0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan1 halaman
Evaluasi pembelajaran melalui media daring menunjukkan bahwa siswa telah menerima pembelajaran lewat aplikasi seperti Schoology, Edmodo, Quipper, Zoom, dan Whatsapp. Quipper disukai karena memberikan pembahasan soal, namun pembelajaran tatap muka dianggap lebih baik. Whatsapp, Quipper, dan Edmodo dianggap mudah digunakan. Kurangnya pembelajaran daring adalah keterbatasan penjelasan langsung dan interaksi serta tang
Evaluasi pembelajaran melalui media daring menunjukkan bahwa siswa telah menerima pembelajaran lewat aplikasi seperti Schoology, Edmodo, Quipper, Zoom, dan Whatsapp. Quipper disukai karena memberikan pembahasan soal, namun pembelajaran tatap muka dianggap lebih baik. Whatsapp, Quipper, dan Edmodo dianggap mudah digunakan. Kurangnya pembelajaran daring adalah keterbatasan penjelasan langsung dan interaksi serta tang
Evaluasi pembelajaran melalui media daring menunjukkan bahwa siswa telah menerima pembelajaran lewat aplikasi seperti Schoology, Edmodo, Quipper, Zoom, dan Whatsapp. Quipper disukai karena memberikan pembahasan soal, namun pembelajaran tatap muka dianggap lebih baik. Whatsapp, Quipper, dan Edmodo dianggap mudah digunakan. Kurangnya pembelajaran daring adalah keterbatasan penjelasan langsung dan interaksi serta tang
Pembelajaran melalui aplikasi apa yang kamu sukai
Quipper karena setelah menjawab soal terdapat pembahasannya juga, tetapi saya lebih menyukai pembelajaran tatap muka disekolah karena jika tidak paham bisa langsung bertanya
Pembelajaran melalui aplikasi apa yang mudah untuk kamu
Whatsapp, Quipper, Edmodo
Apa yang kurang dari pembelajaran yang sudah kamu terima
Yang kurang adalah penjelasan materi yang hanya sebatas membaca rangkuman dan contoh soal yang kadang susah dipahami bukan penjelasan langsung oleh guru melalui mendengar dan melihat dan tidak bisa bertanya langsung walaupun bisa bertanya melalui whatsapp tapi njawabnya pasti agak lama karena gurunya juga mengoreksi tugas dan menjawab siswa lainnya.