SILABUS MATA PELAJARAN:

MATEMATIKA (WAJIB)

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas /Semester : XI / 1
Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pokok Waktu
1. Matriks - Mengamati Tugas: 10 jam - Buku
3.3 Menjelaskan matriks dan Membaca dan mengamati operasi - Membaca dan belajar Matematika
kesamaan matriks dengan matriks,dan sifat-sifatnya, serta mengamati operasi kelas XI.
menggunakan masalah pemanfaatan nilai determinan atau invers matriks,dan sifat- - Buku referensi
kontekstual dan melakukan matriks dalam pemecahan masalah nyata. sifatnya, serta dan artikel
operasi pada matriks yang - Menanya pemanfaatan nilai yang sesuai.
meliputi penjumlahan, Membuat pertanyaan mengenai operasi determinan atau invers
pengurangan, perkalian skalar, matriks,dan sifat-sifatnya, serta matriks dalam
dan perkalian, serta transpose pemanfaatan nilai determinan atau invers pemecahan masalah
3.4 Menganalisis sifat-sifat matriks dalam pemecahan masalah nyata. nyata minimal dari 3
determinan dan invers matriks - Pengumpulan Data sumber belajar (buku
berordo 2×2 dan 3×3 Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada atau artikel cetak atau
4.3 Menyelesaikan masalah operasi matriks,dan sifat-sifatnya, serta elektronik).
kontekstual yang berkaitan pemanfaatan nilai determinan atau invers - Mengerjakan latihan
dengan matriks dan matriks dalam pemecahan masalah nyata. soal-soal mengenai
operasinya - Asosiasi operasi matriks
4.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan determinan
dan invers matriks berordo
2×2 dan 3×3
- Mengkomunikasikan
Menganalisis dan membuat kategori dari dengan menggunakan
unsur-unsur yang terdapat pada operasi sifat-sifatnya, serta
matriks,dan sifat-sifatnya, serta pemanfaatan pemanfaatan nilai
nilai determinan atau invers matriks dalam determinan atau invers
pemecahan masalah nyata sehingga dapat matriks dalam
dibuat kesimpulan mengenai cara pemecahan masalah
menyelesaikan operasi matriks dengan nyata.
menggunakan sifat-sifatnya, serta Portofolio:
pemanfaatan nilai determinan atau invers Menyusun dan
matriks dalam pemecahan masalah nyata. membuat rangkuman
dari tugas-tugas yang
Menyampaikan cara menyelesaikan operasi ada.
matriks dengan menggunakan sifat-sifatnya, Tes:
serta pemanfaatan nilai determinan atau Tes tertulis bentuk
invers matriks dalam pemecahan masalah uraian mengenai operasi
nyata dengan lisan, dan tulisan. matriks dengan
menggunakan sifat-
sifatnya, serta
pemanfaatan nilai
determinan atau invers
matriks dalam
pemecahan masalah
nyata.