UNIT 9

Persiapan dan Praktik Mengajar

Skenario Pembelajaran
Kompetensi Dasar:
 Menganalisis konsep, nilai determinan dan sifat operasi matriks serta menerapkannya dalam menentukan invers matriks dan dalam
memecahkan masalah.
Indikator/Tujuan:
 Menentukan determinan matriks 3x3 dengan metode sarrus
Tugas Siswa (kelompok/individu):
 Lembar Kerja Siswa
Tahapan Pengelolaan Media, sumber, Waktu
Pembelajaran Langkah-langkah Kelas Penilaian alat-bahan (menit)
(K/Kl/B/I)*
Kegiatan Awal  Guru melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam dan
(Disesuaikan menanyakan kabar siswa
juga dengan  Guru dan siswa berdoa untuk memulai pembelajaran. Klasikal Buku 5 menit
model/pendeka  Guru memeriksa kehadiran pesertaa didik.
tan yang akan  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai yaitu
dipakai) siswa mampu menyelesaikan determinan matriks 3x3
menggunakan metode sarrus.
 Guru meminta siswa untuk duduk bersama kelompoknya masing-
masing
 Guru memperlihatkan alat peraga Pamantriks untuk
 menyelesaikan determian dengan menggunakan metode sarrus.
Kegiatan Inti Kegiatan Inti 5 M yang menggunakan kurikulum 2013
(5M) Mengamati:
 Guru mengingatkan apa yang disebut dengan Matriks 3 dan
mengajak siswa menyimpulkan definisi Matriks 3.
Menanya:
 Guru menanyakan bentuk matriks 3 dan meminta satu siswa
untuk membuat matriks 3x3 di depan papan tulis. Kelompok LKS 15
Mencoba: menit
 Guru membagikan LKS dan alat peraga kepada masing-masing
kelompok. Lalu meminta siswa untuk mendiskusikan LKS
dengan kelompoknya masing-masing.
 Siswa mencoba menyelesaikan LKS yang diberikan oleh guru.
Mengasosiasikan /menalar:
 Siswa berdiskusi mengenai tugas yang diberikan secara
berkelompok.
 Siswa menyelesaikan permasalahan yang ada dalam LKS dengan
kelompoknya.
 Guru berkeliling untuk melihat setiap kelompok sambil
memantau dan memberi arahan.
Mengkomunikasikan:
 Guru meminta siswa untuk menyampaikan jawaban dan
 kesimpulan dari LKS yang telah didiskusikan bersama
kelompoknya masing-masing.
Kegiatan  Guru memandu peserta didik merangkum hasil pembelajaran dan
Penutup menginformasikan garis besar isi kegiatan.
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik yang ada pada buku
paket. Klasikal Buku 5
 Sebelum menutup pelajaran guru mengkondisikan kelas kembali menit
agar menjadi kondusif.
 Guru menutup pelajaran dan diakhiri dengan salam.
*) K: Klasikal; Kl: Kelompok; B: Berpasangan, I: Individu