RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Round Table

Think Pair Share

Hot Seat
BAHASA MELAYU TAHUN 5 Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
RPH 2019 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
MINGGU: 10 HARI: AHAD TARIKH: 10 Mac 2019 Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan
Kelas / MP 5UKM
berkenaan

MASA 8.30 - 9.00 PAGI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Standard 1.4 Pembelajaran Kolaboratif
Kandungan Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Standard 1.4.2 Kemahiran Hidup
Pembelajaran Berkumpulan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat:
Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran 1. Membaca dan memahami teks Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
Kejayaan 1. Mencari maklumat TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
Aktiviti 1. Murid ditunjukkan gambar oleh guru. TP5
TP4
2. Murid memberikan respons terhadap TP3
gambar TP2
TP1
3. Murid membaca teks Tandakan / pada ruangan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang berkenaan

isi pelajaran
ARAS PEMIKIRAN
5. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan Mencipta
dengan arahan dan bimbingan guru. Menilai
Menganalisis
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
Mengaplikasi
Memahami
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Mengingati
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Tandakan / pada ruangan
 Carta  Model berkenaan

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Alam Sekitar inovasi Latihan bertulis
Hasil kerja
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Kuiz
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Pembentangan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Soal Jawab
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Pemerhatian/lisan/soal jawab
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Lembaran kerja
Drama
Projek
________________________________________
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Catatan
I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Round Table
Think Pair Share
BAHASA MELAYU TAHUN 5 Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
RPH 2019 Role Play
Gallery Walk
MINGGU: 10 HARI: ISNIN TARIKH: 11 Mac 2019 Three Stay, One Stay
Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Kelas / MP 5UKM
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
MASA 10.20-11.50 PAGI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Tajuk UJIAN SEGAK Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Standard 2.4 Kemahiran / Proses
Kandungan Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Standard 2.4.3
Komuniti
Pembelajaran Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Tandakan / pada ruangan
Pembelajaran Membuat ulasan tentang tahap kecergasan berkenaan

Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: TAHAP PENGUASAAN (PBS)
Membuat ulasan TP6
Kejayaan
TP5
TP4
Aktiviti TP3
1. Murid ditunjukkan carta oleh guru. TP2
2. Murid memberikan respons terhadap gambar TP1
3. Murid membaca pantun Tandakan / pada ruangan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran berkenaan
5. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan dengan
arahan dan bimbingan guru. ARAS PEMIKIRAN
6. Murid membuat latihan di buku tulis. Mencipta
Menilai
Menganalisis
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Mengaplikasi
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Memahami
 Carta  Model Mengingati
Tandakan / pada ruangan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan berkenaan
Alam Sekitar inovasi
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Latihan bertulis
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Hasil kerja
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Kuiz
Pembentangan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Soal Jawab
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
________________________________________ Drama
Projek
Catatan Tandakan / pada ruangan
berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Think Pair Share
Hot Seat
BAHASA MELAYU TAHUN 5 Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
RPH 2019 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think
MINGGU: 10 HARI: SELASA TARIKH: 12 Mac 2019
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan
Kelas / MP 5UKM
berkenaan

MASA 11.50-1.20 PTG PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Berasaskan Murid
Tajuk Senaman Ritma Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Standard 4.2 Pemikiran Aras Tinggi
Kandungan Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Komuniti
Standard 4.2.1 Pentaksiran Formatif
Pembelajaran Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: berkenaan
Pembelajaran Mencatat maklumat mengikut urutan
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:kan maklumat TP6
yang betul mangikut urutan TP5
Kejayaan TP4
TP3
TP2
Aktiviti 1. Murid ditunjukkan gambar oleh guru.
TP1
2. Murid memberikan respons terhadap gambar Tandakan / pada ruangan
3. Murid memberi ulasan berkenaan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
5. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan dengan
ARAS PEMIKIRAN
arahan dan bimbingan guru.
Mencipta
6. Murid membuat latihan di buku tulis. Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Memahami
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Mengingati
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Tandakan / pada ruangan
 Carta  Model berkenaan

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Alam Sekitar inovasi Latihan bertulis
Hasil kerja
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Kuiz
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Pembentangan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Soal Jawab
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________
Drama
Projek
________________________________________ Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Catatan
I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
BAHASA MELAYU TAHUN 5 Think Pair Share
Hot Seat
RPH 2019 Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MINGGU: 10 HARI: RABU TARIKH: 13 Mac 2019 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think
Kelas / MP 5UKM
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan
MASA 11.50-1.20 PTG berkenaan

Tajuk Nasihat Doktor PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Berasaskan Murid
Standard 5.1 Pembelajaran Kolaboratif
Kandungan Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
Standard 5.1.2
Berkumpulan
Pembelajaran Komuniti
Pentaksiran Formatif
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran Membaca pelbagai ayat secara mekanis Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
Kejayaan Menulis surat tidak rasmi TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
TP5
Aktiviti 1.
Murid mendengar cerita guru TP4
2.
Murid bersoal jawab TP3
TP2
3.
Murid bercerita berkait surat. TP1
4.
Murid mendengar penerangan guru tentang Tandakan / pada ruangan
berkenaan
isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran. ARAS PEMIKIRAN
Murid membuat latihan di buku tulis. Mencipta
Menilai
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Menganalisis
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Mengaplikasi
 Carta  Model Memahami
Mengingati
Tandakan / pada ruangan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
berkenaan
Alam Sekitar inovasi
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif
Latihan bertulis
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan
Hasil kerja
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif
Kuiz
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Pembentangan
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
________________________________________ Lembaran kerja
Drama
Catatan Projek
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………