UKBM MTKP-3.1/4.

1/1/1-3

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

PERSAMAAN EKSPONENSIAL

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
b. Semester :1
c. Materi Pokok : Persamaan Eksponensial
d. Alokasi Waktu : 3 x 3 jam pelajaran
e. Kompetensi Dasar :

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan

fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitanannya
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi
eksponensial dan fungsi logaritma

f. Tujuan Pembelajaran:

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta

didik dapat mendeskripsikan fungsi eksponensial, menentukan nilai fungsi
eksponensial, menentukan langkah-langkah menggambar grafik fungsi
eksponensial dan menggambar grafik fungsi eksponensial sehingga peserta
didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
melalui belajar matematika, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C)
g. Peta Konsep

Fungsi Eksponensial

Aplikasi Fungsi Eksponensial

Eksponensial
Persamaan Eksponensial

Pertidaksamaan Eksponensial
h. Materi Pembelajaran
Buku Teks Pelajaran (BTP) Matematika Peminatan SMA/ MA Kelas X ( B. K.
Noormandiri)

Petunjuk Umum

1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda

pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi) untuk
membantu anda memfokuskan permasalahan yang
akan dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait dengan
topik/permasalahan yang anda hadapi.
4. Jangan lupa browsing internet untuk menda-patkan
pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada dengan
teman-teman dan atau guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar
bermanfaat bagi orang lain.
 Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes formatif kepada
Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke UKBM berikutnya. Oke.?!

i. Kegiatan Pembelajaran
a) Pendahuluan

Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita
pada BTP halaman 10 .
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan
kekegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

2. Kegiatan Inti

Kegiatan Belajar 1

Diketahui permasalahan sebagai beriku

n
1. ( a m ) =¿ ...

KEGIATAN 1: Persamaan Bentuk a f (x)=1

Isilah titik-titik dibawah ini!

1. a. 2… =1 b. 5…=1 c. 10… =1
2. a. 3 x =1, maka x=…
b. 7 x =1, maka x=…
c. a x =1, maka x=…

Jika a f (x)=1, dengan a> 0 dan a ≠ 1 maka nilai f ( x )=…

Latihan 1
1. Selesaikanlah :
a. 2 x =1, maka nilai x=¿ . . .
b. 4 x =1, maka nilai x=¿ . . .
c. 5 x =1, maka nilai x=¿ . . .
1 x
d.
2() =1, maka nilai x=¿ . . .
x
e. ( 13 ) =1, maka nilai x=¿ . . .
Kegiatan Belajar 2

Isilah titik-titik dibawah ini!

1. a. 2… =16 ⇔ 2 …=2 …
b. 5… =25 ⇔5 …=5…
c. 10… =100000 ⇔ 10 …=10 …
2. a. 3 x =37, maka x=…
b. 7 x =73 , maka x=…
c. a x =a p, maka x=…

Jika a f (x)=a p, dengan a> 0 dan a ≠ 1 maka nilai f ( x )=…

Latihan 2

Silahkan kalian kerjakan BTP halaman 12, latihan 2 No 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9

Kegiatan Belajar 3

Isilah titik-titik dibawah ini!

Tentukan himpunan penyelesaian persamaan eksponen 93 x =27 x−2

Langkah-langkah mengerjakan

93 x =27 x−2
 …=… (samakan bilangan pokok 3)
n
 … ..=… (gunakan sifat eksponen ( a m ) =am ×n )
. … ..=… (gunakan sifat eksponen a m=a n maka m=n¿
 . … ..=…
…=…
x=−2
Jadi, HP ={-2}

Jika a f (x)=ag (x), dengan a> 0 dan a ≠ 1 maka nilai f ( x )=…

 Latihan 3

Silahkan kalian kerjakan BTP halaman 12, latihan 2 No 4, 10, 12, 13, 15,