PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Pemuda No. 35 telp. (0292) 421034, Fax. (0292) 421034
PURWODADI 58111

PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU SELAMA SISWA BELAJAR DI RUMAH

DALAM RANGKA TANGGAP DARURAT COVID 19 TAHUN 2020

BULAN : April 2020

SEKOLAH : SMPN 4 Satu Atap Karangrayung

NAMA GURU : Eko Suseno, S.Pd

MAPEL : Matematika

KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN SISTEM DARING/ONLINE KETERANGAN /

HARI/ CATATAN
N
TAN SISTEM
O JAM KELA
GGAL KI/KD MATERI KEGIATAN DARING YANG
KE S
DIGUNAKAN
3.11 Mengaitkan Keliling dan luas Jajar Pemberian tugas berupa WhatsApp dan Siswa mengirim
rumus keliling dan Genjang dan Trapesium mengkaji modul Google drive rangkuman belajar dan
luas
untuk berbagai
pembelajaran foto selfie kegiatan
jenis segiempat belajar
(persegi,
Senin/13- persegipanjang,
1 4-5 VIIB
04-2020 belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga

2 Selasa/14- 3-5 VIIB 3.11 Mengaitkan Menyelesaikan Siswa mengerjakan soal WhatsApp dan Hasil kuis
 rumus keliling dan permasalahan yang yang diinfokan via Quizizz diinformasikan lewat
luas berhubungan dengan WA, latihan dengan whatapps
untuk berbagai
jenis segiempat
keterkaitan luas dan Quizizz
(persegi, keliling Jajar genjang dan
persegipanjang, trapesium
4-2020 belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga

3.9 Membedakan Unsur unsur, jaring jaring, Siswa mempelajari Whatsapps

dan menentukan luas dan volume limas materi yang dikirim via
luas permukaan
dan volume
whatsapps
6-7 VIIIB bangun ruang sisi Dan mengerjakan tugas
datar (kubus,
balok, prisma, dan
limas)

3.9 Membedakan Unsur unsur, jaring jaring, Siswa mempelajari WhatsApp

dan menentukan luas dan volume limas materi yang dikirim via
luas permukaan
Rabu/15-4- dan volume
whatsapps
3 1-3 VIII A bangun ruang sisi Dan mengerjakan tugas
2020
datar (kubus,
balok, prisma, dan
limas)
3.9 Membedakan Menyelesaikan masalah Siswa diberikan kuis WhatsApp dan
dan menentukan yang berkaitan dengan yang dikemas dalam quizizz
luas permukaan
kamis/16- dan volume
Unsur unsur, jaring jaring, google form dan
4 1-2 VIII A bangun ruang sisi luas dan volume limas diinfokan lewat
4-2020
datar (kubus, whatapps
balok, prisma, dan
limas)
3 VIIIB 3.9 Membedakan Unsur unsur, jaring jaring, Siswa mempelajari whatsapps
dan menentukan luas dan volume limas materi yang dikirim via dan google drive
luas permukaan
whatsapps form
 dan volume Dan mengerjakan tugas
bangun ruang sisi
datar (kubus,
balok, prisma, dan
limas)
3.11 Mengaitkan Keliling dan luas Jajar Pemberian tugas berupa WhatsApp dan
rumus keliling dan Genjang dan Trapesium mengkaji modul Google drive
luas
untuk berbagai
pembelajaran
jenis segiempat
(persegi,
4-5 VII A persegipanjang,
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga
3.11 Mengaitkan Menyelesaikan Siswa mengerjakan soal WhatsApp dan Hasil kuis
rumus keliling dan permasalahan yang yang diinfokan via Quizizz diinformasikan lewat
luas
untuk berbagai
berhubungan dengan WA, latihan dengan whatapps
jenis segiempat keterkaitan luas dan Qizizz
Jumat/17- (persegi, keliling trapesium
5 1-3 VII A persegipanjang,
4-2020
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga
3.6 Menjelaskan Kesebangunan segitiga Mempelajari materi WhatsApp
dan menentukan dengan online yang
kesebangunan
4-5 IX dan kekongruenan
dikirim lewat whatsapps
antar bangun grup
datar
3.6 Menjelaskan Kesebangunan segitiga Latihan soal kuis Google drive
dan menentukan tentang kesebangunan formulir
Sabtu/18-4- kesebangunan
6 1-2 IX dan kekongruenan
dan kekongruenan
2020
antar bangun
datar
 3.9 Membedakan Menyelesaikan masalah Siswa menyelesaikan Whatsapps
dan menentukan yang berkaitan dengan soal yang dibentuk drive
luas permukaan
dan volume
Unsur unsur, jaring jaring, google formulir
6-7 VIIIB bangun ruang sisi luas dan volume limas
datar (kubus,
balok, prisma, dan
limas)
3.11 Mengaitkan Unsur sifat, Keliling dan Pemberian tugas berupa WhatsApp dan Siswa mengirim
rumus keliling dan luas layang layang mengkaji modul Google drive rangkuman belajar dan
luas
untuk berbagai
pembelajaran foto selfie kegiatan
jenis segiempat belajar
Senin/20- (persegi,
7 4-5 VIIB persegipanjang,
04-2020
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga
3.11 Mengaitkan Menyelesaikan Siswa mengerjakan soal Google form Hasil kuis
rumus keliling dan permasalahan yang yang diinfokan via diinformasikan lewat
luas
untuk berbagai
berhubungan dengan WA, latihan dengan whatapps
jenis segiempat keterkaitan Unsur sifat, googleform
Selasa/21- (persegi, Keliling dan luas layang
8 3-5 VIIB persegipanjang, layang
4-2020
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga
3.9 Membedakan Menentukan hubungan luas Siswa mempelajari Whatsapps
dan menentukan balok kubus prisma dan materi yang dikirim via
luas permukaan
dan volume
limas whatsapps
6-7 VIIIB bangun ruang sisi Dan mengerjakan tugas
datar (kubus,
balok, prisma, dan
limas)
 3.9 Membedakan Menentukan hubungan luas Siswa mempelajari WhatsApp
dan menentukan balok kubus prisma dan materi yang dikirim via
luas permukaan
dan volume
limas whatsapps
Rabu/22-4- Dan mengerjakan tugas
9 1-3 VIII A bangun ruang sisi
2020 datar (kubus,
balok, prisma, dan
limas)

3.9 Membedakan Menentukan hubungan Siswa diberikan kuis WhatsApp dan

dan menentukan volume balok kubus prisma yang dikemas dalam google form
luas permukaan
dan volume
dan limas google form dan
kamis/23- diinfokan lewat
10 1-2 VIII A bangun ruang sisi
4-2020 datar (kubus, whatapps
balok, prisma, dan
limas)

3.9 Membedakan Menentukan hubungan luas Siswa mempelajari Whatsapps

dan menentukan balok kubus prisma dan materi yang dikirim via
luas permukaan
dan volume
limas whatsapps
3 VIII B bangun ruang sisi Dan mengerjakan tugas
datar (kubus,
balok, prisma, dan
limas)

3.11 Mengaitkan Keliling dan luas layang Pemberian tugas berupa WhatsApp dan
rumus keliling dan layang mengkaji modul Google form
luas
untuk berbagai
pembelajaran
jenis segiempat
(persegi,
4-5 VII A persegipanjang,
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga

Jumat/24- 1-3 VII A 3.11 Mengaitkan Menyelesaikan Siswa mengerjakan soal WhatsApp dan Hasil kuis
 rumus keliling dan permasalahan yang yang diinfokan via Quizizz diinformasikan lewat
luas berhubungan dengan WA, latihan dengan whatapps
untuk berbagai
jenis segiempat
keterkaitan luas dan Qizizz
(persegi, keliling layang layang
persegipanjang,
4-2020 belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga

Pelaksanaan Ujian Pelaksanaan Ujian Sekolah Siswa mengerjakan soal Google drive
Sekolah ujian sekolah secara formulir
4-5 IX
mandiri secara daring
dirumah masing masing
Pelaksanaan Ujian Pelaksanaan Ujian Sekolah Siswa mengerjakan soal Google drive
Sabtu/25-4- Sekolah ujian sekolah secara formulir
11 1-3 IX
2020 mandiri secara daring
dirumah masing masing
3.9 Membedakan Menentukan hubungan luas Siswa menyelesaikan Whatsapps
dan menentukan balok kubus prisma dan soal yang dibentuk drive
luas permukaan
dan volume
limas google formulir
6-7 VIIIB bangun ruang sisi
datar (kubus,
balok, prisma, dan
limas)

12 Senin/27- 4-5 VIIB 3.11 Mengaitkan Keliling dan luas segitiga Pemberian tugas berupa WhatsApp dan
04-2020 rumus keliling dan mengkaji modul Google drive
luas
untuk berbagai
pembelajaran
jenis segiempat
(persegi,
persegipanjang,
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
 layang-layang) dan
segitiga

3.11 Mengaitkan Menyelesaikan Siswa mengerjakan soal WhatsApp dan

rumus keliling dan permasalahan yang yang diinfokan via Quizizz
luas
untuk berbagai
berhubungan dengan WA, latihan dengan
jenis segiempat keterkaitan luas dan Quizizz
Selasa/28- (persegi, keliling segitiga
13 3-5 VIIB persegipanjang,
4-2020
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga
3.9 Membedakan Menentukan luas gabungan Siswa mempelajari Whatsapps
dan menentukan dua bangun ruang sisi materi yang dikirim via
luas permukaan
dan volume
datar. whatsapps
6-7 VIIIB bangun ruang sisi Dan mengerjakan tugas
datar (kubus,
balok, prisma, dan
limas)
3.9 Membedakan Menentukan luas gabungan Siswa mempelajari WhatsApp
dan menentukan dua bangun ruang sisi materi yang dikirim via
luas permukaan
Rabu/29-4- dan volume
datar. whatsapps
14 1-3 VIII A bangun ruang sisi Dan mengerjakan tugas
2020
datar (kubus,
balok, prisma, dan
limas)
3.9 Membedakan Menyelesaikan masalah Siswa diberikan kuis WhatsApp dan
dan menentukan berkaitan dengan yang dikemas dalam google form
luas permukaan
kamis/30- dan volume
Menentukan luas gabungan google form dan
15 1-2 VIII A bangun ruang sisi dua bangun ruang sisi diinfokan lewat
4-2020
datar (kubus, datar. whatapps
balok, prisma, dan
limas)
3 VIII B 3.9 Membedakan Menyelesaikan masalah Siswa mempelajari Whatsapps
dan menentukan berkaitan dengan materi yang dikirim via
 luas permukaan Menentukan luas gabungan whatsapps
dan volume dua bangun ruang sisi Dan mengerjakan tugas
bangun ruang sisi
datar (kubus,
datar.
balok, prisma, dan
limas)
3.11 Mengaitkan Menyelesaikan masalah Pemberian tugas berupa WhatsApp dan
rumus keliling dan berkaitan dengan gabungan mengkaji modul Google form
luas
untuk berbagai
luas bangun datar pembelajaran
jenis segiempat
(persegi,
4-5 VII A persegipanjang,
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga
Mengetahui Grobogan, April 2020
Kepala sekolah Guru Mapel

Nurmachfudh Zayni, S.Pd Eko Suseno, S.Pd

NIP. 19711018 199802 1002 NIP.198501132009021003