PRE PLANNING KUNJUNGAN KE KELUARGA BINAAN

Pertemuan : IV
Hari/Tgl : Minggu, 17 Nov 2019

Latar Belakang
Pada pertemuan ke III bersama keluarga sudah dilakukan penentuan prioritas
masalah keperawatan/diagnosa keperawatan melalui kesepakatan keluarga
dengan mahasiwa. Dari hasil kesepakatan keluarga dengan mahasiwa didapatkan
bahwa prioritas pertama adalah kurang pengetahuan, ketidaktahuan tentang
penyakit Ny. S keluarga Ny.S berhubungan dengan keterbatasan kemampuan
keluarga dalam mencapai mengenal masalah kesehatan dengan hipertensi.
Pada pertemuan ke IV ini akan dilanjutkan dengan pelaksanaan TUK I yaitu:

A. Kemampuan keluarga untuk mengenal masalah hipertensi.

B. Rencana Keperawatan
1. Diagnosa Keperawatan
Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan pada keluarga Ny.S dalam
mengenal masalah dengan hipertensi pada Ny. S
2. Tujuan Umum
Setelah interaksi selama 1 x 30 menit diharapkan keluarga mampu
mengenal masalah hipertensi yang ada pada Ny. S
3. Tujuan Khusus
Setelah interaksi 1 x 30 menit diharapkan keluarga mampu :
a. Menyebutkan pengertian hipertensi
b. Menyebutkan pembagian hipertensi
c. Menyebutkan penyebab hipertensi
d. Menyebutkan tanda dan gejala hipertensi
e. Mengidentifikasi adanya hipertensi pada keluarga berdasarkan tanda dan
gejalan yang ada
C. Rencana kegiatan
1. Topik : Implementasi diagnosa1, TUK 1
2. Metode : Ceramah, diskusi dan tanya jawab
3. Media / alat bantu : Lembar balik
4. Waktu : 30menit
5. Tempat : Ruang tamu keluarga Ny.S
6. Strategi pelaksanaan
No Kegiatan Mahasiswa Kegiatan Keluarga Waktu
1 Tahap Permbukaan 5 menit
Memberi salam Menjawab salam Mendengar
Mengingatkan kontrak dan memperhatikan
waktu yang telah disepakati Mendengar dan memperhatikan
Menjelaskan tujuan
2 Tahap Pelaksanaan
pertemuan
Menggali pengetahuan Mengemukakan pendapat 20 menit
keluarga tentang hipertensi Mendengarkan dan menerima
Memberikan reinforcemen
positif atas jawaban
keluarga
 Mendiskusikan dengan Mendengarkan dan
keluarga tentang defenisi memperhatikan
hipentensi Mengemukakan pendapat
Menggali pengetahuan Mendengarkan dan menerima
keluarga tentang Mendengarkan dan
pembagian hipertensi memperhatikan
Memberikan reinforcemen Mengemukakan pendapat
positif atas jawaban Mendengarkan dan menerima
keluarga Mendengarkan dan
Mendiskusikan dengan memperhatikan
keluarga tentang Mengemukakan pendapat
pembagian hipertensi Mendengarkan dan menerima
Menggali pengetahuan
keluarga tentang penyebab
Memberikan reinforcemen
positif atas jawaban
keluarga Mendiskusikan
dengan keluarga tentang
tanda dan gejala hipertensi
Memotivasi keluarga untuk
mengidentifikasi tanda dan

7. Kriteria evaluasi
1. Evaluasi Struktur
Keluarga menerima mahasiswa sesuai kontrak yang telah disepakati Alat
yang dibutuhkan selama proses tersedia

2. Evaluasi Proses
Pelaksanaan kegiatan sesuai rencana Keluarga dapat berpatisipasi aktif
selama proses
 3. Evaluasi Hasil
a. Keluarga mampu menyebutkan kembali pengertian/defenisi

hipertensi dengan bahasa sendiri

b. Keluarga mampu menyebutkan pembagian hipertensi dengan bahasa

sendiri dan bantuan mahasiswa

c. Keluarga mampu menyebutkan tanda dan gejalan hipertensi dengan

bahasa sendiri dan bantuan mahasiswa

d. Keluarga mampu mengidentifikasi adanya hipertensipada

Ny.berdasarkan tanda dan gejalan yang ada

8. Lampiran Materi
1. Pengertian Hipertensi
Menurut WHO penyakit hipertensi merupakan peningkatan tekanan
sistolik lebih besar atau sama dengan 160 mmHg dan atau tekanan
diastolik sama atau lebih besar 95 mmHg. (Kodim Nasrin, 2003)

2. Pembgian Hipertensi
a) Ringan : 140/90 – 159/99 mmHg b) Sedang : 60/100 – 179/109
mmHg c) Berat : 180/110 – 209/119 mmHg
3. Penyebab Hipertensi
a) Umur
b) Faktor keturunan
c) Jenis kelamin
d) Stress
 e) Gaya hidup
f) Pola tidur dan istirahat
g) Kegemukan
h) Asupan garam berlebihan
4. Tanda dan Gejala Hipertensi
a) Sakit kepala/ pusing
b) Kelelahan
c) Sesak nafas
d) Gelisah
e) Pundak terasa berat
f) Penglihatan kabur
g) Sulit tidur