RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tanjung Mutiara

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Kasus-kasus Pelanggaran Hak dan Pengikaran Kewajiban Warga Negara
1. Makna hak dan kewajiban warga negara.
2. Substansi hak dan kewajiban warga negara dalam Pancasila
Alokasi Waktu : 4 JP (2 x Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran discovery learning, tanya jawab, diskusi, penugasan dan presentasi
kelompok peserta didik dapat memahami konsep hak dan pengingkaran kewajiban warga negara dan substansi
hak dan kewajiban warga negara dalam Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dengan jujur,
teliti dan tanggung jawab.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam pembelajaran seperti leptop, infocus, PPT, buku
paket dan media internet.
2. Pembelajaran dimulai dengan berdoa dan mengkondisikan suasana kelas belajar yang menyenangkan.
3. Menyampaikan kompetensi, tujuan, metode pembelajaran dan teknik penilaian serta permasalahan yang
berkaitan dengan pembelajaran.
4. Menyampaikan anjuran dalam islam yang berkaitan dengan materi tentang “hak dan kewajiban sesama
manusia dan larangan terhadap tindakan yang merugikan manusia pada hak-haknya” (Q.S Asyu’ara’ 183).
5. Peserta didik mengamati tanyangan slide PPT ”Makna hak dan kewajiban warga negara”
6. Peserta didik berdiskusi dengan kelompok untuk menganalisis permasalahan pembelajaran menggunakan
referensi buku paker PPKn kelas XII dan sumber bacaan yang relevan lainnya.
7. Peserta didik membuat kesimpulan hasil diskusi kelompok.
8. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan rasa percaya diri berkitan dengan materi
“Makna hak dan kewajiban warga negara dan substansi hak dan kewajiban warga negara dalam
Pancasila”.
9. Peserta didik melakukan refleksi dan menarik kesimpulan dan evaluasi terhadap hasil pembelajaran.

D. Penilaan
1. Penilaian sikap : Mengamati sikap peserta didik dalam proses pembelajaran menggunakan lembar
observasi.
2. Penilaian pengetahuan : penilian terhadap tugas, tes lisan/tertulis terhadap materi sesuai indikator.
3. Penilaan keterampilan : praktik, produk dan proyek laporan tugas peserta didik.
4. Remedial : tutor teman sebaya atau membuat rangkuman materi atau tes kembali secara lisan sesuai
indikator yang belum mencapai ketuntasan minimum.
5. Pengayaan : memberikan tugas tambahan sesuai indikator materi pelajaran.
Tiku, Juli 2020
Mengetahui
Kepalasekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Nasril Neli Rahma Yanti, S.Pd

NIP. 19641231 199702 1005 NIP.-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tanjung Mutiara
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Kasus-kasus Pelanggaran Hak dan Pengikaran Kewajiban Warga Negara
- Penyebab terjadinya pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
- Kasus pelanggaran hak warga negara dan pengingkaran kewajiban warga negara
Alokasi Waktu : 4 JP (2 x Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran discovery learning, tanya jawab, diskusi, penugasan dan presentasi
kelompok peserta didik mampu menelaah penyebab terjadinya pelanggaran hak dan kewajiban warga negara
dan kasus pelanggaran hak warga negara dan pengingkaran kewajiban warga negara dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara dengan rasa ingin tahu, jujur, teliti dan tanggung jawab.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam pembelajaran seperti leptop, infocus, PPT, vidio
buku paket dan media internet.
2. Pembelajaran dimulai dengan berdoa dan mengkondisikan suasana kelas belajar yang menyenangkan.
3. Menyampaikan kompetensi, tujuan, metode pembelajaran dan teknik penilaian serta permasalahan yang
berkaitan dengan pembelajaran.
4. Menyampaikan anjuran dalam islam yang berkaitan dengan materi tentang “hak dan kewajiban sesama
manusia dan larangan terhadap tindakan yang merugikan manusia pada hak-haknya” (Q.S Asyu’ara’ 183).
5. Peserta didik mengamati tanyangan slide PPT dan vidio ”Penyebab terjadinya pelanggaran dan kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara”
6. Peserta didik berdiskusi dengan kelompok untuk menganalisis permasalahan pembelajaran menggunakan
referensi buku paker PPKn kelas XII dan sumber bacaan yang relevan lainnya.
7. Peserta didik membuat kesimpulan hasil diskusi kelompok.
8. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan rasa percaya diri berkitan dengan materi
“Penyebab terjadinya pelanggaran dan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga
negara”.
9. Peserta didik melakukan refleksi dan menarik kesimpulan dan evaluasi terhadap hasil pembelajaran.

D. Penilaan
1. Penilaian sikap : Mengamati sikap peserta didik dalam proses pembelajaran menggunakan lembar
observasi.
2. Penilaian pengetahuan : penilian terhadap tugas, tes lisan/tertulis terhadap materi sesuai indikator.
3. Penilaan keterampilan : praktik, produk dan proyek laporan tugas peserta didik.
4. Remedial : tutor teman sebaya atau membuat rangkuman materi atau tes kembali secara lisan sesuai
indikator yang belum mencapai ketuntasan minimum.
5. Pengayaan : memberikan tugas tambahan sesuai indikator materi pelajaran.
Tiku, Juli 2020
Mengetahui
Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Nasril Neli Rahma Yanti, S.Pd

NIP. 19641231 199702 1005 NIP.-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Tanjung Mutiara

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Kasus-kasus Pelanggaran Hak dan Pengikaran Kewajiban Warga Negara
-Upaya pemerintah dalam penanganan kasus dan membangun partisipasi masyarakat
dalam pencegahan terjadinya pelanggaran hak dan kewajiban warga negara.
Alokasi Waktu : 4 JP (2 x Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran discovery learning, tanya jawab, diskusi, penugasan dan presentasi
kelompok peserta didik mampu mengiplementasikan upaya pemerintah dalam penanganan kasus dan
membangun partisipasi masyarakat dalam pencegahan terjadinya pelanggaran hak dan kewajiban warga
negara. dengan rasa ingin tahu, jujur, teliti dan tanggung jawab.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam pembelajaran seperti leptop, infocus, PPT, buku
paket dan media internet.
2. Pembelajaran dimulai dengan berdoa dan mengkondisikan suasana kelas belajar yang menyenangkan.
3. Menyampaikan kompetensi, tujuan, metode pembelajaran dan teknik penilaian serta permasalahan yang
berkaitan dengan pembelajaran.
4. Menyampaikan anjuran dalam islam yang berkaitan dengan materi tentang “hak dan kewajiban sesama
manusia dan larangan terhadap tindakan yang merugikan manusia pada hak-haknya” (Q.S Asyu’ara’ 183).
5. Peserta didik mengamati tanyangan slide PPT ”Upaya pemerintah dalam penanganan kasus pelanggaran
hak warga negara dan pengingkaran kewajiban warga negara dan membangun partisipasi masyarakat
dalam pencegahan terjadinya pelanggaran hak dan kewajiban warga negara”
6. Peserta didik berdiskusi dengan kelompok untuk menganalisis permasalahan pembelajaran menggunakan
referensi buku paker PPKn kelas XII dan sumber bacaan yang relevan lainnya.
7. Peserta didik membuat kesimpulan hasil diskusi kelompok.
8. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan rasa percaya diri berkitan dengan materi
“Upaya pemerintah dalam penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban dan
membangun partisipasi masyarakat dalam pencegahan terjadinya pelanggaran hak dan kewajiban warga
negara. ”.
9. Peserta didik melakukan refleksi dan menarik kesimpulan dan evaluasi terhadap hasil pembelajaran.
D. Penilaan
1. Penilaian sikap : Mengamati sikap peserta didik dalam proses pembelajaran menggunakan lembar
observasi.
2. Penilaian pengetahuan : penilian terhadap tugas, tes lisan/tertulis terhadap materi sesuai indikator.
3. Penilaan keterampilan : praktik, produk dan proyek laporan tugas peserta didik.
4. Remedial : tutor teman sebaya atau membuat rangkuman materi atau tes kembali secara lisan sesuai
indikator yang belum mencapai ketuntasan minimum.
5. Pengayaan : memberikan tugas tambahan sesuai indikator materi pelajaran.

Tiku, Juli 2020

Mengetahui
Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Nasril Neli Rahma Yanti, S.Pd

NIP. 19641231 199702 1005 NIP.-