LAPORAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DARING

KEGIATAN BEKERJA DARI RUMAH (WORK FROM HOME)

Satuan Pendidikan : SMP ………………………….

Mata Pelajaran  : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : IX (Sembilan)
Materi Pokok : Virus (Covid-19)
Alokasi Waktu : …………………(Satu Minggu)

A. Pendahuluan

Salah satu kewajiban guru selama melaksanakan tugas dinas di rumah/tempat tinggal adalah
menyusun Laporan Pembelajaran Jarak Jauh.

Pembelajaran jarak jauh (distance learning) yang dilakukan guru ini untuk memberikan akses
pembelajaran yang tidak terbatas ruang dan waktu kepada peserta didik selama
diberlakukannya masa darurat Covid-19.

Penyelenggaraan pembelajaran jarak jauh ini sesuai dengan Surat Edaran Mendikbud Nomor
36962 tentang Pembelajaran secara Daring dan Bekerja dari Rumah dalam Rangka
Pencegahan Penyebaran Corona Virus Disease (COVID- 19).

Pelaksanaan tugas dinas di rumah/tempat tinggal bagi guru berpedoman pada Surat Edaran
MenPANRB Nomor 34 Tahun 2020 tentang Penyesuaian Sistem Kerja Aparatur Sipil Negara
(ASN) dalam Upaya Pencegahan Penyebaran Covid-19 di Lingkungan Instansi Pemerintah.

Pembelajaran jarak jauh tersebut dapat dilakukan secara daring (dalam jaringan), sehingga
peserta didik dapat mengakses materi dan sumber pembelajaran tanpa batasan waktu dan
tempat.

Kegiatan pembelajaran secara daring ini akan mendukung proses pembelajaran jarak jauh dan
mempermudah dalam penyebaran materi kepada peserta didik.

Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan mencakup kegiatan penyampaian

materi, penugasan, dan evaluasi.

B. Tujuan

Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dalam sistem daring ini bertujuan sebagai berikut.

1. Memberikan wadah bagi peserta didik kelas IX SMP…. untuk dapat mempertajam
pemahaman mereka tentang materi yang dipelajari..
2. Memudahkan peserta didik kelas IX SMP …. dalam mengakses materi dan tugas
daring tanpa terbatas ruang dan waktu.
3. Menyediakan bahan ajar dan aktivitas tambahan untuk tujuan pengayaan dengan
menggunakan artikel terkait materi yang diajarkan.
4. Mengevaluasi pemahaman dan kompetensi peserta didik terjadap materi yang
diajarkan melalui uji kompetensi online berbentuk kuis.
C. Sasaran

Pembelajaran Jarak Jauh ini diterapkan pada semester dua tahun pelajaran 2019/2020. Saaran
pengguna pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini adalah peserta didik kelas VII
MP ….. Jumlah target peserta didik yang akan mengikuti pembelajaran jarak jauh adalah
sebanyak …. peserta didik.

D. Ruang Lingkup

Ruang lingkup pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini mencakup beberapa
tahapan, sebagai berikut.

1. Perencanaan

Guru merancang pembelajaran jarak jauh secara daring, meliputi pengembangan

materi/bahan ajar dan penyusunan kuis.

2. Pelaksanaan Pembelajaran

Guru membagikan materi/bahan ajar dan tugas (kuis) melalui aplikasi pembelajaran kepada
peserta didik kelas IX SMP… dengan target …. peserta didik. Peserta didik membaca materi
dan mengerjakan tugas (kuis) dari rumah dengan alokasi waktu yang disepakati.

3. Penilaian (Evaluasi)

Guru menginput nilai tugas (kuis) dari hasil pekerjaan peserta didik yang dikirimkan melalui
email masing-masing.

E. Materi Ajar

Materi ajar yang dibagikan adalah berhubungan dengan Covid-19, meliputi beberapa
submateri sebagai berikut.

1. Ciri-ciri Covid-19 sebagai virus

2. Cara mencegah penyebaran Covid-19

3. Covid-19 sebagai penyebab pneumonia

4. Istilah-istilah penting tentang kasus Covid-19

F. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran yang diterapkan untuk menyampaikan materi ajar tersebut di atas
adalah penyediaan materi yang dapat diakses oleh peserta didik melalui Google Classroom.

Peserta didik juga mendapatkan tugas untuk mengerjakan kuis secara mandiri terkait materi
dengan menggunakan Google Formulir. Alokasi waktu mengerjakan selama satu minggu,
mulai tanggal …. sampai dengan tanggal …… 2020.
 G. Media Pembelajaran

Media yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran jarak jauh dengan sistem
daring ini adalah artikel, Goolge Classroom, dan Google Formulir.

H. Evaluasi Pembelajaran

Tahap akhir dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini adalah
penilaian hasil belajar.

Evaluasi pembelajaran dilakukan dalam bentuk kuis menggunakan Google Formulir. Soal
berbentuk pilihan ganda yang secara langsung dapat memberikan nilai atas hasil jawaban
peserta didik.

Berdasarkan data, sebanyak …. peserta didik telah mengirimkan jawaban soal melalui email
masing-masing. Dengan demikian, peserta didik yang tidak mengirimkan jawaban atau tidak
mengerjakan tugas sebanyak ….

I. Penutup

Demikian Laporan Pembelajaran Jarak Jauh dengan Sistem Daring kami susun. Laporan ini
sebagai bentuk pertanggungjawaban tertulis kepada Kepala Sekolah atas pelaksanaan tugas
dinas di rumah/tempat tinggal.

……………, …………………………….
Kepala Sekolah, Pelaksana Tugas/Guru Mapel,
……………………………………………….. ………………………………………………
NIP …………………………………………. NIP ………………………………………..

Lampiran

1. Rencana Program Pembelajaran Jarak Jauh (Unduh contohnya di sini)

2. Soal Kuis (Unduh contohnya di sini)

3. Rekapitulasi Nilai dan Distribusi Jawaban Peserta Didik (Unduh contohnya di sini)

4. Foto Bimbingan Pembelajaran Jarak Jauh

               RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK  JAUH

Melalui membaca LKS dan mengerjakan kuis terkait Masa Pra aksara (periodesasi secara arkeologis).
peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat pada masa berburu Dan mengumpulkan
makanan  tingkat sederhana, Dan Timkatkan lanjut Serra masa bercocok  tanam. 

A. Metode Pembelajaran
  Pembelajaran Jarak Jauh dengan Google Classroomin
 Penugasan (Kuis menggunakan Google Formulir)

B. Kegiatan Pembelajaran
 Peserta didik mendapatkan tugas dari guru untuk membaca artikel tentang kehidupan
masa  berburu dan mengumpulkan  makanan 
 pada beberapa link berikut.

1. https://www.youtube.com channel/uco3xpmqxw5VSBKfTgqk5iG

 Peserta didik mengerjakan kuis terkait Periodisasi  berdasarkan perkembangan

kehidupan
 Tugas disampaikan melalui media google classrom  dan  diundang/ dishare ke WA Grup.
 Peserta didik mengerjakan tugas dari rumah, kemudian mengirimkan hasil pekerjaan
melalui WA grub 

C. Penilaian
1. Kognitif : Kuis
2. Pengumpulan laporan hasil pekerjaan peserta didik
3. Umpan balik hasil pekerjaan peserta didik

                                Baruga…. Maret 2020
Kepala Sekolah,                        Guru Mapel 

Firman tulungi, S.Pd. M. Si                        Kamariya, S.Pd           
NIP. 19761410200604 1 006                Nip. 1977123120080102026

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH

MINGGU KE-EMPAT (TANGGAL 25-30 April 2020)

Satuan Pendidikan     : SMPN 4 Wonggeduku 

Mata Pelajaran        : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Kelas            : VII (TUJUH)
Materi Pokok        : Periodisasi  berdasarkan perkembangan  kehidupan
Alokasi Waktu         : 1 MInggu (25 -30 April 2020)

D. Tujuan Pembelajaran
1.Siswa dapat menjelaskan kehidupan economic, social Dan budaya  pada masa
Newbury Dan mengumpulkan  makanan Tingkatkan sederhana 
2.siawa dapat menjelaskan kehidupan economic, social,  Dan budaya pada masa
mengumpulkan makanan tingkat lanjut. 
3.Siswa dapat  menjelaskan kehidupan  economic, social Dan budaya  pada masa
bercocok tanam.