TELAAH MATERI SKI.

KELAS VII
SEMESTER GANJIL

Disusun guna memenuhi tugas.

Mata kuliah :Telaah Materi SKI

Dosen Pengampu : Supriadi, M.Pd.I

Disusun oleh:

Haady Suratmacitra 17.42.018368

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKA RAYA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TAHUN AJARAN 2020

 EVALUASI MATERI SKI KELAS VII

A. KRITIK
1. Indikator pencapaian kompetensi dalam Silabus SKI kelas VII semester 1
terdapat point penjelasan misi kehadiran nabi khusus untuk umat Islam,
sedangkan hal tersebut tidak terdapat dalam RPP.
2. Dalam Silabus dan RPP SKI kelas VII semester 1 mencantumkan indikator
pencapaian kompetensi penjelasan tentang kondisi masyarakat Arab sebelum
kelahiran nabi,sedangkan hal tersebut tidak tercantum dalam buku acuan
(bahan ajar).
3. Terdapat ketidak jelasan pada salah satu point evaluasi/penilaian yang
tercantum dalam RPP SKI kelas VII semester 1, yakni, tentang penulisan ayat
al-Qur’an.
4.
B. SARAN/SOLUSI
1. Seluruh komponen dalam RPP seharusnya mengacu pada silabus, termasuk
indikator pencapaian kompetensi, sehingga penyampaian materi lebih mengarah
dan sistematis. Kalaupun terdapat sub materi yang perlu dikembangkan, maka
seyogyanya tetap memprioritaskan terhadap apa yang tercantum dalam silabus.
2. Seorang tenaga pengajar semestinya tidak hanya berpedoman pada buku paket
saja untuk pengembangan materi, mengingat begitu luasnya materi yang harus
disampaikan sedangkan alokasi waktu PAI di sekolah umum amat terbatas
(tidak proporsional).
3. Hal-hal yang dijadikan bahan evaluasi semestinya sesuai dengan point-point
indikator pencapaian kompetensi (minimal sama dengan indikator pencapaian
kompetensi, boleh lebih asalkan tidak melebar dari meteri yang ada).
 C. CATATAN TAMBAHAN
 Proses pembelajaran yang ada telah mencakup tiga aspek penting , yakni :
 Aspek kognitif
Baik melalui proses eksplorasi, elaborasi maupun konfirmasi, siswa telah
mendapatkan pengetahuan seputar sejarah nabi Muhammad Saw. berikut
dengan misi beliau sebagai nabi dan rasul. Aspek ini lebih mendominasi
daripada aspek lainnya
 Aspek psikomotorik
Hal ini tercermin dalam pemberian tugas oleh guru terhadap siswa seperti
pemberian tugas diskusi kelompok maupun latihan membaca beberapa
dalil naqli
 Aspek afektif
Berkenaan dengan materi tentang sejarah nabi Muhammad Saw. siswa
telah dimotifasi oleh guru agar tidak hanya sekedar memiliki wawasan
mengenai sejarah nabi, namun juga meneladani akhlak beliau dalam
kehidupan sehari-hari

RINGKASAN MATERI SKI KELAS VII SEMESTER 1

A. Sejarah Nabi Muhammad saw.

1. Masa kecil nabi Muhammad saw.
Nabi Muhammad lahir di Makkah pada tanggal 12 Rabi’ul awal tahun Gajah
bertepatan pada tanggal 20 April 570 M. Ayahnya bernama abdullah bin abdul
Muthallib dan Ibunya bernama Aminah binti Wahab. Ayahnya meninggal dunia
sejak beliau berusia 6 bulan dalam kandungan sang ibu. Beliau disusui oleh
halimah Sa’diyah. Ketika beliau berusia 6 tahun, sang ibunda meninggal dunia,
Muhammad di asuh oleh Abdul Muthallib, kakeknya. Setelah Abdul Muthallib
meninggal dunia, beliau di asuh oleh pamannya, Abu Thalib. Sejak kecil,
Muhammad memiliki akhlak mulia.
2. Masa dewasa nabi Muhammad saw.
Sejak usia 12 tahun, Muhammad diajak pamannya berdagang ke Syiria. Kemudian
beliau menikah dengan saudagar kaya bernama Khadijah. Beliau makin populer
dengan akhlaknya yang mulia sehingga dipercaya mendamaikan pertikaian
peletakan hajar aswad dan dijuluki “al-amin”.
3. Periode perjuangan di Makkah
Pada tanggal 17 Ramadan, bertepatan dengan 6 Agustus 610 M. di usianya yang ke
40 tahun, beliau menerima wahyu pertama (QS. al-Alaq 1-5 ) saat bertahannus di
gua Hira melalui Jibril as. Tak lama menyusul wahyu kedua (QS. Al-Mudatsir) dan
sejak itu beliau gencar menjalankan misi dakwah. Beberapa orang yang masuk
islam antara lain : Kadijah, Ali bin Abi Thalib, Abu Bakar ash-Shidiq, Utsman bin
affan, Zubair bin awwam, Sa’ad bin Abi Waqas dan lainnya. Dakwah nabi
mendapatkan perlakuan buruk dari kum kafir Quraish hingga beliau memutuskan
untuk hijrah ke Thaif dan justru kian parah karena mendapatkan perlakuan keji di
sana.
 4. Periode Perjuangan di Madinah
Setelah mendapatkan perlakuan keji dari kaum kafir Quraish dan penduduk Thaif
kemudian menyusul wafatnya Khadijah, nabi memutuskan hijrah ke Yatsrib
(Madinah) dan mendapat sambutan yang hangat di sana. Dakwah Islam
berkembang pesat di Madinah, bahkan dua petinggi Makkah, Abu Abbas dan Abu
Sufyan menyatakan masuk Islam. Kaum kafir qraish kian lemah hingga pada tahun
8 H.(Desember 630 M.) Makkah dapat ditundukkan (fatkhu Makkah)
5. Berakhirnya tugas nabi Muhammad saw.
Pada tanggal 12 Rabi’ul Awal 11 H.bertepatan dengan tanggal 9 Juni 632 M. kira-
kira 3 bulan setelah menjalankan haji wada’, Nabi Muhammad saw. Wafat di usia
beliau yang ke-63 tahun.

B. Misi Nabi Muhammad saw. Untuk Semua Manusia dan Bangsa

Setelah hijrah ke Madinah, nabi selaku kepala pemerintahan segera menyusun
Konstitusi Madinah, yaitu :
1. Pembangunan masjid untuk sarana ibadah, tempat diskusi dan pusat pemerintahan
2. Ukhuwah Islamiyyah
3. Menjalankan hubungan baik dengan orang non-muslim

Selain itu, umat Islam diizinkan berperang dengan dua alasan, yakni :
1. Mempertahankan diri dan melindungi hak milik
2. Menjaga keselamatan dalam penyebaran ajaran Islam

RINGKASANMATERI SKI KELAS VII SEMESTER 2

A. Misi nabi Muhammad saw.

1. Nabi Muhammad saw. Menyempurnakan akhlak manusia
Kedatangan nabi yang berbudi pekerti luhur menjadikan masyarakat Quraish
berakhlak dan berkepribadian tinggi
2. Membangun manusia mulia dan bermanfaat
Dalam menjalankan misi ini, nabi melakukan konsep uswah hasanah, yakni manjadi
teladan yang baik.

B. Nabi Muhammad Sebagai Rahmat Bagi Alam Semesta

Hal ini sesuai dengan firman Allah dalam QS. Al-Anbiya’ :108, “Dan kami tidak
mengutus engkau melainkan menjadi rahmat bagi seluruh alam”

C. Meneladani Perjuangan Nabi Muhammad saw. dan Para sahabatnya

Beberapa sikap nabi yang ditiru oleh para sahabat khususnya Khulafaur Rasyidin yang
sepatutnya kita teladani adalah :
1. Pribadi yang jujur
2. Dapat dipercaya
3. Kesederhanaan
4. Pribadi yang pemurah
5. Pengasih terhadap kaum lemah
6. Penyayang
7. Pemimpin yang dicintai

Keterangan :
Sumber Meteri : Buku Pendidikan Agama Islam Untuk SMP Kelas VII, Depok: CV. Arya Duta, 2011