TAJUK : 2.

0 Manusia
STANDARD KANDUNGAN : 2.1 Pernafasan Manusia
STANDARD PEMBELAJARAN : 2.1.1 Mengenal pasti organ yang terlibat dalam proses pernafasan.
2.1.2 Memerihalkan proses pernafasan dari aspek laluan udara dan
pertukaran gas yang berlaku di peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.

KELAS TAHUN 4 BIJAK

MASA 11.40 – 12.40 pagi
TARIKH 29 JANUARI 2020 (RABU)
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat :
PEMBELAJARA i. Melabel sekurang-kurangnya dua organ yang terlibat semasa proses
N pernafsan.
ii. Menerangkan proses pernafasan dari aspek laluan udara.
TAHAP
PENGUASAAN 1,2
AKTIVITI PDPc Set Induksi :
Guru memperkenalkan tajuk kepada murid-murid.
Pencetusan Idea :
1. Sesi soal jawab tentang proses pernafasan manusia.
Penstrukturan Semula Idea :
1. Guru menerangkan:
Udara disedut masuk mengandungi lebih oksigen berbanding udara
dihembus keluar.
Udara dihembus keluar mengandungi lebih karbon dioksida berbanding
udara disedut masuk.

2. Murid membuat demonstrasi pergerakan hembus kedalam dan hembus

keluar.

Aplikasi Idea :
1. Guru meminta murid membuat pemerhatian terhadap kawan mereka yang
membuat demonstrasi pernafasan.
Rumusan :
1. Murid-murid menyatakan semula organ pernafasan yang telah dipelajari.

KPS 1. Memerhati, mengelas, membuat inferens, mengukur dan menggunakan

nombor, meramal
PENTAKSIRAN Lembaran Kerja 1
Peta pokok pengelasan
REFLEKSI
 Lembaran Kerja 1

Nama : __________________________________________ Tarikh : _____________________

Tajuk : Graviti Bumi

1. Lengkapkan laporan penyiasatan di bawah. (SP 9.1.1)

Aktiviti : Daya tarikan graviti Bumi.

Apa yang diperlukan:

Tali, Kad Manila (Warna Merah)

Apa yang perlu dilakukan.

1. Buat satu bulatan pada kad manila sebesar kad tersebut. Gunting dan letakkan di lantai.
2. Minta seorang murid (A) berdiri di atas kad manila tersebut. Dia akan mewakili Bumi.
3. Minta seorang lagi murid (B) berdiri pada arah yang bertentangan dan menjauhi murid A.
Dia akan mewakili satelit.
4. Kedua-dua murid akan memegang kedua-dua hujung tali.
5. Murid B yang mewakili satelit akan bergerak arah lawan jam mengelilingi Murid A yang
berdiri mewakili Bumi sambal memgang tali.
 Murid B
(Satelit)

Murid A
(Bumi)

Keputusan :

Apakah yang berlaku kepada Murid B?

Murid B berjalan dalam ________________________ sambil _____________________________ ke arahnya.

Kesimpulan :

Gariskan jawapan yang betul.

Bumi sentiasa ( menarik, menolak ) objek ke arah bumi dengan daya ( tarikan, tolakan )
graviti.

Soalan :

1. Apakah maksud daya tarikan graviti bumi?

Daya yang ____________________________________________________________________________________

2. Nyatakan kesan ke atas objek yang di tarik oleh daya tarikan graviti bumi.

_________________________________________________________________________________________________
Borang Pemerhatian

Arah Lontaran Bola Arah Bola Jatuh

Atas
Kiri
Kanan
Belakang