stay

PADA AKHIR PDP MURID DAPAT:
OBJEKTIF
1. Mengenal pasti kata kerja pasif Peta I-think
PEMBELAJARAN: 2. Membina 3 ayat menggunakan kata kerja pasif
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pengenalan :
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)
Aktiviti : TAHAP PENGUASAAN (PBS)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dengan tajuk pelajaran. TP6
2. Murid memahami gambar bersiri dalam buku teks ms
31. TP5
3. Murid membaca petikan secara sendiri. TP4
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kata kerja pasif
RINGKASAN
yang sesuai pada gambar. TP3 /
AKTIVITI:
5. Murid membina ayat menggunakan kata kerja pasif.
(KBAT) TP2
6. Murid membuat Aktiviti 5a dalam buku aktiviti ms 38.
(PBD) TP1
7. Murid membaca ayat yang mereka bina menggunakan Tandakan √ pada ruangan berkenaan
kata kerja pasif dalam kumpulan. (PAK 21)
Penutup : ARAS PEMIKIRAN
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat
Mencipta
kesimpulan tentang isi pelajaran.
Menilai
Berasaskan Murid / Menganalisis /
Pembelajaran Kolaboratif Mengaplikasi
Kemahiran / Proses Memahami
Pemikiran Aras Tinggi Mengingati
PEMBELAJARAN Kemahiran Hidup Tandakan √ pada ruangan berkenaan
ABAD KE-21: Berkumpulan
Komuniti / PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Pentaksiran Formatif Latihan bertulis
Belajar Untuk Kehidupan Laporan amali/eksperimen
Tandakan √ pada ruangan berkenaan Kuiz
ELEMEN MERENTAS
-Nilai Murni: Keprihatinan Pembentangan
KURIKULUM:
Soal Jawab
BBB: - Buku Teks: 31, Buku Aktiviti: 38
Pemerhatian / lisan / soal jawab
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran; Tandakan √ pada ruangan berkenaan
PENAMBAHBAIKAN:
Tindakan Susulan : -
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / PEMUDAHCARAAN/ HARIAN
MINGGU 7 AKTVITI
TARIKH / HARI: 13/02/2020 / Khamis PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MASA: 1100-1200 pm Round Table
KELAS / MATA
5 ALFA / REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Think Pair Share
PELAJARAN:
BIDANG: -Teknikal Hot Seat
TAJUK: -4.0 Penghasilan Projek
-4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan Pembentangan Hasil Sendiri /
STANDARD
KANDUNGAN: logam dengan litar elektronik Role Play
STANDARD
-4.2.8, 4.2.9 Gallery Walk
PEMBELAJARAN:
PADA AKHIR PDP MURID DAPAT: Three Stay, One Stay
1. Menyatakan 4 daripada 6 nama, simbol dan fungsi komponen
OBJEKTIF
elektronik. Peta I-think
PEMBELAJARAN: 2. Membaca litar skematik dan litar bergambar serta mengenal pasti setiap
komponen elektronik yang terdapat dalam litar. Deklamasi Sajak / Nyanyian
1. Guru menunjukkan sebuah lampu suluh LED dan
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
bersoal jawab dengan murid tentang lampu dan
komponen elektronik yang terdapat pada lampu suluh. TAHAP PENGUASAAN (PBS)
(PAK21)
2. Murid memberikan beberapa contoh lain peralatan yang TP6
menggunakan LED. (Contoh : Lampu Isyarat, Lampu
kereta, TV LED)(KBAT) TP5
RINGKASAN
3. Murid mengenal pasti setiap komponen elektronik pada TP4
AKTIVITI:
litar skematik dan litar bergambar. (KBAT)
4. Murid menyatakan 4 daripada 6 nama, simbol dan TP3
fungsi komponen elektronik.
5. Murid membaca litar skematik dan litar bergambar dan TP2 /
mengenal pasti setiap komponen elektronik yang
terdapat dalam litar dalam kumpulan. (PAK21) TP1
6. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini. Tandakan √ pada ruangan berkenaan

Berasaskan Murid / ARAS PEMIKIRAN

Pembelajaran Kolaboratif Mencipta
Kemahiran / Proses /
Menilai
Pemikiran Aras Tinggi
PEMBELAJARAN Kemahiran Hidup / Menganalisis /
ABAD KE-21: Berkumpulan Mengaplikasi
Komuniti Memahami
Pentaksiran Formatif Mengingati
Belajar Untuk Kehidupan / Tandakan √ pada ruangan berkenaan
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
ELEMEN MERENTAS
-Nilai Murni: Berhati-hati
KURIKULUM: Latihan bertulis
BBB: - Komponen elektronik, litar skematik dan litar bergambar Laporan amali/eksperimen
Kuiz
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;
PENAMBAHBAIKAN: Pembentangan
Soal Jawab
Tindakan Susulan : -
Pemerhatian / lisan / soal jawab /
Tandakan √ pada ruangan berkenaan