JAWABAN TES FORMATIF

B. INGGRIS A – AGUNG SETIAWAN,S.Pd

MODUL PENGUATAN INTEGRITAS

KEGIATAN BELAJAR 2

1. Membuat pengondisian kelas sebagai penguatan integritas

A. Pengondisian penguatan integritas jika menjadi guru kelas terhadap kasus tawauran,bully
dan pergaulan bebas.
a. Pertama ucapkan salam, menayakan kesehatan Mengondisikan K3
(kebersihan,keindahan dan ketertiban) pastikan piket kelas sudah finish dan
kesiapan belajar,dari kerapian seragam, kebersihan hati. Mengatur posisi tempat
duduk dan ketetetiban tempat duduk dan absen. Kemudian memberi motivasi
Tanamakan pemahaman anak tentang kejujuran,tanggung jawab dan displin yang
kita kaitakan dengan kasus yang di hadapi danpenjabaran resiko pergaulan bebas
tawuran dan bully tidak baik dalam membentuk karakter bangsa , dan harus di
hilangkan secara bertahap. Dan guru sebagai role model yang berintegritas. Serta
memberi video,film kariaktur dll tentang integritas yang baik di kalangan pelajar
b. Kuatkan penyadaran dan keyakinan, yakinkan bahwa prilaku integritas adalah
tanggung jawab pribadi dan penting untuk menjalani hidup karena kita guru kelas
,saya akan menjelakan betapa pentingnya kerjasama dan komunikasi antar guru
dan murid dalam membentuk karakter yang berintegritas dalm game atau role
play.
c. Pembelajaran inti, memeri materi pejelasan contoh tugas, dan penilaian dan tetap
membangun karakter saat pembelajaran sebagai guru kelas amalkan didalamkelas
dan di luar kelas
d. Penutup riview, mengevaluasi dengan cara kreatif dan inopvatif dan
mendeklarsikan di dalam kelas,di luar kelas dan dimanapun kita berada dan
mendorong mereka untuk mendorong teman temanya untuk konsiten melakukan
prilaku integritas secara konsisten
e. sebagai refleksi sekaligus menutup dengan doa.
B. Pengondisian integritas sebagai Guru mapel
a. Membariskan dan menyanyikan lagu indonesia raya sebelum masuk kelas namun
jika daring langsung masuk kelas dan Mengucapkan salam absen dan
mengaplikasikan k3 (kebersihan , keindahan dan ketertiban)
b. Memberi motivasi dan memberikan contoh karakter ( guru sebagai teladan) yang
baik tentang integritas yang berhubungan dengan tawuran, bully dan pergaulan
bebas secara santun wibawa dan tegas dan berkomitmen dan konsisten menadi
pribadi yang bertintegritas. Bahwa integritas bermuali dari jati diri nar, untuk
jujur tangung jawab, disiplin dan peduli. Di sepakati diamalakan dan konsisten.
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran Bahasa inggris hari ini
d. Guru memfasilitasi peserta didik untuk memahami masalh yang disajikan yaitu
mengidentifikasi apa yang mereka ketahui dan apa yang perlu di lakukan dalam
memperbaiki.
e. Pelajaran inti, dan tetap mengaplikasikan karakter yang berintegritas ( sportif dalm
bertanya dan menjawab pertanyaan serta menanamkan karekter tanggung jawab
atas jawaban yang dibuat)
f. Penutup
 Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan tentang
integritas dan pembelajaran.
  Guru melakukan refleksi hasil proses belajar yang telah dilaksanakan
 Guru memberiakn evaluasi untuk mengukur ketuntasan PBM

 Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada

pertemuan berikutnya di grup wa.
 Penilaian dan doa penutup
2. Membuat rencana penguatan interitas
A. Rencana penguatan integritas satu semester sebagai guru kelas dengan cara:
a. Aktifitas harian
 Memastikan ada piket kelas yang rutin dan bergilir yang dilandasi nilai tanggung
jawab dan peduli lingkungan ( Adiwiyata )
 Adanya absen kelas perhari, yang di isi oleh ketua kelas atau wakil sebagai
perwujudan peran siswa untuk jujur dan berintegritas dan di ketahui saya sebagai
walikelas.
 Mengajak peserta didik berdoa membaca al- quran sebelum pembelajaran untuk
menanamkan religius dan memutihkan hati sebelum belajar.
 Membuat jurnal harian agar peserta didik dapat melihat dan merefleksikan
perbuatan yang telah dilakukanpada hari itu.
 Menyelipkan contoh karaakter yang berintgritas di setiap hari. Minimal satu item,
contoh jujur
b. Aktifitas minggguan
 Adanya gotong royong di setiap akhir pekan walikelas dengan murid
 Mendokumentasikan kegiatan siswa dalam satu minggu dalam bentuk foto dan
nilai
 Rekapitulasi absen dan Menayakan absensi setiap minggunya kepada murid
mengapa tidak hadir
 Membuat jurnal harian agar peserta didik dapat melihat dan merefleksikan
perbuatan yang telah dilakukanpada hari itu
 Mengerahakan siswa untuk ikut kegiatan sekolah seperti pramuka wajib, upacara
bendera dan kultum.
c. Aktifitas Bulanan
 Memastikan inventaris sekolah tetap terjaga dan melibatkan siswa untuk saling
kerjasama dalam merawat dan menjaganya bentuk tanggung jawab.
 Rekapitulasi absen perbulan
 Wali kelas mengingatkan betapa pentingnya menjaga lingkungan
 Memastikan buku nilai dan kemajuan siswa sudah terisi dan bisa di sampaikan
kepada siswa, tentang kelebihan dan kelemahan peserta didik
d. Aktifitas semester
 Memastikan di awal semester ada buku batas pelajaran dikelas
 Adanya struktur organisasi kelas, denah dan jadwal pelajaran agar siswa
mempunya tanggung jawab daan berintgritas terhadap tugasnya
 Buku inventaris barang di sampaikan agar dijaga selama satu semester
 Tata tertib kelas dibacakan di awal semester sebagai barometer kesuksesan siswa
yang selau menjaga dankonsisten menjaga integritas.
 Memberikan masukan dan penentuan kenaikan kelas
 Mengisi dan membagikan buku rapor sebagai cerminan nilai dan karakter dalam
belajar satu semester, baik dari aspek religius, gotong royong, displin dan tanggung
jawab. Yang dituangkan dalam deskripsi.
B. Membuat rencana penguatan integritas yang inovatif
a. Melalui syiar agama atau kultum/ rokris sebagai wadah yang masuk akal di tengah
kondisi yang tidak memungkinkan kita perbaiki mental siswa dari ahlak dari dalam diri
agar integritas siswa tetap tumbuh di tengah keadaan yang tidak memungkinkan, tapi
kalau untuk ibadah inysaAllah.
b. Menjadi Imam saat sholat zuhur dan ashar berjamaah, menjadi figur yang berahlak
mulia dan religius semoga bisa menularkan hal baik kepada siswa.
c. Menguatkan dengan cara game atau lomba yang menarik yang membuat peserta ikut
dan tanggung jawab serta tumbuhnya nilai displin serta peduli pada bangsa, contoh
acara hari guru,lomba hari kemerdekaan,lomba di hari keagamaan dll.
 NOMOR 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

Nama Satuan Pendidikan : SMKN 1 UKUI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas /semester : X /ganjil
Matri Pokok/Tema : 3.1 Intoduction
Alokasi waktu : 2 x 30 menit

NO Kompetensi dasar (KD) Indikator pencapaian Kompetensi

1 3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur Mengidentifikasi fungsi soasial teks dan unsur
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi kebahasaan dalam dalam teks mengenai jati diri
transaksional lisan dan tulis yang dan hubungan keluarga secar jujur dan
melibatkan tindakan memberi dan berintegritas
meminta informasi terkait jati diri dan
hubungan keluarga, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan pronoun: subjective,
objective, possessive)
2 4.1 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan Menyusun teks lisan atau tulis
meminta informasi terkait jati diri, dengan mengenai jati diri dan hubungan
memperhatikan fungsi sosial, struktur keluarga meminta informasi dan
teks, dan unsur kebahasaan yang benar merespon sesuai konteks.
dan sesuai konteks

1. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakn model descovery learning dengan

pendekatan saintifik, peserta didik dapat menganalisa menyusun mepraktekan teks lisan
dan meminta informasi tantang jati diri dan hubungan keluarga dan direpon secara
komunikati dan tanggung jawab.

Langkah langkah Kegiatan pembelajran

a. Kegiatan inti
Langkah Indikator Deskripsi kegiatan

Langkah 1 Guru mengabsen siswa Guru mengabsen peserta didik

melalui e learning secara virtual,
menayakan kabar dan
mengingatkan pentingnya protocol
covid-19 dimanapun berada melalui
e learning dan WA grup
 Langkah 2 Menyajikan informasi Guru menyajikan informasi kepada
siswa dan materi melalui e learning

Langkah 3 Mengordinasikan siswa di e  menjelaskan pencapaian

learning indikator
 Guru menginformasikan
tugas

Langkah 4 Memotivasi siswa Guru memotivasi siswa dengan

penuh semangat dan integritas serta
memfasilitasi kerja siswa dalam
individu atau kelompok kelompok
belajar di eleanring

http://sisfo.smkn1ukui.com/#

Langkah 5 Evaluasi Guru mengevaluasi hasil belajar

dan meningingatkan dikumpul tepat
waktu ( disiplin waktu)

Langkah 6 Memberikan penghargaan Penghargaan individu berupa

sticker dan ungkapan luar biasa. Ex
baravo

b. Penilaian :
 Secara umum sikap, sosial, spritual, jujur, tanggung jawab dan keterampilan melaui daring (e
learnig, eamil dan WA)

Ukui 13 Juli 2020

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

NORLELA,M.Pd AGUNG SETIAWAN,S.Pd

NIP. 19770806200701 2 003