RPT Tahun 1 Bahasa Melayu 2019
RPT Tahun 1 Bahasa Melayu 2019
1
2-4 /1
3
14-18/1
TEMA 1 :
KELUARGA 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan,
mengandungi pelbagai bunyi;
UNIT 1 : i) vokal Pembelajaran Masteri
Keluargaku Sayang ii) konsonan
TAHU
6 TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
4-8/2 KELUARGA respons perkataan, frasa dan ayat yang Mengenal Pasti,
PENYAYANG mengandungi pelbagai bunyi; Membandingbezakan,
2.1 Asas membaca dan i) vokal Menghubungkaitkan,
TAHUN BARU CINA memahami ii) konsonan Menjanakan Idea
5-6/2 iii) diftong
iv) vokal berganding
KP – Muzik
3.1 Asas menulis
7 UNIT 2 : 2.1.1 Membaca dengan sebutan
11-15/2 Bergembira Dengan yang betul; Pembelajaran Masteri/
Keluarga 4.2 Menghayati keindahan dan iii) suku kata Pembelajaran
kesantunan bahasa dalam bahan Konstruktivisme –
sastera. 3.1.1 Menulis secara mekanis; Bercerita
ii) suku kata
iii) perkataan EMK-Nilai Murni –
5.1 Memahami fungsi dan Hormat-Menghormati,
menggunakan golongan kata Bersyukur, Kerjasama,
mengikut konteks 4.2.2 Menyanyikan dengan Kebersihan Fizikal Dan
sebutan dan intonasi yang betul; Mental, Kasih Sayang,
i) lagu kanak-kanak Hemah Tinggi
8 TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
18-22/2 KELUARGA respons perkataan, frasa dan ayat yang Menghubungkaitkan
PENYAYANG mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran Masteri
9 v) digraf
25/2-1/3 UNIT 3 : vi) konsonan bergabung EMK-Nilai Murni,
Bercuti Di Kampung 2.1 Asas membaca dan memahami Kerjasama, Menghargai
2.1.1 Membaca dengan sebutan
yang betul; Tradisi, Patriotisme,
3.1 Asas menulis iv) frasa Menghargai Sejarah
v) perkataan
vi) ayat
10 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB-Menjanakan Idea,
4-9/3 MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Menganalisis,
11 UNIT 4 : i) Soalan Mencirikan
11-15/3 Rakan Sekelas 2.1 Asas membaca dan
memahami KP – Kinestetik
2.1.2 Membaca dengan sebutan
yang betul, intonasi yang sesuai,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan dan memahami;
Pembelajaran
ayat yang bermakna i) perkataan dua suku kata dan Kotekstual
tiga suku kata
EMK-Nilai Murni –
5.1 Memahami fungsi dan Hemah Tinggi, Kasih
menggunakan golongan kata 3.2.1 Membina dan menulis Sayang, Baik Hati
mengikut konteks i) perkataan,
12
18-22/3
2) *TMK
5.1.1 Memahami, mengenal
PENGAJARAN-2.3.2
CUTI PERTENGAHAN pasti dan menggunakan
PENGGAL 1 Membaca,memahami dan
golongan kata mengikut konteks;
(23-31/3) mempersembahkan karya seni
ii) kata nama khas
iii) kata ganti nama
13 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB- Menegecam,
1-5/4 MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Menjanakan Idea,
ii) Suruhan Menganalisis
2.1 Asas membaca dan
14 UNIT 5 :
memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan
8-12/4 Tolong-Menolong KP- Interpersonal,
yang betul, intonasi yang sesuai,
dan memahami; Verbal Linguistik
ii) frasa
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Pembelajaran
ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis Kontekstual
ii) frasa
EMK-Nilai Murni-
4.2 Menghayati keindahan dan Kerajinan, Tolong-
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.1 Melafazkan pantun dengan Menolong, Semangat
sastera. intonasi yang betul; Bermasyarakat
i) pantun dua kerat
4.3 Menghasilkan bahan sastera
4.3.1 Mencipta secara terkawal
dengan menyerapkan keindahan
dan mempersembahkan;
dan kesantunan bahasa serta
i) pantun dua kerat
mempersembahkannya secara
kreatif.
15 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB-Menjanakan Idea,
15-19/4 MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Mengecam, Mencirikan
iii) Pesanan
16 UNIT 6 :
2.1 Asas membaca dan
22-26/4 memahami
Buku Segalanya
2.1.2 Membaca dengan sebutan Pembelajaran
yang betul, intonasi yang sesuai, Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan dan memahami;
ayat yang bermakna iii) ayat KP-Kajian Masa Depan,
4.2 Menghayati keindahan dan Konstruktivisme, Verbal
3.2.1 Membina dan menulis Linguistik
kesantunan bahasa dalam bahan iii) ayat
sastera.
EMK-Nilai Murni-
4.2.1 Melafazkan pantun dengan
5.1 Memahami fungsi dan intonasi yang betul; Hemah Tinggi, Baik
menggunakan golongan kata ii) pantun empat kerat Hati, Tanggungjawab,
mengikut konteks Semangat
5.1.1 Memahami, mengenal Bermasyarakat,
pasti dan menggunakan Kerjasama
golongan kata mengikut konteks;
3) *TMK iv) penjodoh bilangan
PENGAJARAN-2.3.2
Membaca,memahami dan 5.1.2 Memahami, mengenalpasti
mempersembahkan karya seni dan menggunakan kata kerja
mengikut konteks ;
i) kata kerja aktif transitif
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis BCB-Bacaan Insentif
ayat yang bermakna jawapan pemahaman
berdasarkan soalan; EMK-Nilai Murni –
ii) bercapah Kebersihan Fizikal Dan
Mental,Rasional,
22
4.1.1 Bercerita dan menuturkan Kegigihan, Kerjasama
17/6-21/6 4.1 Mengaplikasikan unsur dialog yang mengandungi gaya
keindahan dan kesantunan bahasa yang indah;
bahasa dalam bahan sastera. i) Simpulan bahasa
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal
menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks tugas mengikut konteks;
ii) kata perintah
23 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menaakul, Membuat
24-28/6 KESELAMA respons dan memberikan respons Inferens, Mengecam,
TAN terhadap; Menjanakan Idea
2.3 Membaca dan mengapresiasi
ii) Suruhan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis EMK-Nilai Murni –
ayat yang bermakna i) perkataan, Hormat-Menghormati,
ii) frasa Rasional,Kesyukuran,
Bertanggungjawab
5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan mengenal
ayat mengikut konteks. pasti jenis ayat mengikut
konteks;
iii) ayat perintah
36 TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur dengan sebutan KB-Menjana Idea,
30-4/10 SAINS, TEKNOLOGI menyampaikan maklumat dan yang betul dan intonasi secara Mengkategorikan,
DAN INOVASI idea bagi pelbagai tujuan. bertatasusila. Mencirikan,
Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal
UNIT 17 :
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan
Teknologi Dan Kita Pembelajaran
sastera dan bukan sastera;
Konstruktivisme,
i) cerita
Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis
ayat yang bermakna iii) ayat KP- Interpersonal
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun dengan EMK-Nilai Murni-
kesantunan bahasa dalam bahan intonasi yang betul; Menghargai Teknologi,
sastera. ii) pantun empat kerat Kesyukuran, Kreativiti
Dan Inovasi, Rasional
4.3 Menghasilkan bahan sastera
4.3.1 Mencipta secara terkawal
dengan menyerapkan keindahan
dan mempersembahkan;
dan kesantunan bahasa serta
ii) pantun empat kerat
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3.2 Memahami, mengenal
5.3 Memahami dan membina pasti dan menggunakan bentuk
ayat mengikut konteks. ayat mengikut konteks.
i) ayat tunggal
KSSR Tahun 1 (SEMAKAN 2017)
38 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menjana Idea,
14-18/10 LINDUNGI respons dan memberikan respons Menghubungkaitkan,
ALAM terhadap; Mengecam
i) soalan
UNIT 2.3 Membaca dan mengapresiasi
Pembelajaran
19 : 2.3.1 Membaca dan mengenal Kontekstual
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan
Sayangi
sastera dan bukan sastera;
Alam iii) lagu kanak-kanak KP-Interpersonal,
Kinestetik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis
ayat yang bermakna jawapan pemahaman BCB- Bacaan Intensif
berdasarkan soalan;
i) bertumpu EMK-Nilai Murni –
Kelestarian Alam
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal Sekitar, Kerjasama,
menggunakan pembentukan kata pasti dan menggunakan kata Prihatin
mengikut konteks majmuk mengikut konteks;
i) kata majmuk rangkai kata
bebas
39 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB- Membuat Inferens,
21-25/10 LINDUNGI respons dan memberikan respons Menghubungkaitkan,
ALAM terhadap; Menjana Idea,
ii) suruhan
UNIT 20 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi
Pembelajaran
Flora Dan Fauna 2.3.2 Membaca, memahami, dan Kontekstual
karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya
sastera.
BCB-Mencatat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat Maklumat
ayat yang bermakna tentang sesuatu perkara
KP-Kinestetik
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal
menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan kata EMK-Nilai Murni-Kasih
mengikut konteks tugas mengikut konteks; Sayang, Semangat
i) kata hubung gabungan Bermasyarakat,
Menghargai Alam,
5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan mengenal
ayat mengikut konteks. Bersyukur
pasti jenis ayat mengikut
konteks;
i) ayat penyata
40 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menjana Idea,
28/10-1/11 LINDUNGI respons dan memberikan respons Menghubungkait,
ALAM terhadap; Penilaian, Mengenal
iii) pesanan Pasti
UNIT 21 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal
Bersihkan karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan Pembelajaran
Alam sastera dan bukan sastera; Kontekstual,
i) cerita Konstruktivisme
41 TEMA 8 : EKONOMI, 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur dengan sebutan KB-Membuat
4-8/11 KEUSAHAWANAN DAN menyampaikan maklumat dan yang betul dan intonasi secara Keputusan,
PENGURUSAN idea bagi pelbagai tujuan. bertatasusila. Mensintesis,
KEWANGAN Mengenalpasti,
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Membandingbezakan
menaakul bahan grafik dan menaakul bahan untuk
UNIT 22 : bukan grafik mendapatkan;
Wang Dalam Kehidupan ii) idea tersurat Pembelajaran
iii) idea tersirat Kontekstual
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan KP-Logik Matematik,
hasil penulisan daripada aspek; Bacaan Intensif,
i) ejaan Interpersonal
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memaha,mengenal pasti EMK-Nilai Murni –
menggunakan pembentukan kata dan menggunakan kata terbitan
mengikut konteks
Keusahawanan,
mengikut konteks;
i) kata berimbuhan awalan Prihatin, Rasional,
ii) kata berimbuhan akhiran Bertanggungjawab
42 TEMA 8 : EKONOMI, 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Menjana Idea,
11-15/11 KEUSAHAWANAN DAN menyampaikan maklumat dan daripada bahan. Memadankan,
PENGURUSAN idea bagi pelbagai tujuan. Mengenal Pasti,
KEWANGAN Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan
UNIT 23 : Pembelajaran
sastera dan bukan sastera;
Peniaga Kontekstual
ii) pantun
Berjaya
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
KP-Interpersonal,
hasil penulisan daripada aspek;
ii) tanda baca EMK-Nilai Murni –
Prihatin,
5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan mengenal Berdikari,Kerjasama
ayat mengikut konteks. pasti jenis ayat mengikut
konteks;
i) ayat penyata
43 TEMA 8 : 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Menilai, Membuat
1.2 Bertutur untuk
18-22/11 EKONOMI, menyampaikan maklumat dan daripada bahan. Keputusan,
KEUSAHAWANAN DAN idea bagi pelbagai tujuan. Menghubungkaitkan,
PENGURUSAN Menjana Idea,
KEWANGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan Mencirikan
karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya
sastera.
UNIT 24 : KP-
Mengurus Interpersonal,Kinestetik,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat
Belanja Logik Matematik,
ayat yang bermakna tentang sesuatu perkara.