SEKOLAH KEBANGSAAN DESA PUTRA

SUNGAI MERAB,
43000 KAJANG,
SELANGOR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2020

MATEMATIK
TAHUN 2
Disediakan oleh:
PANITIA MATEMATIK SKDP
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000
 STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M1 1.1 Nilai nombor. 1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000: Sebutkan nombor
Menyatakan sebarang nombor hingga
(i) Membaca sebarang nombor yang 1 secara betul. 235
1000.
diberi dalam perkataan. disebut sebagai ’dua
1/1/2020 (ii) Menyebut sebarang nombor yang ratus tiga puluh lima’
diberi dalam bentuk angka. bukan ’dua tiga lima’.
CUTI
(iii) Memadan angka dengan namanya Menentukan nilai nombor dan menyusun
TAHUN
dalam perkataan. 2
BARU nombor dalam tertib.
Gunakan perwakilan
objek, gambar, garis
M2 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga nombor dan abakus
1000:  Menganggar dan membundar sebarang 4:1.
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor nombor.
3
yang diberi.  Melengkapkan rangkaian dan pola
(ii) Memadankan kumpulan objek nombor.
dengan nombor.
(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut
tertib menaik dan tertib menurun. 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan nombor.

M3 1.2 Menulis nombor 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan

perkataan. Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan nombor dengan pelbagai Membilang satu-satu
5 strategi. hingga sepuluh-
23 – 27 JAN
sepuluh dan seratus-
2020 1.3.1 Membilang nombor. seratus secara tertib
1.3 Rangkaian menaik dan menurun
CUTI nombor. dengan
1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian Menyelesaikan masalah harian yang bukan
TAHUN menggunakan
BARU CINA nombor. 6 rutin melibatkan nombor dengan kreatif dan pelbagai objek,
inovatif. gambar, garis
nombor dan abakus
4:1.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
 KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1.4 Nilai tempat. 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai Menggunakan
M4 Menyatakan sebarang nombor hingga
digit bagi sebarang nombor. 1 pelbagai perwakilan
1000. nilai tempat dan
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor abakus 4:1 bagi
mengikut nilai tempat dan nilai digit. menyatakan nilai
Menentukan nilai nombor dan menyusun tempat dan nilai
2
nombor dalam tertib. digit.

M5
1.5 Menganggar. 1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek  Menganggar dan membundar sebarang Anggaran dibuat
yang munasabah. 3 nombor. dengan menyatakan
 Melengkapkan rangkaian dan pola kuantiti berdasarkan
nombor. set rujukan dan
menggunakan
perkataan ‘lebih
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin kurang’, ‘kurang
melibatkan nombor. daripada’ dan
1.6.1 Membundarkan nombor bulat ‘lebih daripada’.
1.6 Membundarkan
nombor hingga ratus terdekat.
Menyelesaikan masalah harian yang rutin
5 melibatkan nombor dengan pelbagai
Pembundaran boleh
strategi.
dilakukan dengan
menggunakan garis
Menyelesaikan masalah harian yang nombor dan pelbagai
6 bukan rutin melibatkan nombor dengan strategi.
kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1 000

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
M7 1.7 Pola nombor. 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri Menyatakan sebarang nombor hingga Pola nombor secara
1
nombor yang diberi. 1000. tertib menaik dan
menurun satu-satu
1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola Menentukan nilai nombor dan menyusun hingga sepuluh-
nombor yang mudah. 2 sepuluh dan seratus-
nombor dalam tertib.
seratus.
Menyelesaikan ayat matematik dan
3 menentukan kewajaran jawapan yang
melibatkan operasi asas.
M8

1.8 Penyelesaian 1.8.1 Menyelesaikan masalah yang

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
masalah. melibatkan situasi harian. melibatkan nombor.

Menyelesaikan masalah harian yang rutin

5 melibatkan nombor dengan pelbagai
strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang

6 bukan rutin melibatkan nombor dengan
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0 OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M9 & M10 2.1 Tambah dalam 2.1.1 Menambah dua nombor hasil Membaca ayat matematik yang Gunakan pelbagai
1
lingkungan 1000 tambah dalam lingkungan 1000. melibatkan operasi asas. strategi pengiraan bagi
melakukan proses
2.1.2 Menambah tiga nombor hasil penambahan.
tambah dalam lingkungan 1000. Menentukan dan menerangkan ayat
2 Gunakan objek,
matematik yang melibatkan operasi asas.
gambar, garis nombor,
abakus 4:1 dan
Menyelesaikan ayat matematik dan pengiraan secara
3 menentukan kewajaran jawapan yang mental untuk
melibatkan operasi asas. mewakilkan pengiraan
tambah.
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan operasi asas.

Menyelesaikan masalah harian yang rutin

5 melibatkan operasi asas dengan pelbagai
strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang

6 bukan rutin melibatkan operasi asas
dengan kreatif dan inovatif.

14 – 22 MAC 2020 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0 OPERASI ASAS

STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Gunakan pelbagai strategi
M11 2.2 Tolak dalam 2.2.1 Menolak dua nombor dalam pengiraan bagi melakukan
Membaca ayat matematik yang proses penolakan.
lingkungan 1000. lingkungan 1000. 1
melibatkan operasi asas.
Gunakan objek, gambar,
garis nombor, abakus 4:1
2.2.2 Menolak dua nombor dari satu dan pengiraan secara
nombor dalam lingkungan 1000. Menentukan dan menerangkan ayat mental untuk mewakilkan
2
matematik yang melibatkan operasi asas. pengiraan tolak.

M12
Menyelesaikan ayat matematik dan Fakta asas melibatkan
2.3 Darab dalam 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta 3 pendaraban nombor satu
menentukan kewajaran jawapan yang
lingkungan asas. digit dengan satu digit..
melibatkan operasi asas. Pendaraban sebagai
1000.
2.3.2 Mendarab nombor satu digit penambahan berulang,.
Gunakan pelbagai strategi
dengan 10.
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin bagi membina dan
melibatkan operasi asas. menyatakan fakta asas
darab.

Gunakan objek, gambar,

Menyelesaikan masalah harian yang rutin
5 melibatkan operasi asas dengan pelbagai
strategi.
Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan operasi asas
dengan kreatif dan inovatif.
garis nombor, abakus 4:1
dan pengiraan secara
mental untuk mewakilkan
pengiraan darab.
Mengaitkan hukum kalis
tukar tertib: a × b = b × a

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0 OPERASI ASAS

 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M13 - M15
Fakta asas bahagi
2.4 Bahagi dalam 2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta Membaca ayat matematik yang
1 melibatkan tanpa baki dan
lingkungan 1000. asas. melibatkan operasi asas.
berbaki.
Membahagi dengan nombor
2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua satu digit dan 10.
Menentukan dan menerangkan ayat Pembahagian sebagai
digit dengan 10. 2
matematik yang melibatkan operasi asas. pengongsian, pengumpulan,
tolak berturut-turut dan
songsangan darab.
Menyelesaikan ayat matematik dan Gunakan pelbagai strategi
3 menentukan kewajaran jawapan yang bagi membina dan
melibatkan operasi asas. menyatakan fakta asas
bahagi.
Gunakan objek, gambar,
Menyelesaikan masalah harian yang rutin garis nombor, abakus 4:1
4 dan pengiraan secara mental
melibatkan operasi asas.
M16 2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, untuk mewakilkan pengiraan
2.5 Penyelesaian
tolak, darab dan bahagi dalam bahagi
masalah.
lingkungan 1000. Menyelesaikan masalah harian yang rutin
5 Menyelesaikan masalah
melibatkan operasi asas dengan pelbagai
harian yang melibatkan dua
strategi.
1/5/2020 2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, nombor.
tolak, darab dan bahagi yang Menggunakan langkah-
CUTI HARI langkah penyelesaian
PEKERJA melibatkan situasi harian.
masalah seperti berikut:
 Memahami masalah.
Menyelesaikan masalah harian yang  Merancang strategi
6 bukan rutin melibatkan operasi asas penyelesaian.
dengan kreatif dan inovatif.  Melaksanakan strategi.
 Menyemak jawapan.

Gunakan simulasi atau

model situasi.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
 KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Gunakan bahan
M17 & M18 3.1 Pecahan wajar. 3.1.1 Mengenal pasti dan menyebut Menyatakan pecahan wajar dan
1 konkrit, gambar dan
pecahan wajar yang perpuluhan. lipatan kertas bagi
pengangkanya 1 dan penyebutnya
menerangkan konsep
7/5/2020 hingga 10.
pecahan.
 Menulis pecahan wajar dan perpuluhan.
CUTI HARI
3.1.2 Menamakan pecahan wajar yang 2  Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan Menentukan pecahan
WESAK
pengangkanya hingga 9 dan wajar dan perpuluhan yang diberi. wajar daripada satu
penyebutnya hingga 10. objek.
Membandingkan dua nilai pecahan wajar,
11/5/2020 3.1.3 Mewakilkan gambar rajah mengikut 3 dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan
pecahan yang diberi. dengan nilai perpuluhan yang diberi. Mewakilkan boleh
CUTI NUZUL dilaksanakan
QURAN
antaranya dengan
Menyelesaikan masalah harian yang rutin cara melukis, melorek,
4
melibatkan pecahan dan perpuluhan. menampal dan
mewarna.
M19 3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi.
Menyelesaikan masalah harian yang rutin Menulis pecahan
21 – 26/5/2020
5 melibatkan pecahan dan perpuluhan wajar apabila disebut
dengan pelbagai strategi. dan mengikut lorekan
CUTI HARI gambar rajah yang
RAYA PUASA 3.1.5 Membanding nilai dua pecahan diberi.
wajar yang diberi
Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan pecahan dan Membanding
perpuluhan secara kreatif dan inovatif. berpandukan lipatan
kertas,papan pecahan
dan gambar rajah.

23 MEI – 07 JUN 2020 CUTI PENGGAL 1

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN

PERPULUHAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
 KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M20 & M21 3.2 Perpuluhan 3.2.1 Menukar pecahan persepuluh Menyatakan pecahan wajar dan Gunakan gambar rajah
kepada perpuluhan. 1 dan garis nombor bagi
perpuluhan.
menjelaskan konsep
3.2.2 Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan.
perpuluhan satu hingga sifar
perpuluhan sembilan.  Menulis pecahan wajar dan perpuluhan. Menulis perpuluhan
2  Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan apabila disebut,
3.2.3 Menunjuk nombor perpuluhan 0.1 wajar dan perpuluhan yang diberi. mengikut lorekan pada
hingga 0.9. gambar rajah dan
pada garis nombor.
Membandingkan dua nilai pecahan wajar,
3 Membanding
3.2.4 Mewakilkan gambar rajah mengikut dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan
berpandukan lipatan
dengan nilai perpuluhan yang diberi.
perpuluhan diberi. kertas, garis nombor
dan gambar rajah.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin Gunakan gambar rajah

melibatkan pecahan dan perpuluhan. dan garis nombor bagi
menjelaskan konsep
3.2.5 Menulis perpuluhan yang diberi. perpuluhan.
Menyelesaikan masalah harian yang rutin
5 melibatkan pecahan dan perpuluhan Menulis perpuluhan
dengan pelbagai strategi. apabila disebut,
mengikut lorekan pada
gambar rajah dan
3.2.6 Membanding nilai dua perpuluhan pada garis nombor.
yang diberi
Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan pecahan dan Membanding
perpuluhan secara kreatif dan inovatif. berpandukan lipatan
kertas, garis nombor
dan gambar rajah.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
M22 & 23 3.3 Pecahan dan 3.3.1 Membanding nilai pecahan dan nilai Menyatakan pecahan wajar dan Perbandingan
1
Perpuluhan. perpuluhan yang diberi. perpuluhan. berpandukan bahan
konkrit dan, gambar
3.4.1 Menyelesaikan masalah yang rajah.
 Menulis pecahan wajar dan perpuluhan.
3.4 Penyelesaian melibatkan situasi harian.
2  Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan
masalah.
wajar dan perpuluhan yang diberi.

Membandingkan dua nilai pecahan wajar,

3 dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan
dengan nilai perpuluhan yang diberi.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

melibatkan pecahan dan perpuluhan.

Menyelesaikan masalah harian yang rutin

5 melibatkan pecahan dan perpuluhan
dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang

6 bukan rutin melibatkan pecahan dan
perpuluhan secara kreatif dan inovatif.
 BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4.0 WANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M24 & M25 4.1 Wang kertas dan 4. 1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia Menggunakan
duit syiling. hingga RM100. 1 Menyatakan wang hingga RM100. wang dalam
situasi harian.
4.1.2 Menentukan nilai wang hingga Mewakilkan
RM100. nilai wang
dengan
2 Menentukan nilai wang hingga RM100. menggunakan
abakus 4:1.
4.2 Tambah wang. 4.2.1 Menambah dua nilai wang hasil Menggunakan
tambahnya hingga RM100.  Menentukan kewajaran jawapan bagi gabungan wang
penyelesaian ayat matematik melibatkan dalam duit
4.2.2 Menambah tiga nilai wang hasil 3 wang. syiling dan
tambahnya hingga RM100.  Menjelaskan pengurusan kewangan yang wang kertas.
efektif.

4.3 Tolak wang 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
lingkungan RM100. melibatkan wang.

4.3.2 Menolak dua nilai wang dari satu nilai

wang dalam lingkungan RM100.
5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan wang dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

6 rutin melibatkan wang secara kreatif dan
inovatif.
 25 JULAI – 02 OGOS 2020 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4.0 WANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

M26 & M27 4.4 Darab wang 4.4.1 Mendarab nilai wang dan hasil Mendarab dan
1 Menyatakan wang hingga RM100.
darabnya hingga RM100. membahagi
nilai
wang.dengan
2 Menentukan nilai wang hingga RM100. nombor satu
digit dan 10
 Menentukan kewajaran jawapan bagi
M28 & M29 4.5.1 Membahagi nilai wang dalam penyelesaian ayat matematik melibatkan
4.5 Bahagi wang 3
lingkungan RM100 wang.
 Menjelaskan pengurusan kewangan yang
20/8/2020
efektif.
CUTI AWAL
MUHARAM
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan wang.

5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

melibatkan wang dengan pelbagai strategi.
 Menyelesaikan masalah harian yang bukan
6 rutin melibatkan wang secara kreatif dan
inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4.0 WANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

4.6 Simpanan dan 4.6.1 Menguruskan kewangan secara efektif Menggunakan

pelaburan sebagai asas kepada simpanan dan 1 Menyatakan wang hingga RM100. situasi yang
perbelanjaan. sesuai bagi
menjelaskan
berkaitan
2 Menentukan nilai wang hingga RM100. pengurusan
M30 kewangan
dalam
lingkungan
31/8/2020  Menentukan kewajaran jawapan bagi RM1000.
4.7 Penyelesaian 4.7.1 Menyelesaikan masalah harian yang penyelesaian ayat matematik melibatkan
CUTI HARI 3
KEBANGSAAN masalah. melibatkan situasi harian. wang.
 Menjelaskan pengurusan kewangan yang
efektif.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

melibatkan wang.
 5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan wang dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

6 rutin melibatkan wang secara kreatif dan
inovatif.

MINGGU UPSR

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 5.0 MASA DAN WAKTU

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

5.1 Waktu dalam jam 5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit pada Menyatakan tanda senggatan lima minit pada Mengenal tanda
M31 & M32 1 muka jam dan boleh menyatakan waktu
dan minit. muka jam. senggatan dan
dalam jam dan minit. angka yang
5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan waktu menandakan
7 – 8/9/2020
dalam jam dan minit. gandaan lima
Menukar waktu dalam jam dan minit daripada
UPSR minit pada jam
perkataan dan angka dan sebaliknya serta analog.
5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit 2
menyatakan hari dengan jam dan jam dengan
daripada perkataan kepada angka dan minit.
sebaliknya. Waktu dalam jam
16/9/2020
dan gandaan
CUTI HARI 5.1.4 Merekod waktu dalam jam dan minit. 3 Merekodkan waktu dalam jam dan minit serta lima minit
MALAYSIA menentukan kewajaran jawapannya. diperkenalkan
dahulu.

5.2 Perkaitan dalam 5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan Perkenalkan juga
waktu. 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin setengah dan
jam dan jam dengan minit.
melibatkan masa dan waktu. suku jam.
Jam analog dan
 jam digital boleh
Menyelesaikan masalah harian yang rutin digunakan untuk
5 melibatkan masa dan waktu dengan pelbagai mengenal jam
dan minit.
strategi.
Merekod
5.3 Penyelesaian termasuk aktiviti
masalah. harian mengikut
5.3.1 Menyelesaikan masalah yang waktu dalam jam
melibatkan situasi harian. dan minit.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

6 rutin melibatkan masa dan waktu secara
kreatif dan inovatif.

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.0 UKURAN DAN SUKATAN

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

Mengenal ukuran dan sukatan dalam Mengenal unit

6.1 Panjang 6.1.1 Mengenal unit panjang.
1 sentimeter, meter, gram, kilogram, mililiter sentimeter dan
dan liter. meter dengan
M33 & M34 memerhati
senggatan pada
pembaris dan
Mengukur panjang, menimbang berat dan pita ukuran.
2
menyukat isi padu cecair.
6.1.2 Mengukur panjang. Menulis ukuran
Menganggar dan membanding ukuran dan panjang yang
3 diberi dalam
sukatan dan menentukan kewajaran jawapan.
sentimeter dan
meter dengan
menggunakan
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin simbol cm dan
melibatkan ukuran dan sukatan. m.

6.1.3 Menganggar panjang. Mengukur dan

Menyelesaikan masalah harian yang rutin menandakan
5 melibatkan ukuran dan sukatan dengan jarak dalam unit
pelbagai strategi. cm dan m.

Mengukur dan
merekod
ukuran panjang
objek dalam
unit cm dan m.

Melakar dan
melukis garis
lurus mengikut
ukuran yang
Menyelesaikan masalah harian yang bukan diberi dalam
6 rutin melibatkan ukuran dan sukatan secara unit cm dan m.
kreatif dan inovatif.
Menganggar
panjang objek
dalam unit
sentimeter dan
meter dan
bandingkan
anggaran
dengan ukuran
sebenar.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.0 UKURAN DAN SUKATAN

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
M35 Mengenal ukuran dan sukatan dalam
6.2 Jisim 6.2.1 Mengenal unit jisim. 1 sentimeter, meter, gram, kilogram, mililiter Mengenal unit
dan liter. kilogram dan
unit gram
dengan
Mengukur panjang, menimbang berat dan memerhati
2
menyukat isi padu cecair. senggatan pada
alat penimbang.

6.2.2 Menimbang objek. Mengenal jisim

3 Menganggar dan membanding ukuran dan dalam unit gram
sukatan dan menentukan kewajaran jawapan. dan kilogram.
Menulis jisim
yang diberi
dalam gram
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin dan kilogram
melibatkan ukuran dan sukatan. dengan
6.2.3 Menganggar jisim. menggunakan
simbol g dan
Menyelesaikan masalah harian yang rutin kg.
5 melibatkan ukuran dan sukatan dengan
pelbagai strategi. Menimbang dan
merekod objek
6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan yang jisimnya
rutin melibatkan ukuran dan sukatan secara dalam gram
kreatif dan inovatif. dan kilogram.

Menganggar
jisim sesuatu
objek dalam
unit gram dan
kilogram dan
 bandingkan
anggaran
dengan
timbangan
sebenar.

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.0 UKURAN DAN SUKATAN

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
M36
Mengenal ukuran dan sukatan dalam Mengenal unit
6.3 Isi padu cecair. 6.3.1 Mengenal unit isi padu cecair.
1 sentimeter, meter, gram, kilogram, mililiter militer dan liter
dan liter. dengan memerhati
senggatan pada
silinder penyukat.

6.3.2 Menyukat isi padu cecair. Mengukur panjang, menimbang berat dan Mengenal isi padu
2 cecair dalam unit
menyukat isi padu cecair. militer dan liter.

Menulis isi padu

cecair yang diberi
Menganggar dan membanding ukuran dan dalam mililiter
3 dengan
6.3.3 Menganggar isi padu cecair. sukatan dan menentukan kewajaran jawapan. menggunakan
simbol mℓ dan liter
dengan
Menyelesaikan masalah harian yang rutin menggunakan
4 simbol ℓ.
melibatkan ukuran dan sukatan.
Menyukat,
Menyelesaikan masalah harian yang rutin menanda dan
6.4 Penyelesaian 5 melibatkan ukuran dan sukatan dengan merekodkan isi
masalah. 6.4.1 Menyelesaikan masalah yang pelbagai strategi. padu cecair yang
ditentukan dalam
melibatkan situasi harian. mililiter dan liter.
6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan
rutin melibatkan ukuran dan sukatan secara Menganggar isi
kreatif dan inovatif. padu cecair dalam
unit mililiter dan
liter dan
bandingkan
 dengan sukatan
sebenar.

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 7.0

RUANG
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

7.1 Bentuk tiga 7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi Memperihalkan bentuk dua dimensi dan tiga Bentuk tiga
dimensi. berdasarkan huraian ciri-cirinya. 1 dimensi
dimensi.
melibatkan
7.1.2 Mengenal pasti bentuk asas bagi kubus, kuboid,
bentuk tiga dimensi. piramid tapak
Mengenal pasti bentuk asas dua dimensi segi empat sama,
2
7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan dan tiga dimensi. silinder dan kon.
bentuk tiga dimensi.

 Menentukan bentuk tiga dimensi

M37 & M38 berdasarkan bentangan.
7.2 Bentuk dua 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi 3
dimensi. berdasarkan huraian ciri-cirinya.  Melukis bentuk asas dua dimensi.
29/10/2020
 menentukan kewajaran jawapan.
CUTI 7.2.2 Melukis bentuk asas bagi bentuk dua Bentuk dua
MAULIDUR dimensi. dimensi
RASUL 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan segi
melibatkan ruang. empat sama, segi
empat tepat, segi
7.3 Penyelesaian 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang tiga dan bulatan.
masalah. melibatkan situasi harian. 5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan ruang dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

6 rutin melibatkan ruang secara kreatif dan
inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 8.0 PENGURUSAN
DATA
STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

8.1 Mengumpul, 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi Gunakan pelbagai

mengelas dan harian. 1 Membaca maklumat dari carta palang. cara bagi menyusun
menyusun data. data.

8.2 Carta palang. 8.2.1 Membaca dan mendapatkan

2 Mengumpul data dari situasi harian. Mulakan satu
maklumat dari carta palang.
senggatan pada
paksi mengufuk
(paksi-x) dan paksi
M39 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi mencancang (paksi-
maklumat yang diberi pada carta palang. y) mewakili satu unit.
8.3 Penyelesaian 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan
masalah. situasi harian. Menyelesaikan masalah harian yang rutin
4 Gunakan
melibatkan carta palang. perbendaharaan
kata yang mudah
Menyelesaikan masalah harian yang rutin bagi menjelaskan
5 melibatkan carta palang dengan pelbagai tajuk, petunjuk, paksi
strategi. mengufuk dan paksi
mencancang pada
carta palang.
Menyelesaikan masalah harian yang bukan
6 rutin melibatkan carta palang secara kreatif
dan inovatif.
 SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK
9- 20 NOV HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN
2020
HARI GRADUASI TAHUN 6 & PRA SEKOLAH
12 – 16 NOV PEMULANGAN & PEMBAHAGIAN BUKU TEKS
CUTI
DEEPAVALI AGIHAN MURID 2021
JAMUAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN