Ed/Rev: 00/00

F-SOP-ISO-07-02 Berlaku Tanggal 1 Agustus 2013

ALOKASI WAKTU Dibuat Oleh : Dikendalikan Oleh :

Eva Musifa, S.Pd Artati Listin, S.Si

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NURUL IMAN PALEMBANG

MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS/SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Memahami perkembangan konsep reaksi kimia
KODE KOMPETENSI : 19
ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit

MATERI ALOKASI
KOMPETENSI
INDIKATOR PEMBELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR
DASAR NILAI PBKB
AN TM PS PI

19.1 Mendeskrip - Pengertian persamaan
sikan reaksi kimia sebagai
pengertian proses perubahan satu
umum atau lebih zat menjadi
reaksi kimia satu atau lebih zat yang
berbeda, ditinjau kembali
dengan benar.
- Pengelompokkan reaksi
kimia menjadi reaksi
asam-basa dan reaksi
reduksi-oksidasi,
dideskripsikan dengan
benar.
reaksi kimia - Menjelaskan reaksi kimia - Tes tertulis 2 - - Buku kimia untuk SMK
dengan cara tanya jawab.
- Tugas
- Menjelaskan jenis-jenis
reaksi berdasarkan contoh-
contoh.
- Mengelompokkan jenis
reaksi reaksi asam-basa
dan reaksi reduksi-oksidasi
dari contoh-contoh yang
diberikan.

- Ciri-ciri reaksi asam-basa

dicirikan sebagai proses
perpindahan proton
dideskripsikan dengnan
benar.

- Ciri-ciri reaksi reduksi-

oksidasi sebagai
perpindahan elektron
dideskripsikan dengan
benar.
 Ed/Rev: 00/00
F-SOP-ISO-07-02 Berlaku Tanggal 1 Agustus 2013
ALOKASI WAKTU Dibuat Oleh : Dikendalikan Oleh :

Eva Musifa, S.Pd Artati Listin, S.Si

- Pengertian konsep Reduksi- - Diskusi dan informasi - Tes tertulis 4 - - Buku kimia untuk SMK
19.2 Membedak reduksi-oksidasi sebagai Oksidasi tentang pengertian bilangan
an konsep penggabungan dan oksidasi - Tugas
oksidasi, pelepasan oksigen, atau
reduksi dan pelepasan dan - Menentukan bilangan
reaksi penerimaan elektron, oksidasi atom dalam
lainnya. ataupeningkatan dan molekul atau senyawa ion.
penurunan bilangan
oksidasi dijelaskan - Mendeskripsikan reaksi
dengan benar. reduksi oksidasi ditinjau dari
terjadinya penggabungan
- Menentukan bilangan dan pelepasan oksigen,
oksidasi atom/unsur atau pelepasan dan
dalam senyawa atau ion. penerimaan elekron, atau

peningkatan dan penurunan

bilangan oksidasi.
- Pengertian oksidator
sebagai senyawa yang - Menjelaskan cara-cara
mengalami penurunan menyetarakan persamaan
bilangan oksidasi atau reaksi reduksi-oksidasi
mengalami reduksi, dengan prinsip pelepasan
dijelaskan dengan benar. dan penerimaan elekron,
atau peningkatan dan
- Pengertian reduktor penurunan bilangan
sebagai senyawa yang oksidasi.
mengalami kenaikan
bilangan oksidasi atau - Berlatih menyetarakan
mengalami oksidasi, persamaan reaksi reduksi-
dijelaskan dengan benar. oksidasi dengan prinsip
pelepasan dan penerimaan
- Menentukan reduktor, elekron, atau peningkatan
oksidator, hasil reduksi, dan penurunan bilangan
dan hasil oksidasi. oksidasi dari contoh-contoh
yang diberikan.
- Penyetaan Reaksi
reduksi-oksidasi
disetarakan dengan
pelepasan dan
penerimaan elekron, atau
peningkatan dan
 Ed/Rev: 00/00
F-SOP-ISO-07-02 Berlaku Tanggal 1 Agustus 2013
ALOKASI WAKTU Dibuat Oleh : Dikendalikan Oleh :

Eva Musifa, S.Pd Artati Listin, S.Si

penurunan bilangan
oksidasi dilakukan dengan
benar.

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NURUL IMAN PALEMBANG

MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS/SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia
KODE KOMPETENSI : 20
ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN NILAI PBKB BELAJAR
TM PS PI

20.1 Membedak - Mejelaskan Perbedaan Larutan Elektrolit - Menjelaskan pengertian Tes tertulis, 2 2 - - Buku kimia
an larutan larutan elektrolit dan non dan Nonelektrolit larutan melalui demonstrasi penilaian proses dan (4) untuk SMK
elektrolit elektrolit dijelaskan tentang campuran. tugas
dan berdasarkan sifat hantaran - Alat dan
nonelektrolit listriknya. - Melakukan percobaan daya bahan
hantar listrik larutan untuk praktik.
- Melakukan percobaan Uji menentukan ciri-ciri larutan
elektrolit. yang bersifat elektrolit dan
non elektrolit.
- Menyimpulkan hasil
percobaan - Mengelompokkan beberapa
larutan ke dalam larutan
elektrolit dan non elektrolit.

- Mengelompokkan beberapa
larutan elektrolit menjadi
elektrolit kuat dan lemah.

- Membuat laporan hasil

percobaan.
 Ed/Rev: 00/00
F-SOP-ISO-07-02 Berlaku Tanggal 1 Agustus 2013
ALOKASI WAKTU Dibuat Oleh : Dikendalikan Oleh :

Eva Musifa, S.Pd Artati Listin, S.Si

20.2 Mengidentifi - Mengelompokkan Larutan Elektrolit - Diskusi dan informasi Penilaian proses 2 Buku kimia
kasi dan larutanberdasarkan daya dan Non elektrolit tentang hubungan daya untuk SMK
mengklasifi hantarlistrik. hantar dan jumlah ion yang
kasi ada dalam larutan.
berbagai - Menjelaskan penyebab
larutan adanya ion-ion dalam - Diskusi dan informasi
larutan. tentang penyebab adanya
ion-ion dalam larutan.

20.3 Menggunak - Pengertiankonsetrasi Konsentrasi dan - Menjelaskan arti konsentrasi Tes tertulis, penilaian 6 2 - - Buku kimia
an satuan sebagai daya larut atau Satuan Konsentrasi dan kemampuan suatu zat proses, dan tugas. (4) untuk SMK’
konsentrasi kemampuan melarutu suatu melarut melalui
dalam zat dalam suatu pelarut demonstrasi. - Alat dan
membuat dideskripsikan dengan bahan
larutan benar. - Menjelaskan arti larutan praktik.
jenuh dan tidak jenuh
- Menyebutkan macam- melalui demonstrasi.
macam konsentrasi.

- Menghitung macam- - Menjelaskan satuan

macamkonsentrasi. konsentrasi dengan cara
informasi dan tanya jawab.
- Membuat larutan sesuai
dengan satuan konsentrasi - Berlatih menghitung dan
yang di inginkan dilakukan mengubah satuan
dengan benar. konsentrasi.

- Membuat larutan sesuai

satuan konsentrasi yang
diinginkan.

- Membuat laporan.

20.4 Menerapka - Terjadinya proses Reaksi Redoks dan - Diskusi dan informasi Tes tertulis. 3 - Buku kimia
n konsep elektrokimia karena adanya elektrokimia tentang pengertian untuk SMK’.
reaksi energy yang dihasilkan elektrokimia.
redoks pada reaksi spontan - Alat dan
dalam dijelaskan dengan benar. - Mengamati demonstrasi bahan
elektrokimia tentangpengertian sel praktik.
 Ed/Rev: 00/00
F-SOP-ISO-07-02 Berlaku Tanggal 1 Agustus 2013
ALOKASI WAKTU Dibuat Oleh : Dikendalikan Oleh :

Eva Musifa, S.Pd Artati Listin, S.Si

- Pengertian sel elektrokimia elektrokimia.

sebagai perangkat alat
percobaan untuk - Tanya jawab tentang
membangkitkan listrik elektrokimia dan sel
melalui reaksi redoks yang elektrokimia.
spontan dideskripsikan
dengan benar..

- Menuliskan reaksi
selelektrokimia.

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NURUL IMAN PALEMBANG

MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS/SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep kesetimbangan reaksi
KODE KOMPETENSI : 21
ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR NILAI PBKB KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

21.1 Menguasai - Menjelaskan pengertian Kesetimbanganreak - Mengamati dan Tes tertulis, 2 - - Buku kimia
reaksi reaksikesetimbangan. si. menyimpulkan reaksi penilaian proses dan (4) untuk SMK
kesetimba berkesudahan dan reaksi tugas
ngan - Kesetimbangan kimia kesetimbangan. - LKS
sebagai kondisi yang
dicapai suatu reaksi jika - Mengelompokkan rekasi - Alat dan
laju reaksi dalam dua berkesudahan dan reaksi bahan praktik.
arah yang berlawanan kesetimbangan.
adalah sama, dan
konsentrasi reakran serta - Membuat laporan hasil
produk tetap, percobaan.
dideskripsikan dengan
benar. - Review.
 Ed/Rev: 00/00
F-SOP-ISO-07-02 Berlaku Tanggal 1 Agustus 2013
ALOKASI WAKTU Dibuat Oleh : Dikendalikan Oleh :

Eva Musifa, S.Pd Artati Listin, S.Si

21.2 Menguasai - Terjadinya perubahan Faktor-faktor yang - Mengamati reaksi Penilaian proses, 2 2 - - Buku kimia
faktor- atau pergeseran mempengaruhi kesetimbangan dan faktor- Tugas (4) untuk SMK
faktor yang kesetimbangan sebagai kesetimbangan faktor yang mempengaruhinya.
mempenga akibat adanya aksi pada reaksi - LKS
ruhi reaksi kesetimbangan - Membuat laporan hasil
pergeseran (asas Le Chatelier) yang percobaan. - Alat dan
kesetimba cenderung akan bahan praktik.
ngan mengurangi aksi - Menjelaskan prinsip asas
tersebut, dideskripsikan Le Chatelier melalui contoh-
dengan benar. contoh

- Menjelaskan faktor-faktor - Berlatih menentukan

pergeseran pergeseran kesetimbangan
kesetimbangan. setelah terjadinya reaksi.

21.3 Menentuka - Pengertian tetapan - Tetapan - Diskusi dan informasi Tes tertulis dan 8 - - Buku kimia
n kesetimbangan (Kc) kesetimbangan tentang kesetimbangan Tugas untuk SMK
hubungan sebagai perbandingan (Kc dan Kp). homogen dan heterogen.
kuantitatif konsentrasi reaktan dan
antara produuk suatu reaksi - Penerapan - Diskusi dan informasi
pereaksi kesetimbanganyang kesetimbangan tentang pengertian Kc dan Kp
dan hasil memiliki harga tetap kimia serta hubungannya.
reaksi pada kondisi
suatu kesetimbangan dan - Latihan menentukan nilai
reaksi temperatur tertentu Kc dan Kp suatu
kesetimba (Hukum aksi massa), kesetimbangan.
ngan dideskripsikan dengan
benar.

- Pengertian
kesetimbangan homogen
dan heterogen
berdasarkan fasa seluruh
spesi yang bereaksi
(produk dan reaktan)
dideskripsikan dengan
 Ed/Rev: 00/00
F-SOP-ISO-07-02 Berlaku Tanggal 1 Agustus 2013
ALOKASI WAKTU Dibuat Oleh : Dikendalikan Oleh :

Eva Musifa, S.Pd Artati Listin, S.Si

benar.

- Mengkonversikan Kc
menjadi Kpberdasarkan
persamaan gas ideal,
dilakukan dengan benar.

- Perhitungan konsentrasi
reaktan dan produk
dalam suatu campuran
kesetimbagan
berdasarkan konsentrasi
awal dan konstanta
kesetimbangannya
dilakukan dengan benar.

Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Mengetahui, Palembang, Agustus 2015

Kepala Sekolah GuruMata Pelajaran

M. ALFIAN, S.Ag., S.Pd EVA MUSIFA, S.Pd

NIY. 296028